Научно - практическая тетрадь "Юный исследователь"-пособие для внеурочной деятельности
презентация к уроку (3, 4 класс) на тему

     Данная научно – практическая  рабочая тетрадь построена на основе кейс – технологии.

  Что же такое кейс? Слово кейс  в русском языке означает, как минимум, две вещи. Во-первых, кейс это небольшой деловой  чемоданчик для документов и книг, который любят таскать с собой студенты, врачи, бизнесмены и прочие люди деловых профессий. Во-вторых, в более современном значении «кейс» это случай из практики, который наглядно демонстрирует какую-либо теорию. Рассмотрение и изучение случаев из практики (кейсов) входит в программу обучения практически по всем современным академическим дисциплинам.

     Метод кейс – технологии  (разбор конкретных ситуаций) является одним из вариантов применения в практике образования современных педагогических технологий, нацеленных на решение задач ФГОС. Кейс-технологии (Сase study) - технологии, основанные на комплектовании наборов (кейсов) текстовых учебно-методических материалов по какой-то выделенной теме и заданий по конкретной проблемной ситуации в ней, и передачи их обучающимся для самостоятельного изучения (с возможностью консультации у преподавателя) и решения задания с последующим коллективным обсуждением темы и вариантов для выработки наиболее рациональных и творческих предложений.

     В  тетради  «Юный исследователь» собраны 14 исследовательских заданий (кейсов) – по 7 на каждый  учебный год. Для работы в 3 классе предлагаются такие кейсы как «Волшебный лимон. Познавательные опыты» , «Условия прорастания семян фасоли»,

«Может ли вода течь вверх?», «Вода живая и…», «Крахмал. Опыты с крахмалом»,

«Как хлеб на стол пришёл?», «Разве во всём в жизни есть симметрия?». Для 4 класса:

«Тела. Вещества. Частицы», «Клейкая история», «Кока- Кола: вред или польза?»,

«Мыльные пузыри», «Молоко. Опыты с молоком», « Магниты и их свойства»

 « Может ли мусор быть полезным».

Структура  кейса по каждой отдельной теме такова:

1.Контекст кейса (самая яркая, познавательная,  интересная информация по данной теме)

2. Инструкции по проведению опытов, экспериментов, наблюдений по  теме кейса

3. Формулировка выводов и результатов исследований .

4. Что посмотреть – почитать (список печатных материалов и интернет – ресурсов по данной теме)

5.Рефлексия (инструментарий фиксирования успехов  учащихся  в этой же тетради).