Интеллект-карты, как средство формирования познавательных УУД на уроках музыки.
методическая разработка по музыке (1, 2, 3, 4 класс)

Интеллект-карты, как средство формирования познавательных УУД

Неграмотным в будущем будет не тот человек, который не умеет читать. Это будет человек, который не знает, как научиться тому, как следует учиться        Элвин Тоффлер.

Я думаю, что сегодня нет такого учителя, который не задумывался бы над вопросами: «Как сделать урок интересным, ярким?                                                                                         Как увлечь ребят своим предметом?                                                                                                   Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?»                                                  Какой современный учитель не мечтает о том, чтобы ребята на его уроке работали добровольно, творчески.

  Сегодня основная цель обучения — это не только накопление учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка его как самостоятельного субъекта образовательной деятельности.

В последние годы информация правит миром. Ее становится все больше и больше, а понимают и запоминают ученики все хуже и хуже. Увеличивается объем информации, который необходим человеку для успешной профессиональной деятельности.

 Главное поле действий для педагога — урок. На уроке и формируется человек завтрашнего дня. Каким же должен быть урок сегодня и завтра.

 В связи с этим учитель должен вводить в практику такие формы обучения, которые позволяют «разбудить» дремлющую в каждом ученике жажду познания. Сегодня учащийся должен уметь самостоятельно приобретать знания; применять их на практике?                                                                                                                                                       В связи с этим, необходимо внедрять новые информационные технологии.

    (слайд 1)                 В этом нам поможет сегодня “Метод интеллект-карт”, созданный американским учёным, писателем, бизнесменом, лектором и консультантом по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления Тони Бьюзеном. Именно он придумал этот удобный и эффективный метод записи и организации информации.

Интеллект-карта — это графическое, многомерное представление информации, полученной при мозговой деятельности человека, на листе бумаги или экране дисплея, заполняемая с помощью условных знаков, символов и рисунков.

ЭТО простая техника графического представления информации.

«Ментальные карты», «Мыслительные карты», «Карты ума».

Mindmapping позволяет структурировать данные для более надежного запоминания и легкого извлечения памяти в случае надобности.                                                                         Это — наши мысли, изложенные на бумаге графическим способом.

 Этапы составления интеллект-карты следующие:

1.  Берем лист бумаги формата А4 или А3 и цветные карандаши, ручки или фломастеры.
2. Кладем лист горизонтально и в его центре картинкой или одним-двумя словами обозначаем основное понятие или идею. Обводим это понятие в рамку или в кружок. (слайд №5)
3. От центрального объекта рисуем в разные стороны ветви - основные связанные с ним понятия или идеи, свойства, ассоциации, аспекты. Ветви рисуем цветными карандашами. Подписываем каждую одним-двумя словами, разборчиво, желательно даже печатными буквами.  (слайд №6)                              
4. От каждой ветви рисуем несколько более тонких веточек - развитие ассоциаций, уточнение понятий, детализация свойств, конкретизация направлений.
5. Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
6. Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово. (слайд№7)
7. Рисуя интеллект-карту, применяем, как можно больше цветов. Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове. (слайд№8)
8. Понятия I; II и III порядка можно выделить разным цветом, следовательно, читать карту, работать с ней будет легко и просто.

 Рисование интеллект-карты - необычный вид деятельности, почти игровой, но это эффективный способ работы с информацией. Причем способ универсальный: составлять интеллект-карты можно по самым разным темам и поводам: для принятия решений, организации мероприятий, разработки проекта и т.п.                                                Сам процесс составления интеллект-карты стимулирует творчество, потому что в ее создании активно участвуют и правое, и левое полушария мозга, чего не происходит при составлении обычных списков.                                                                                                                                               Важно отметить, что интеллект-карта является, прежде всего, техникой мышления, а не способом фиксации результата, т.е. самое главное - это процесс получения нового знания. Составление интеллект-карты можно назвать визуализацией мышления.

Для того чтобы логическая схема учащимися была заполнена правильно, чтобы получить желаемый результат, перед началом работы мы даем алгоритм составления интеллект-карты по данной теме. (слайд 9)

Основным свойствами (слайд 15 ) интеллект - карт являются:

1. Наглядность. Вся проблема с ее многочисленными сторонами и гранями оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть одним взглядом.

2. Привлекательность. Хорошая интеллектуальная карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно.

3. Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.

4. Информативность. Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает.

5. Креативность. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи.

6. Инновационность. Интеллект-карта наводит на мысли о новых идеях: бывает, достаточно провести от объекта на интеллект-карте пустую веточку и подумать, что она могла бы означать.

7.Пересмотр интеллект-карт через некоторое время (сутки, неделю, месяц) помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.

ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА (слайд 16)

Интеллект - карты можно составлять коллективно: рабочей группой, командой.

                Любая вещь, представляющаяся необычной, красочной или забавной, намного легче запоминается и быстрее всплывает в уме, чем вещи банальные и скучные. Именно на этом и основывается чудодейственная сила умственных карт.

Повышается умение самостоятельной работы с текстом и другими источниками информации, умение выделять главное, обобщать.

Есть еще одно преимущество: процесс изучения темы не является скучным, так как дети могут сами экспериментировать, придумывать разные формы интеллект-карт, свои условные обозначения, рисунки, использовать разные цвета.

Технология интеллект-карт оттачивающее культуру мышления, приводит мысли в порядок.

Таким образом, в создании мыслительных карт задействованы воображение, творческое и критическое мышление, и все виды памяти: зрительная, слуховая, механическая, что и позволяет запоминать слова.

  Использование интеллект-карт является средством формирования таких познавательных УУД (слайд 12 результативность), как:

- поиск и выделение необходимой информации;

- применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

- структурирование знаний;

- определение основной и второстепенной информации;

- преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая);

- преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.

- анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

- синтез и составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;

- установление причинно-следственных связей;

- построение логической цепи рассуждений;

- доказательство;

- формулирование проблемы;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

    В совокупности отмеченные выше познавательные УУД способствуют росту уровня обученности.

Уважаемые коллеги при всех прочих достоинствах главной задачей, которую должна решать любая образовательная технология это сохранение здоровья. Интеллект-карты экономят время при подготовке к урокам, экзаменам, конференциям и освобождают время для отдыха, занятий спортом, способствуют формированию психологической комфортности.

И так в современном мире с большим потоком информации, применение интеллект-карт в обучении школьников может дать огромные положительные результаты, поскольку дети учатся выбирать, структурировать и запоминать ключевую информацию, а также воспроизводить её в последующем. Мыслительные карты помогают развивать креативное и критическое мышление, память и внимание школьников, а также сделать процессы обучения и учения интереснее, занимательнее и плодотворнее.