Эссе на тему "Я - учитель"
учебно-методический материал

Эссе на тему «Я- учитель»

Учитель должен быть артист,

 художник, горячо влюбленный в свое дело.

(А. П. Чехов)

   Я – учитель! Две магии слова! Каждый звук этих скромных слов несет особую силу: теплоту души, гордость сердца и безграничное уважение к детству. Нет занятия благороднее учительства на земле; это призвание, где с первых дней в школе учитель становится для малышей опорой – родителем, мудрым наставником и образцом для подражания…

  Вспоминаю себя пятилетней девочкой: дворовая игра превратилась в школу. Были все атрибуты настоящей науки – доска с мелом, парта... Мы приходили на «уроки» как к священному ритуалу, полные восторга и искреннего желания учиться. Девочки-ученицы преподавали так убедительно! И я тогда уже мечтала не просто ходить в школу – а стать взрослой учительницей.

Вдохновение зарождалось. Уже, ходившая в школу, на каждый вопрос моего первого учителя, кем хочу я стать, всегда отвечала: «Учителем!» Все сочинения, были мною написаны,  только  о будущей профессии  –  учитель. Та игра стала отправной точкой, где путь к профессии был проложен. Первая учительница Некрасова Ольга Николаевна олицетворяла идеал: каждый урок под ее руководством захватывал дух. Она не просто обучала – заботилась и поддерживала, превращая трудности в стимулы для роста. 

Перед окончанием школы я искала свой путь. Работала социальным работником с пожилыми людьми, ощутив особую радость от помощи; пробовала тяжелую физическую работу и даже трудилась в магазине. Но все дороги вели к детям – вот где нашла своё призвание.

Моя мечта сбылась. Я стала учителем начальных  классов.

Когда я приехала в сельскую местность, у меня началась паника. Размышления…  Как зайду в класс? Как выдам урок? Полюбят ли меня дети?  Нужна ли буду им? Вопросы кружили голову, пока я не переступила порог класса. И тут же все сомнения растворились – перед глазами маленькие ученики со своими огромными взглядами и ожиданием... Это было счастье стать частью их дружного мира.

В тот момент поняла: быть учителем начальных классов – значит, каждый день наполнять сердца теплом. Эти маленькие люди стали моим вдохновением и радостью; сельская школа подарила особую близость с учениками.

А какой я все - таки учитель?

 Думая о своей будущей профессии, никогда не представляла себя строгой учительницей, грозно кричащей и топающей по классу. Нет! Мне хотелось быть для своих учеников второй мамой, но при этом учиться и открывать новые знания вместе с ними, никогда не ставить себя выше…  На мой взгляд, учитель – творческий, надежный  человек, тогда и только тогда, когда он будет способен уважать других, и уважать за то, чего сам не знает,

Я всегда радуюсь первым успехам, но и, конечно, переживаю за неудачи своих учеников, чувствую огромную ответственность за их обучение и воспитание.

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. Они ждут от меня чего-то нового, интересного. И мне хочется донести до них всё то, что знаю я.  Идя на уроки, я стараюсь найти много интересного, не боюсь привносить что-то новое, постоянно нахожусь в поиске совершенствования методов преподавания. Очень люблю детей, стараюсь найти подход к каждому ученику. Чтобы урок был  увлекательным, ищу дополнительный материал в интернете, в дополнительной литературе. Детям очень нравится выполнять различные задания. А я смотрю и радуюсь, как мои ученики с увлечением их выполняют. Таким образом, они развивают своё логическое  мышление и самостоятельность.

В свою очередь я общаюсь с детьми как с родными. Я убеждена, что  каждый ребёнок уникален и обладает способностями. Неравнодушный, внимательный учитель даст каждому ученику шанс проявить себя. Главное, чтобы дети не боялись  и знали, что учитель их всегда поддержит.

 Слова Михаила Светлова – мой девиз: «Настоящий учитель» не просто наставник, а проводник по лабиринтам самоопределения. Я верю: в способность детей творить, в силу их уникальности. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом.

          Но чем мне нравится моя профессия? 

Это не просто работа; это призвание души. С каждым взглядом ученика я наполняюсь силой продолжать свой путь учителя-исследователя и друга. В глазах детей – моя судьба. Именно здесь, в этих маленьких сердцах, рождается смысл жизни. В каждом их успехе отражаются мои старания; каждая улыбка после преодоленных трудностей – лучшее вознаграждение за все усилия. Пусть каждый шаг будет вместе. Вместе мы строим мост к знаниям, смелости и уверенности. Именно так учитель становится не просто проводником в мир науки, а настоящим другом на пути становления личности.

Мне нравится,  приходишь в класс, а тебе с ходу начинают рассказывать новости, задавать вопросы. Нужно послушать, помочь, порадоваться. Делаю это я, с большим удовольствием. Нужна как воздух. В этом и заключается моя профессия – быть нужной без остатка! Нужной в каждом дне, часе, минуте...  Нужна родителям своих учеников, ведь они доверили мне своих любимых детей. Они надеются, что я помогу их детям научиться учиться, добывать знания, жить в коллективе и трудиться сообща. Вот в этом и заключается смысл моей работы – любимой работы учителя!

В своей педагогической деятельности я использую здоровьесберегающие, игровые, информационно-коммуникационные технологии, методы исследования и проектную деятельность. В наше время технические средства облегчают подготовку к урокам, тем самым освобождает время для творчества. Сегодня нет ни одной школы, в которой не было бы компьютеров. Уроки без применения компьютерных технологий ушли в прошлое. У учеников возрастает спрос на знания. Использование учителями электронных информационных ресурсов активизирует образное мышление учащихся, повышает их интерес к изучаемому предмету и создает условия для наиболее полной реализации принципа личностно-ориентированного обучения.

   Хорошо ли мне? Счастлива ли я? Счастье у каждого своё, оно складывается из многих показателей. Главным для меня является выбранная профессия. Моя профессия наполняет жизнь: созданием уникальных проектов, открытиями новых методик, радостью от первых успехов и преодоленных трудностей моих маленьких друзей по знаниям. Учительство – это не просто работа, а призвание. Создавать будущее через образование детей – величайшее удовольствие!

 «Выбери себе работу по душе, и тебе не придётся работать ни одного дня в своей жизни» — Конфуций.

Так и случилось со мной. Я - Учитель, но для меня это не работа, это моё творчество, хобби. Я  живу этим, своим делом и вкладываю в него душу. Спасибо за возможность! Благодарю судьбу за то, что позволила стать частью этого чудесного мира. В каждом ученике я вижу своё продолжение – маленького творца собственной жизни!