Неделя музыки в школе
материал по музыке

Неделя музыки в начальной школе

Провела Куликова Е.В.

Цель: Используя разные музыкальные темы и разный музыкальный материал, прививать чувство прекрасного, чувство красивой грамотно созданной музыки; воспитывать чувства патриотизма.  

 1день – Открытие недели музыки

2 день- конкурс рисунков       

«Мы рисуем музыку»

       1  класс – «Детская песня в рисунке».

       2 класс – «Музыкальные инструменты».

       3 класс – «Разные жанры в музыке».

       4 класс – «Музыка, что родиной зовется»

3 день -  «Копилка знаний»

Олимпиада для учащихся 3-4 классов

1тур

 Все ответы на букву «М»

1. Знаменитый австрийский композитор, начавший  свою концертную деятельность в 6 лет; его называли чудо-ребенком. ( Моцарт)

2.Музыкальный лад, вызывающий радостные эмоции (мажор)

3. Человек,  профессионально занимающийся каким – либо видом музыкальной деятельности (музыкант)

4. Музыка энергичного характера для сопровождения военных парадов, походов (марш)

5.Польский народный танец (мазурка)

6. Название ноты на  1 линейке скрипичного ключа (ми)

7. Название пьесы из альбома П.Чайковского «Времена года» (Масленица)

«Р»

1. Нота в скрипичном ключе под 1 линейкой (ре)

2. Разновидность фортепиано (рояль)

3.Имя немецкого композитора Шумана (Роберт)

4. Музыкальная форма, в переводе с французского, обозначающая круг (рондо)

5. Знак повторения в музыке (реприза)

«П»

1.Имя русского композитора, написавшего балет, «Лебединое озеро» (Петр Чайковский)

2. Название произведения норвежского композитора , которое начинается с части , под названием  «Утро»(«Пер Гюнт»)

3.Автор симфонической  сказки «Петя и волк» (Прокофьев)

4. Повторяющаяся часть в песне (припев)

5. Знак остановки, молчания в музыке (пауза)

6. Чешский народный танец в двухдольном размере (полька)

7. Композитор Шопен по национальности (поляк)

«С»

1.Название греческого танца (Сиртаки)

2.Имя композитора, автора «Итальянская полька» (Сергей Рахманинов)

3.Название ключа, название ноты (соль)

4. Произведение для симфонического оркестра, чаще всего состоит из 3-4 частей (симфония)

5.Отрывистое исполнение в музыке (стаккато)

«Т»

1.Скорость исполнения музыки (темп)

2.Ансамбль из трех исполнителей (трио)

3.Высокий мужско голос (тенор)

4. И инструмент в оркестре, и предмет на кухне (тарелки)

5. И геометрическая фигура и инструмент в оркестре (треугольник)

6.Один из трех жанров в музыке (танец)

«Ф»

1.Инструмент симфонического оркестра, характеризующий дедушку из симфонической сказки С.Прокофьева «Петя и волк» (фагот)

2. Имя польского композитора, излюбленным инструментом которого был рояль-фортепиано (Фредерик)

3. Громкое звучание в музыке (форте)

4. Заключительная часть симфонии, концерта или другого музыкального произведения (финал)

5. Нота в Факеле ( Фа)

«Г»

1. Шестиструнный или семиструнный музыкальный инструмент (гитара)

2. Композитор, написавший оперу «Иван Сусанин» (Глинка)

3.Главная песня  страны или республики (гимн)

4.Музыкальный инструмент, который всегда носим с собой ( голос)

«Л»

1. Произведение К.Сен-Санса из «Карнавала животных» («Лебедь»)

2. Литературное содержание оперы или балета (Либретто)

3. Ударный инструмент в виде большого казана (Литавры)

4. Нота между 2и 3 линейкой скрипичного ключа (ля)

5.Белорусский народный танец (Лявониха)

2 тур

Соединить стрелочками понятия и их значение:

реприза                            громко

пауза        сила звучания

бекар        певческий голос

диез        знак повторения

динамика                         знак понижения звука на полтона

форте        знак остановки в музыке

тембр                                 знак повышения звука на полтона

темп        окраска звука

вокализ        скорость в музыке

скрипичный ключ        пение без слов

дуэт        ключ соль

хор        ансамбль из двух музыкантов

оркестр        коллектив певцов

альт        коллектив музыкантов

4 день_-_ Загадки «Музыкальный инструмент»

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

1. Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он,

Я подсказывать не стану,

Всем знаком…(аккордеон)

2.Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив журчит издалека,

Поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив…

Её названье…(скрипка)

3.Пять ступенек - лесенка,

На ступеньках – песенка (ноты)

4.У каждого инструмента

Есть струны и педаль?

Что же это? Несомненно

Это славный наш…(рояль)

5.Приложил к губам я трубку-

Полилась по лесу трель,-

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется - …(свирель)

6.То толстеет, то худеет,

На весь дом голосит (гармонь)

7.Сверху кожа, снизу тоже,

А в середине пусто (барабан)

8.В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь,

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная (гармонь)

9.В лесу я сделана

Гладко вытесана,

Поёт – заливается,

Как называется? (скрипка)

5 день Закрытие Недели Музыки. Награждение.

 Номера х/с:  

- исполнение песни  классом;

- вокальное исполнение  1 номер от класса