Отчет руководителя МО за первое полугодие 2022-2023 уч.год
материал (1, 2, 3, 4 класс)

Отчет руководителя ШМО учителей начальных классов

МБОУ СОШ имени Героя Социалистического Труда С.Кокаева с. Хумалаг за первое полугодие  2022-2023 учебный год

Анализ работы ШМО проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов за 1 полугодие 2022-2023 учебного года, разработка целей и задач на  2022-2023 учебный год, определение путей совершенствования работы методического объединения учителей начальной школы.

В объединение ШМО начальных классов входит  8 учителей и 2 воспитателя ГПД. 5 учителей  опытные  педагоги, работающие достаточное количество лет и профессиональным уровнем: Албегова Ф.В.,Чехоева Г.А.,Валиева Л.Х.,Калинина Л.А,Тебиева И.Б. Три молодых специалиста: Дзгоева Ф.В.,Казиева Н. А., Кусаева А.Т.  2 воспитателя ГПД: Туаева Н.Д.,Цкаева Л.А.

 Работа начальной школы осуществлялась в соответствии с поставленными на 1 полугодие 2022-2023 учебный год задачами: 

- создание оптимальных условий  для обновления и реализации основных образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований в соответствии с ФГОС;

- создание благоприятных условий для формирования и развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

-создание комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися с учетом возрастных, психологических особенностей;

- создание оптимальных условий для формирования и развития полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме;

-совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни;

-повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО ;

- совершенствование работы учителей, направленной на формирование у учащихся ключевых компетентностей;

 -обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта, для развития мотивации к профессиональному и творческому росту.

В связи с этим и с учётом уровня организации учебно-воспитательного процесса в 1 полугодии МО учителей начальных классов  работало над темой «Повышение эффективности   и качества образования в начальной школе в  условиях реализации ФГОС НОО  »

          Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая специфику учебного заведения, объективный уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое объединение ставило перед собой следующую цель: совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Направления, по которым работало МО учителей начальных классов:

Информационная деятельность:

* Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

Организационная и учебно-воспитательная деятельность:

* Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

* Отбор содержания и составление учебных программ.

* Утверждение индивидуальных программ по предметам.

* Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.

* Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.

* Организация и проведение предметных олимпиад в 4-х классах, конкурсов.

* Выступления учителей начальных классов на ШМО, педагогических советах.

* Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Аналитическая деятельность:

* Анализ методической деятельности за 2021 - 2022 учебный год и планирование на 2022 - 2023  учебный год.

* Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

* Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Методическая деятельность:

* Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.

* Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

* Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.

Консультативная деятельность:

* Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

* Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

* Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

Ожидаемые результаты работы:

- рост качества знаний обучающихся;

- развитие метапредметных компетенций учащихся;

- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

- создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Согласно плану ШМО проведены 3 заседания. Все заседания проведены своевременно.

                                                       Заседание № 1

    Тема: «Планирование и организация методической работы

на 2022 - 2023 учебный год.»

Форма проведения: инструктивно-методическое заседание.

Заседание № 2

     Тема: Реализация обновленных ФГОС НОО в деятельности учителя начальных классов.

     Форма проведения: семинар.

                                          Заседание № 3

      Тема: Использование современных образовательных технологий

   как средства развития творческих способностей обучающихся

   начальных классов.

     Форма проведения: методическое заседание.

         На заседаниях МО присутствовали все учителя начальных классов:  Албегова Ф.В., Валиева Л.Х., Чехоева Г.А., Калинина Л.А.,Тебиева И.Б., Дзгоева Ф.В., Казиева Н.А., Кусаева А.Т.

        Была приглашена зам.директора по УВР Башкатова М.Н.

Выступила руководитель МО Калинина Л.А., которая познакомила членов МО  с  планированием работы на 2022 – 2023 учебный. 

       Были названы задачи, поставленные на 2022 - 2023 учебный год:

        Заслушав и обсудив план работы на 2022 - 2023 учебный год, все члены методического объединения единогласно приняли предложенный план.

      Решили: утвердить план работы методического объединения на 2022 - 2023 учебный год

 и организовать работу членов методического объединения на выполнение предложенных задач.

Башкатова М.Н.  ознакомила участников

   МО с нормативно-правовыми документами.

    Завуч так же четко объяснила соответствие рабочих программ выданным памяткам,

  обратила внимание учителей на часто допускаемые ошибки при планировании.

Постановили:

• До 05.09.22г. исправить замечания по составлению рабочих программ.

            Сдать рабочие программы по предметам и внеурочной деятельности;

- рабочие программы по русскому языку и математике для слабоуспевающих обучающихся;

- планы  самообразования учителей начальных классов;

- воспитательные планы  на проверку руководителю МО и завучу в электронном варианте.

.

         Были проанализированы темы по самообразованию учителей начальных классов, намечена

 практическая работа – выход на МО по темам самообразования.

     Постановили:

• Продолжить работу по самообразованию всем учителям. Педагогам, проходящим

аттестацию, подготовить материалы по темам самообразования, согласно плана работы МО.

    Остальные вопросы касались подготовки к учебному процессу в школе.

     Выступили Башкатова М.Н. и Калинина Л.А. , которые познакомили членов МО с планированием    

  предметных недель, открытых внеклассных мероприятий  на 2022 - 2023 учебный год.   Далее были        рассмотрены вопросы участия одаренных учеников в олимпиадах, конкурсах разного уровня.

  Марина Никитична  подробно рассказала учителям о проведении данных мероприятий в новом учебном       году, требования к подготовке учащихся.

           Решили: утвердить график проведения предметных олимпиад, предметных недель. Учителям

   организовать работу в 2022-2023 учебном году параллельно с общешкольным планом и частным

   образом отражать цели и задачи школы.

Сделан анализ проверки тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильности и выставления оценки, объема работы, дозировки классной и домашней работы. Сделаны выводы, даны рекомендации.

Проведён анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости.

На заседаниях МО начальных классов рассматривались не только теоритические вопросы, но  и проводились самоанализы открытых уроков, во время которых учителя обменивались своим опытом работы, что позволило заинтересовать учителей проводимой работой, способствовало проявлению инициативы, творчества.

В 1 полугодии 2022-2023 учебном году обучающиеся 1-4 классов  активно принимали участие в интернет олимпиадах и марафонах.

 Успешно прошли олимпиады на Учи.ру : «Безопасные дороги», «Безопасный интернет». Заняли 1 места в международной образовательной олимпиаде «Кладовая знаний»,так же в олимпиаде по гражданско-патриотическому воспитанию «Юные герои Великой Отечественной войны».Победили в конкурсе детских поделок «Новогоднее чудо».

Учащиеся 4 классов принимали участие в Школьном  туре олимпиады среди младших школьников.

Учителя начальных классов подготовили выступления на педсоветах и МО:

  Победители на всероссийской олимпиаде «Безопасные дороги» на платформе «Учи.ру»

  Победители на всероссийской олимпиаде «Безопасный интернет» на платформе «Учи.ру»

Победители в различных олимпиадах и конкурсах

Учителя начальных классов регулярно проходят курсы  повышения квалификации и стараются повысить свои профессиональный уровень. Среди учителей начальных классов с высшей категорией - 3 учителя, без категории – 5 учителей и 2 педагога (воспитатели ГПД).

В текущем учебном году прибыл один молодой специалист Кусаева Алена Таймуразовна, за которой был закреплен учитель-наставник – Валиева Лиза Хазбиевна, которая оказывает квалифицированную помощь, посещая её занятий и приглашая на свои. Помогала составлять тематический план, вместе готовили и подбирали дидактический материал, наглядные пособия, тексты задач,  упражнений и контрольных работ.

В соответствии с ФГОС в начальных классах была организована внеурочная деятельность по различным направлениям. Были разработаны программы внеурочной деятельности.

По уже сложившейся традиции, в школе проводились открытые уроки и мероприятия, где  учителя начальных классов показывали современные уроки с использованием новейших технологий.

Кусаева А.Т. провела открытые уроки по темам :

- «Строчная буква Я»,письмо.

- Проект «Моя семья»,окружающий мир.

- «Откуда в наш дом приходит электричество?»,окружающий мир.

Казиева Н.А. – «Зимняя жизнь птиц и зверей»,окружающий мир.

«Два Мороза»,литературное чтение,

«Правописание буквосочетаний жи-ши,ча-ща,чу-щу»,русский язык.

Дзгоева Ф.В. – «Водные богатства нашего края»,окружающий мир.

«Аленький цветочек»,литературное чтение.

«Одушевленные имена существительные»,русский язык.

Чехоева Г.А – «Правописание суффиксов –ик-,-ёк-».

«Аленушкины сказки»,литературное чтение.

«Наше питание»,конкурс на лучшее блюдо, окружающий мир.

Калинина Л.А. – «Правописание слов с удвоенными согласными»,русский язык.

«У чудищ»,литературное чтение.

«Великий круговорот жизни»,окружающий мир.

Албегова Ф.В. – «Аленький цветочек»,литературное чтение.

«Жизнь в пресных водоемах»,окружающий мир.

«Правописание окончаний имен существительных»,русский язык.

Тебиева И.Б. – «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова»,русский язык.

«Чудаки»,литературное чтение.

«Жизнь города и села»,окружающий мир.

Валиева Л.Х. – «Гласные буквы Я,я»,чтение.

«Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит»,окружающий мир.

«Строчная и заглавная буквы Г,г»,письмо.

Проводимые уроки и мероприятия отмечались разнообразием приемов и методов обучения, форм организации. Учителя относятся к подготовке с большой ответственностью, стараются работать творчески, так как современные уроки и внеклассные мероприятия – это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности. В тоже время каждый ученик начальной школы является активным участником всех событий в классном коллективе. Он может попробовать себя в разных ролях, пробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать.

Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одаренными и способными учащимися. В школе отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся школы принимают участие во многих всероссийских, международных и муниципальных конкурсах. Участие обучающихся в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.

В целях повышения качества образования были составлены списки слабоуспевающих учащихся. Составлены графики дополнительных занятий. В школе проводились мониторинги обученности по предметам, личностного роста каждого учащегося и коррекции знаний по результатам.

Был сделан анализ проверки тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильности и выставления оценки, объема работы, дозировки классной и домашней работы. Сделаны выводы, даны рекомендации.

Проведён анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости.

Члены МО начальных классов активно участвуют в различных мероприятиях по распространению и обобщению опыта работы. Они являются слушателями обучающих вебинаров таких  издательств как  «Просвещение», «Яндекс Учебник»,  образовательной платформы «Учи.ру»,»Якласс» и др.  Все учителя имеют персональные сайты и странички в социальной сети работников образования, где размещают регулярно свои публикации. О чем свидетельствуют полученные сертификаты, дипломы и благодарственные письма.

Понятно, что большую роль в работе учителя играет кабинет, его учебно-методическая база. Все учителя начальных классов имеют постоянно закрепленные за ними кабинеты. В кабинетах имеется учебно-методическая литература, дидактический материал, материал для индивидуальной работы.

Таким образом, работу коллектива начальной школы за 1 полугодие 2022-2023 учебный год можно считать «удовлетворительной».

Но наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива начальной школы имеются недостатки:

- недостаточное количество взаимопосещенных уроков;

- низкая активность участия педагогов в профессиональных конкурсах;

- не провели из-за карантина,намеченную предметную неделю.

Рекомендации:
1. Создать условия для активизации участия учителей  в профессиональных конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровней.
2.  Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта.  
3.  Рекомендовать педагогам школы обобщить свой педагогический опыт на      школьном, районном уровне.
4.  Руководителю  ШМО  способствовать созданию единой системы обучения и воспитания в школе, обеспечивающей  потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.

5. Провести предметные недели.