ФГОС
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

Обновленные ФГОС для школ вступят в силу с 1 сентября 2022 года и коснутся начального общего и основного общего образования (НОО и ООО) Цель обновлённых ФГОС: создание единого, динамично развивающегося образовательного пространства; получение качественного образования; формирование гармонично развитой личности школьника.

Слайд 3

Нормативные документы: Приказ министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» Приказ министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Слайд 4

Обновлённые ФГОС — трехуровневая система требований Система трёх «Т»: первое «Т» — требования к структуре основных образовательных программ; второе «Т» — требования к уровню подготовки выпускников (результатам освоения); третье «Т» — требования к условиям реализации основных образовательных программ.

Слайд 5

Ключевое отличие обновлённых ФГОС Вариативность : школам дана возможность разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы и программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов. Патриотическое воспитание . Патриотизм понимается как: - интерес к изучению родного языка, понимание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, истории и культуры; - ценностное отношение к достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях, к боевым подвигам и трудовым достижениям россиян; - уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в стране. Предметные результаты обозначены более точно. Понятно, что должен знать и понимать ученик.

Слайд 6

Ключевое отличие обновлённых ФГОС Функциональная грамотность. ФГОС третьего поколения определяет функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. Ученики должны понимать, как изучаемые предметы помогают найти профессию и место в жизни. Единство обучения и воспитания . Новый ФГОС делает акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Уточнены направления воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, экологическое воспитание и ценности научного познания. При этом каждый пункт конкретизирован, и становится понятно, что в него входит. Исключение второго иностранного языка из обязательных предметов. Второй иностранный язык перестал быть обязательным. Его судьба решается с учетом мнения родителей и возможности школы.

Слайд 7

Особенности обновленных ФГОС Возможность углубленного изучения отдельных предметов, начиная с начальной школы. Повышение статуса школ , инновационных площадок и их ответственность в части авторства качества образовательных программ и достигаемых результатов. Предусматривают гибкость усвоения отдельных сроков программ в связи с индивидуальным планом, ОВЗ у ребенка. Предусмотрено деление на подгруппы по различным основаниям. В рабочих программах и курсах внеурочной деятельности, кроме разбивки по темам (тематического планирования), указывается форма проведения занятия. Рассчитан диапазон часов (минимум-максимум) при 5-ти и 6-ти дневной неделе (минимум ниже, максимум - чуть выше тех часов, которые были в стандарте). На уровне ОО по 5-ти предметам (математика, информатика, физика, биология, химия) результаты определены на базовом и углубленном уровне. Школа выбирает уровень изучения этих предметов. Самое главное – появилось содержание образования . Появились выверенные рабочие программы.

Слайд 8

Обновленные ФГОС: овладение универсальными учебно-познавательными действиями: базовые логические Д., базовые исследовательские Д., работа с информацией; овладение универсальными учебными коммуникативными действиями: общение, совместная деятельность; овладение универсальными регулятивными действиями: самоорганизация, самоконтроль.

Слайд 9

Изменения в обновленных ФГОС НОО И ООО Вариативность Планируемые результаты Предметные результаты Метапредметные и личностные результаты Пояснительная записка к ООП Содержательный раздел ООП Рабочие программы педагогов. Требования к рабочим программам Рабочая программа воспитания Программа формирования УУД Предметные области и предметы Объем урочной и внеурочной деятельности Ученики с ОВЗ Использование электронных средств обучения, дистанционных технологий Деление учеников на группы Информационно-образовтельная среда Оснащение кабинетов Психолого-педагогические условия Повышение квалификации педагогов

Слайд 10

Выводы Проект нового ФГОС вступит в силу 1 сентября 2022 года. Обновленные стандарты коснутся детей, которые пойдут в первые и пятые классы в сентябре 2022 года. Актуальные ФГОС фокусируются на практических навыках детей: они должны понимать, как связаны предметы и как помогают в реальной жизни. Среди новшеств выделяются: вариативность, функциональная грамотность, единство воспитания и обучения и необязательность второго иностранного языка.