Темя для проведения метапредметных дней в 1 классе
методическая разработка (1 класс)

Когнитивное развитие (от англ. Cognitive development) — развитие всех видов мыслительных процессов, таких как восприятие, память, формирование понятий, решение задач, воображение и логика. Способность более точно отражать окружающий мир и выполнять логические операции над образами концепций, возникающих во взаимодействии с окружающим миром. Это- развитие врождённых способностей Это-постепенное приобретение знания через опыт ( деятельность) Это-конструирование собственных способностей с помощью собственных действий . Я провожу раз в неделю со своими учениками ситуативные дни. В первые дни учебного года родители, ученики, учителя -предметники получают на руки 33 темы ситуативных дней. Это дни без границ между предметами, между урочной и внеурочной деятельностью, с общей когнитивной темой. В течении дня ребята работают в своих научных дневниках, где постепенно появляются их первые авторские тексты и умозаключения. По теме дня в семье предварительно могут сходить в музей, придумать кейс для друзей, найти интересную информацию, придумать математическую задачку или задание по другому любому предмету. У каждого ученика в течении учебного года появляется предпочтение к той или иной деятельности в рамках когнитивных( ситуативных) дней. Во 2 классе мы делимся на команды ( аналитиков, математиков, публицистов, и т.д) . Предлагаю список тем на учебный год- они объединяют темы по УМК " Школа России" и формирую компетенции в соответствии ФГОС НОО