Отчет о работе дополнительной образовательной программы «Юный художник» за 2023-2024г.
материал (2 класс)

Отчет о работе  дополнительной образовательной программы

 «Юный художник» за 2023-2024г.  в рамках проекта «Умная продленка»

         Добрый день, уважаемые коллеги. Представляю вашему вниманию отчёт о дополнительном образовании в рамках «Умной продлёнки» по программе « Юный художник».

         Работа программы «Юный художник» направлена на развитие у детей творческих способностей, фантазии, воображения средствами  различных техник рисования.

         В начале года мною был разработан перспективный план работы.

Цель: приобщение обучающихся к искусству через изобразительное творчество.

Задачи:

Образовательные 

1. Способствовать         формированию         начальных         технологических знаний, умений и навыков.
2. Способствовать накоплению опыта практической деятельности по созданию поделок.
3. Научить владеть способами планирования и организации досуговой деятельности.
4. Учить использовать навыки  творческого сотрудничества.

Развивающие: 

Способствовать развитию:  

1. творческих способностей;  
2. креативного мышления;
3. сенсорики, мелкой моторики рук;
4. пространственного воображения;
5. технического и логического мышления, глазомера;
6. способности самостоятельного выполнения и создания различных поделок.

Воспитательные:

1. воспитывать уважительное отношение к результатам труда.
2. воспитывать интерес к творческой и досуговой деятельности.

Опыт  работы  показал,  что  овладение  нетрадиционной  техникой  изображения  доставляет детям разных возрастов истинную  радость. Поэтому тема занятий строится  с  учетом  возраста  детей.  Это  непременное  условие  учитывала  при  составлении   тематического       плана.

В течение года, помимо традиционных методов, использовала такие методы, приёмы и техники рисования, как: отпечатками  листьев, трубочками,  мятой  бумагой,   использовала технику монотипия,  кляксография,  зентангл, дудлинг, зендудлинг…    восковые  мелки + акварель,  

Нетрадиционное рисование  дает  детям  возможность  думать,  пробовать,  искать,  экспериментировать.  Формирует  творческие  изобразительные  способности.

Рисование необычными материалами, оригинальными  техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. . Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывало ребенка, позволяло почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети научились наблюдать, думать, фантазировать.

В целом занятия  способствуют разностороннему и гармоническому развитию личности ребенка, раскрытию творческих способностей, решению задач трудового, нравственного и эстетического воспитания.
        В течение года дети познавали основы изобразительного языка: рисунок, цвет, пропорции. Знакомились с элементами изобразительной грамоты: линия, штрих, тон в рисунке, главные и дополнительные, холодные и теплые цвета; с основами цветоведения.  Итогом каждой темы  является выставка выполненных работ.

Выставки оформлялись в классе и на стенде первого этажа.

Также в этом году мы познакомились с новой техникой это роспись по стеклу. Мы с ребятами расписывали вазы. Совсем недавно мы вместе со Светланой Васильевной приняли участие в региональном фестивале «Цветы России» в г. Черняховск. Где мы в месте с детьми проводили мастер класс «Цветы на стекле».

Сейчас я приняла участие в международном конкурсе «Культурное наследие». Мной была выбрана наминация 225 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Результаты конкурса будут 5 июля.

В следующем учебном году, мы с ребятами продолжим осваивать нетрадиционную технику рисования. Постараемся как можно больше принимать участвовать в конкурсах. Также я бы хотела продолжить роспись по стеклу. Спасибо за внимание.