Календарно-тематическое планирование уроков музыки во 2 классе
календарно-тематическое планирование по музыке (2 класс) по теме

№

п/п

ТЕМА   УРОКА

Кол-во часов

ДАТА

Основные понятия

Оборудование

теоретическая

фактическая

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Россия – Родина моя.

Музыкальные образы родного края. Песенность – отличительная черта русской музыки.

Мелодия – душа музыки. Композитор – исполнитель – слушатель. Композитеор М.Мусоргский («Рассвет на Москве – реке)

Песни о России (мелодия, аккомпанемент: запев, припев) Гимн – главная песня моей Родины.

День, полный событий.

Мир ребенка в музыкальных интонациях и образах. Музыкальные впечатления с утра до вечера («Детский альбом» П.Чайковского и «Детская музыка» С.Прокофьева) Музыкальный инструмент: фортепиано.

Природа и музыка.  («Утро» и «Вечер» С.Прокофьева). Прогулки.  (М.Мусоргский и С.Прокофьев)

Разные жанры танцев: вальс, полька, тарантелла, русская пляска. Танцевальные ритмы.

Разные жанры маршей: игрушечный, детский и др. Интонация шага. Ритм марша. Сказка о барабанах. Звучащие картины (П.Федотов «Портрет Н. Жданович за фортепиано», О.Ренуар «Девушка за пианино», П.Корин «Пианист К.Игумнов»)

Сказочные образы в музыке. Жанр колыбельных песен. Сочиним колыбельные.

Обобщение тем «Россия – Родина моя» и «День, полный событий».

О России петь – что стремиться в храм.

Колокольные звоны России. Звучащие картины (И.Левитан «Вечерний звон», А.Лентулов «Небосвод»)

Святые земли Русской. Князь Александр Невский. Фрагменты из кантаты «Александр Невский» С.Прокофьева (песня, хор)

Святые земли Русской. Сергий Радонежский. Народные песнопения.

Молитва (пьесы из «Детского альбома» П.Чайковского) Музыка в православном храме.

Праздник Православной церкви Рождество Христово.

Рождественские народные песнопения.

Музыка на новогоднем празднике. Обобщение тем 1 полугодия.

Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Русские народные инструменты. Оркестр русских народных  инструментов. Плясовые наигрыши (вариации)

Фольклор – народная мудрость. Песни русского народа («Выходили  красны девицы», «Бояре, а мы к вам пришли»)

Музыка в народном стиле. Мотив, напев, наигрыш. Играем в композитора («Сочини песенку»)

Праздники русского народа. Проводы (Масленица) Масленичные песенки.

Праздники русского народа. Встреча весны. Песенки заклички. Игры на празднике.

В музыкальном театре.

Сказка будет впереди. Детский музыкальный альбом. Опера на сказочный сюжет («Волк и семеро козлят» М.Коваля) Хор, солист.

Детский музыкальный театр. Балет на сказочный сюжет («Золушка» С.Прокофьева) Вальс  и сцена с часами.

Большой театр России. Песенность, танцевальность и маршевость в музыке опер и балетов. Симфонический оркестр. Волшебная палочка дирижера.

Опера «Руслан и Людмила» М.Глинки. Сцены из опер («Песня Баяна», «Похищение Людмилы»), увертюра, финал.

В концертном зале.

Жанр симфонической сказки. («Петя и волк» С.Прокофьева) Темы заглавных героев, тембры инструментов симфонического оркестра. Партитура.

Обобщение тем 3 четверти.

Музыкальные образы и сюжеты фортепианной сюиты «Картинки с выставки» М.Мусоргского («Богатырские ворота», «Балет невылупившихся птенцов», «Избушка на курьих ножках», «Баба Яга», «Лиможский рынок»)

Мир музыки В.А.Моцарта: увертюра к опере «Свадьба Фигаро», Симфония № 40 (партитура), «Рондо в турецком стиле». Сравнение музыки М.Глинки и В.А.Моцарта (Увертюра в операм)

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…

Волшебник цветик-семицветик. Интонация – главное свойство музыки. Средства музыкальной выразительности. Музыкальный инструмент – орган (И.-С. Бах)

Выразительность и изобразительность в музыке разных композиторов. ( И.- С. Бах, М.Глинка, Г.Свиридов)

Песни, танцы и марши в музыке Д.Кабалевского. Лад (легенда) Природа и музыка. Г.Свиридов, М.Глинка, В.А. Моцарт. Мажор и минор в музыке.

Конкурс исполнителей имени П.И.Чайковского. Жанр инструментального концерта.

Мир композитора: С.Прокофьев и П.Чайковский. Композитор – исполнитель – слушатель. Могут ли иссякнуть мелодии?

Заключительный урок – концерт.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Мелодия, аккомпанемент, песня, ноты

Композитор, гимн

Запев, припев, исполнитель

Фортепиано, клавиатура, пианист

Песенность, регистр.

Танцевальность, маршевость.

Танцевальные ритмы, пластика движений.

Интонация шага, ритм шаша.

Мелодия, аккомпанемент, вступление.

Интонация колыбельной, фраза.

Голоса – тембры колоколов

Кантата, хор.

Народные песнопения

Мелодия, композитор.

Народные славянские песнопения.

Оркестр рус.нар.инструментов

Пляска,наигрыш, вариации

Ру.нар.песни.Хоровод.

Песня-игра, песня-диалог.

Напев, наигрыш, регистр.

Песенка-закличка

Музыкальный диалог.

Опера, хор, солист

Балет, балерина, танцор.

Симфонический оркестр, дирижер, дирижерские жесты.

Первое действие, солист, хор. Контраст, сцена из оперы. Увертюра, финал.

Сюжет, тембр, тема.

Инструменты симфонического оркестра.

Опера, симфония, рондо.

Симфоническая партитура, контраст.

Органная музыка.

Менуэт.

Выразительность, изобразительность

Темп, контраст.

Песня, танец, марш.

Лад, рисунок, цвет, мелодия.

Мажор, минор
тембр, краска.

Лад, выразительность, сопоставление, стиль.