Интеллектуальный марафон для 3 классов
методическая разработка (3 класс) по теме

Интеллектуальный марафон. 3 класс. 2011/2012 уч.год

 Цель: выявление среди обучающихся в общеобразовательных учреждениях    детей с высокими интеллектуальными способностями на начальном этапе обучения.

    Задачи:

1.Развитие познавательного интереса учащихся.

2.Обощение и систематизация знаний по предметам.

3.Формирование навыков интенсивной интеллектуальной деятельности

    в условиях ограниченного времени.

4. Популяризация интеллектуальной деятельности учеников начальной    школы.

5. Развитие умения применять знания в нестандартной ситуации.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН. 3 КЛАСС. 2011/2012 УЧ.ГОД

Фамилия, имя____________________________Класс_____ Школа______

Фамилия, имя, отчество учителя___________________________________

Разминка. (За каждый правильный ответ – 1 очко)

1. Не делая вычислений, объясни делится ли число 11х21х31х41х51-1 на10?____________________________________________________
2. Как называются точки, где ось вращения Земли пересекает земную поверхность? _____________________________________________
3. В каких горах вырос «каменный цветок» П.П.Бажова? _______________________________________________
4. Как большой дом превратить в маленький?____________________
5. Какую часть слова можно найти в земле?______________________
6. Есть в яблоке и в сливе, а в саду нет. Есть в луке и  салате, а в огороде нет. Что это? ______________________________________
7. Что идёт не двигаясь с места?________________________________
8. Какие местоимения мешают ездить по дорогам?________________
9. Какая нить в природе самая тонкая?__________________________
10. Какая рыба названа именем человека?________________________
11. Как можно сухую траву изобразить четырьмя буквами?_________
12. Что может на всех языках говорить?__________________________

                                  Красна птица пером, а человек умом.

1. Напиши число 100 с помощью пяти единиц и знаков арифметических действий. (1 балл)
2. Антон, Володя и Юра пришли в гости к Мише. Они долго беседовали о том, как им удалось провести каникулы.

- Ну, Боков, ты, наконец, научился плавать?- спросил Володя.

-О, ещё как, - ответил Боков, - могу теперь потягаться в плавании с тобой и Антоном.

-Посмотрите, какую коллекцию марок я собрал, - сказал Петров, прерывая разговор друзей, и достал из шкафа альбом с марками.

Всем, особенно, Лукину и Антону, марки очень понравились. А Самохин обещал показать товарищам собранную им коллекцию наклеек.

Определи имя и фамилию каждого мальчика.  (3 балла)

3. Расшифруй слова. Для этого зачеркни все буквы, которые встречаются в строке два или более раз. Из оставшихся букв составь слово. (2 балла)

СЫР  РЫСЬ  СЫПЬ  ФОН  СЕТЬ  ПИКА  ________________________

СУТЬ  ПАРТА  СЕДЛО  ГУСЬ ______________________________

4. Восстанови последовательность строк, укажи автора и название произведения. (4 балла)

Автор:____________________________________________________

Название:_________________________________________________

5. Это число от 1 до 8, но не 1 и 5. Кроме того, оно нечётное и не делится на 3. Что это за число? (1 балл)

5.Вставь вместо точек слово из трёх букв, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго. (2 балла)

Например: ОБЫ (ЧАЙ) КА

МЕ (. . .) ОЛАД

У (. . .) ЕСО

УТКО (. . . ) ОРОГ

КИПА (. . .) РИС

1. Реши анаграммы и исключи лишнее слово.  (2 балла)

ААЛТЕРК            КОЖАЛ      ДМОНЧЕА     ШКААЧ

__________          ________     ___________    _________

2. Слово в скобках в верхнем ряду каждого задания образовано из двух рядом стоящих. Пойми закономерность и впиши недостающее слово в скобки нижнего ряда. (2 балла)

ТОРТ ( ТОСКА ) СКАМЬЯ                       ПИРОГ (ПОЛЕ) СЛЕЗА

ДЕЛО (            ) МОНСТР                          РЫНОК (            ) ОСАДА

КНИГА ( АИСТ  ) САЛАТ                        ЛОТОК (КЛАД) ЛОДКА

ПОРОГ (               ) ОМЛЕТ                        ОЛИМП (           ) КАТЕР

3. Сумма чисел, обозначающая номера трёх соседних домов на одной стороне улицы, равна 21. Запиши номера этих домов.
4. Замени фразеологический оборот одним словом:

(3 балла)

В ЧАС ПО ЧАЙНОЙ ЛОЖКЕ_____________________

НАДУТЬ ГУБЫ_________________________________

МОЗОЛИТЬ ГЛАЗА_____________________________

     10. Если  Максим купит 3 астры, то у него останется 14 рублей, а если 5      таких же астр, то у него останется 10 рублей. Найди цену одной астры.

 11.Во дворе ходят индюки и козочки, у всех  вместе 44 ноги и 14 голов. Сколько индюков и козочек ходят во дворе? (3балла)

12. Какая птица летает выше всех?___________ (1балл)

13. Выбери нужную фигуру из четырёх пронумерованных. (3балла)