Вопросы преемственности между начальной и основной школой
презентация к уроку
Презентация на тему "Вопросы преемственности между начальной и основной школой" для педагогического совета.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Вопросы преемственности между начальной и основной школой | 2.21 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ВОПРОСЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МЕЖДУ НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛОЙ Преемственность – это связь между явлениями в процессе развития в природе, обществе и познании, когда новое, сменяя старое, сохраняет в себе некоторые его элементы. Преемственность в образовании – это система связей , обеспечивающая взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения и воспитания с целью создания единого непрерывного образовательного процесса на смежных этапах развития ребенка.
Трудности адаптационного периода Начало формирования новой социальной роли
Трудности адаптационного периода * переход от одного основного учителя к системе “ классный руководитель – учителя-предметники ” ; * кабинетная система; * возрастает разнообразие требований , предъявляемых к школьнику учителями ; *возрастает темп работы и уровень самостоятельности.
Анкета «Адаптационный период»
Школьные предметы Анкета «Адаптационный период»
Анкета «Адаптационный период» Новое в школьной жизни
Взаимоотношения с родителями Анкета «Адаптационный период»
Сравнительный анализ входных контрольный работ по русскому языку по математике
Сравнительный анализ итоговой (4 класс) и входной (5 класс) контрольных работ по математике по русскому языку
Сравнительный анализ качества обучения 4 класс (годовая) и 5 класс (1 четверть)
Основные условия преемственности между начальной и основной школой Как можно раньше определить учителей-предметников и классных руководителей будущих пятиклассников . Взаимопосещение уроков и внеклассных внеклассных мероприятий. Изучение учебных программ. Единство и преемственность учебных требований в начальной и основной школе. Ознакомление с возрастными особенностями. Изучение системы работы учителя начальных классов. Проведение срезовых работ в 4-х классах в присутствии учителей среднего звена и совместный анализ проведенных работ .
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщение опыта работы по теме: Содержательное и организационно-педагогическое обеспечение преемственности между начальной и основной школой: проблемы и перспективы
Презентация выступления на МО учителей начальных классов...
Преемственность в обучении между начальной и основной школой
Выступление на педагогическом консилиуме по теме "Преемственность в обучении между начальной и основной школой"...
«Проблемы преемственности между начальной и основной школой»
Что понимается под преемственностью?Суть преемственности в обучении состоит в установлении необходимой связи и правильного соотношения между частями учебного предмета на разных ступенях его изучения, ...
Обеспечение преемственности в обучении школьников элементам комбинаторики между начальной и основной школой
Экспериментальное исследование эффективности приемов и методов реализации приемственности в обучении элементам комбинаторики между начальной и основной школой....
Опыт работы по литературному чтению с учетом преемственности между начальной и основной школы
Опыт работы по литературному чтению с учетом преемственности между начальной и основной школы...
Формирование грамматико-орфографический умений в начальной школе с учетом преемственности между начальным и основным звеном
Проблема преемственности обучения между 1 и 2 ступенями общего среднего образования, несмотря на многочисленные исследования путей её решения, до сих пор остаётся актуальной. Переход учащихся из ...
Преемственность в обучении между начальной и основной школой в свете реализации программ ФГОС.
Данная статья посвящена проблеме преемственности между начальной и основной школой при перехде к ФГОС при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья....