Участие в работе МО
материал

Участие в работе методических объединений*:

Благодаря продуктивному применению в организации учебной деятельности эффективных современных педагогических технологий, обеспечивающих повышение познавательного интереса обучающихся, развитие их интеллектуальных способностей и хороший уровень усвоения содержания учебного предмета: личностно-ориентированного, развивающего обучения, технологии исследовательской  деятельности,  информационных и здоровье сберегающих технологий благодаря эффективному применению системы оценивания результатов образования, достигнут стабильно высокий результат  моей педагогической деятельности.

Несмотря на достигнутые результаты, регулярно пополняю и совершенствую свои знания, что бы соответствовать времени, в котором живешь, и месту, которому занимаешь. Мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями и открытиями.

Совершенствование методов обучения и воспитания одна из главных задач педагогической деятельности учителя. Посещение педагогических семинаров, курсов повышения квалификации активное участие в их работе способствует достижению цели: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся на учебных и внеклассных занятиях, реализации ФГОС НОО.

Ежегодно принимаю активное участие в работе методического объединения педагогических работников школы, изучаю опыт коллег, посещаю открытые уроки, а  так же делюсь опытом практических результатов своей профессиональной деятельности.

Мной подготовлены Доклады (см.Приложение 6) , например: 

• РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ЧЕРЕЗ ТЕХНОЛОГИЮ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ, был представлен на Республиканской научно-практической конференции «Теория и практика реализации ФГОС общего образования»;опубликован в Сборнике «Теория и практика реализации ФГОС общего образования»: материалы республиканской научно-практической конференции 22-23 апреля 2015г.-Улан-Удэ. Издательство БГСХА им.В.Р.Филлипова,2015-376 с. ISBN978-5-8200-0385-1.  Публикации
• Доклад "Структура урока в рамках системно-деятельностного подхода"- выступление на Методическом объединении школы.

• СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ Л.В.ЗАНКОВА

Активно участвую в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса. Мною разработаны и представлены на методический совет школы:

• Рабочие программы 
• Презентации к урокам
• Планы-конспекты уроков, мероприятий (представлены на личном сайте https://nsportal.ru/babintseva-galina-sergeevna)
• Дидактический материал к урокам 
• Методы контроля и самоконтроля учебной деятельности

Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности – это результат  методической работы  по его изучению, анализу и обобщению.  Обобщить  и систематизировать результаты моей педагогической деятельности помогает ведение электронного портфолио.  Он позволяет мне  проанализировать, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Режим доступа:  https://nsportal.ru/babintseva-galina-sergeevna.

Педагогический опыт – это такое мастерство педагога, которое дает стабильно высокие результаты в обучении и воспитании детей; в развитии конкретного воспитателя, руководителя; в самосовершенствовании профессионально-педагогической компетенции педагогических работников образовательных учреждений.

Проведены:

• Мастер-класс  для слушателей курсов ГАУ ДПО РБ "БРИОП" "Внеурочная деятельность: содержание и технологии организации. Изучение лучших практик организации внеурочных занятий" https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/03/11/skanirovat10044.jpg 

• Открытое занятие по внеурочной деятельности, например: Внеклассное мероприятие: Заочное путешествие по экологической тропинке «Удивительное рядом», на городском семинаре директоров школ г.Улан-Удэ по теме: "Организация предпрофильного и профильного обучения в рамках ФГОС в урочной и внеурочной деятельности". Режим доступа: https://maou-19.buryatschool.ru/site/pub?id=70.
• Открытые уроки. Например, Урок математики в 3 «В» классе (система Л.В.Занкова) Тема:  Круг. Окружность. Центр окружности. (см.Приложение 5)

На основе примерных программ, соответствующих ФГОС,  мной разработаны Рабочие программы по предметам, а также собственные программы . «Рабочая программа Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс, методические разработки- Урок "Окружающий мир" 2 класс .Тема урока "Ориентирование. Стороны горизонта".Система Занкова Л.В., Тесты, Контрольные работы 1-4 класс, Дидактический материал к урокам, Презентации к урокам, в соответствии с направлениями развития системы образования и требованиями действующих нормативных актов к программно-методическому обеспечению.

Являюсь экспертом ВПР. Активно участвую в проведении семинаров, вебинаров, конференций на различных уровнях (школьный, муниципальный). https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/02/vpr.jpg.  (См.Приложение 7) 

Регулярно повышаю свое педагогическое мастерство на курсах повышения квалификации