Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили
презентация к уроку

Слайд 1

Гуманная педагогика - основа современной системы образования Басиева Э.А. педагог д/о МКУ ДО СЮН Дигорского района РСО-Алания

Слайд 2

Изучение и внедрение педагогического опыта Шалвы Амонашвили

Слайд 3

Человек рождается на свет Чтоб творить, дерзать – и не иначе. Чтоб оставить в жизни добрый след И решить все трудные задачи. Человек рождается на свет Для чего? Ищите свой ответ.

Слайд 4

«Учитель должен быть честным, любящим. Если он не любит детей, тогда он должен уйти из школы». Ш. Амонашвили

Слайд 5

Основные характеристики гуманистической личности: Творческое мышление; Диалоговое общение; «Преобразовательные способности»; Педагогическая рефлексия; Положительные этические качества (добродетели); Высокие ценностные установки (патриотизм, гражданственность, любовь к детям)

Слайд 6

"Если учителя будут относиться к ученикам с любовью, тогда они завоюют их сердца". Я.А. Коменский

Слайд 7

Здоровье - это ничто, но без него мы никто. Сократ Ведущий принцип гуманизации – здоровый образ жизни

Слайд 8

За 1 минуту на планете Земля рождается 250 новых людей, а умирает от различных болезней и вирусов - 105, из них 8 младенцев.

Слайд 9

По данным Минздрава: 60% дошкольников имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья, 10-15 % страдают хроническими заболеваниями. Заболеваемость детей школьного возраста в Украине за последние 10 лет выросла на 26,8%. Хронические заболевания среди учеников 1-го класса имеют 30% детей, среди учеников 5-го класса - 50% , 9-го класса - 64%.

Слайд 10

- Уже в 1-м классе отклонения со стороны опорно-двигательного аппарата имеют до 11% школьников, - носоглотки - 25%, - нервной системы - 30%, - органов пищеварения - 30%, - аллергические проявления - 25%.

Слайд 11

С 1-го по 9-й класс частота понижения остроты зрения вырастает в 1,5 раза; частота нарушений осанки - в 1,5 раза; распространенность болезней органов пищеварения - в 1,4 раза; распространенность болезней эндокринной системы - в 2,6 раза.

Слайд 12

Психологи утверждают, что только 10-15% школьников имеют задатки в области интеллектуальной деятельности. Следовательно, только 10-15% учащихся могут быть хорошистами или отличниками.

Слайд 13

«Отметка есть нацеленная в лоб ребенка винтовка» Д.Б.Эльконин Задача современной школы – раскрепостить и развить творческие возможности учащихся.

Слайд 14

Педагогическая духовность : взаимоуважение учителя и ученика; безусловная вера в возможности ребенка; способность удивляться; готовность искренне восхищаться (достижениями ученика, удачей коллеги, успехом школы, самоотверженностью родителей); способность не стесняться своих человеческих проявлений - гнева, стыда, юмора - и своих слабостей; профессиональная неуспокоенность ; совесть и достоинство; интеллигентность; способность к профессиональной рефлексии.

Слайд 15

«И самое главное – проявлять мудрое терпение. Принцип терпения не означает благодушия или неразумного упорства в наших требованиях к детям. Он ставит нас перед необходимостью проявлять к ним исключительную чуткость, постоянную заботу, оказывать незамедлительную помощь, сопереживать в неудачах, вселять уверенность в успехе». Ш.А.Амонашвили

Слайд 16

«Дети не рождаются с пустыми руками, они несут с собою заряд создания материальных и духовных ценностей, они в состоянии создать их, потому и рождаются, чтобы создавать и творить. Только необходимо помочь им раскрыться, и еще необходимо, чтобы общество, общественные явления не испортили их судьбу» Ш.Амонашвили «Размышления о гуманной педагогике»

Слайд 17

Рецепт счастья педагога Шалвы Александровича Амонашвили «Возьмите чашу терпения. Налейте туда полное сердце любви. Бросьте две пригоршни щедрости. Плесните туда же юмора. Посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и все это хорошо перемешайте. Потом намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте всем, кого встретите на пути»

Слайд 18

Используемые ресурсы: http://www.myudm.ru/interview/amonashvili http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=487&level1=main&level2=articles http://www.koob.ru/amonashvili_sh/ http://www.amonashvili.com/