олимпиадные задания по окружающему миру 4 класс
олимпиадные задания (4 класс) на тему

        Олимпиадные задания по окружающему миру для учащихся 4 класса.

Фамилия, имя ученика :_______________________________________________________

Фамилия, имя, отчество учителя:_______________________________________________ _____________________________________________________________________________

Школа :  ____________________________________________________________________

Класс:   4

Дата : _______

1. Узнай по описанию природную зону нашей страны. Обведи правильный ответ.

 В этой природной зоне хранятся огромные богатства. Главное из них, конечно — деревья. Другое богатство — пушнина. Нигде в мире не водится столько белок, соболей, куниц, лис, норок и выдр. Много здесь ягод и грибов».

1. лес
2. тайга
3. тундра

      2. К какой природной зоне относятся? Обведи букву с правильным ответом.

  а) Растения низкорослые, с мелкими листьями._____________________________

  б) На камнях островов встречаются лишайники, кое-где растут мхи, полярный мак.

______________________________________________________________________

  в) Расположены растения всех ярусов. ______________________________________

        3. Найди и зачеркни  ошибки в экологическом рассказе.

Утром мы отправились на лыжах в лес. Тихо зимой в лесу, и только кое-где слышны голоса синиц и скворцов. Накануне выпал снег и хорошо были видны следы некоторых жителей леса. Вот пробежал заяц. А это наверное следы ежа. Неожиданно мы вышли к опушке, где росли одинокие лиственницы. Зелёные иголки деревьев выглядывали из-под снега.

        Решили отдохнуть под большим дубом. Что-то не видно белок. «А что, вы разве не знаете, что белка зимой спит в дупле?» - сказал Сергей. Солнце уже садилось, и мы двинулись домой.

4  Реши экологическую задачу и запиши ответ.

    Бумага, брошенная вами в лесу, будет лежать 2 года. Консервная банка   – в 15 раз дольше, а полиэтиленовый пакет – на 100 лет больше консервной банки. Сколько лет пролежит в лесу брошенный полиэтиленовый пакет?

     _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5. Пронумеруй предложения и объясни, как происходит  круговорот воды в природе.
____ Вода стекает в водоёмы.  

____Из этих капелек образуются облака.       

____С поверхности водоёмов вода в виде пара поднимается вверх.

____Из облаков вода возвращается на землю в виде осадков.         

___Поднимаясь вверх,  пар охлаждается и образует множество капелек.        

    6. Найдите лишнее слово и зачеркни его.

     А) кирпич, глина, песок, каменный уголь,
    Б) традесканция, ландыш, колеус, бегония.
    В) бурундук, лемминг, северный олень, песец.
    Г) Земля, Венера, Меркурий, Луна.

   7. Разбей слова на три группы. 
Ромашка, машина, глина, тетрадь, линейка, горы, птица, дерево,  шкаф, облака, дом, лиса.

1 группа: ____________________________________________________________________

2 группа: ____________________________________________________________________

3 группа: ____________________________________________________________________

8. Допиши «словечко.»

1) Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков называется ________________________________________.

2) Огромные, раскалённые небесные тела, излучающие свет – это  ___________________

3) Особая территория, на которой растения и животные находятся под охраной  называется _________________________________________________.

4) Холодные небесные тела, не излучающие собственного света – это _________________.

5) Время полного оборота Земли вокруг Солнца равно ______________________________.

6) Звезда, указывающая точное направление на север, называется ____________________

__________________________________________________________________________.

7. Самое глубокое озеро в мире называется   __________________________________

9. Разбей слова на группы. Дай название каждой группе.

Алтай, Ладожское, Амур, Каспийское, Саяны, Енисей,  Беседь, Онежское, Уральские, Волга, Кавказские.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Из данных названий подчеркни только материки.

Европа,  Австралия,  Евразия,  Северная Америка,  Азия,  Россия,  Америка,  Африка, Южная Америка,  Антарктида.