Дидактические карточки по русскому языку для 2 класса.
учебно-методическое пособие (2 класс)

Упражнение 1.

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Верный товарищ…, скорая помощ…, новый плащ…, тёмная ноч…, красный кирпич…, вкусный борщ…, дорогая вещ…., лесная глуш…, железный обруч…, ночная тиш…, летучая мыш…, глазной врач… .

Упражнение 2.

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   По берегу реки бегал малыш… .    В овраге шумит ключ… .               На площадке веселилась молодёж… . От дождя меня защитил плащ… . Отец сдал вещи в багаж… .

                     Упражнение 3.

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Возьми ключ… и отопри двер… . Принеси дров и затопи печ… . Всю ноч… выла вьюга. Сад охраняет сторож… . В борщ… кладут свёклу, капусту, морков…, картофель.

                  Упражнение 4.  

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Солнечный луч… осветил класс. Тёплая печ… согрела нас. Верный товарищ… одолжил мне карандаш… . Душистый ландыш… поставили в вазу. Машина въехала в новый гараж… . Косте подарили большой мяч… .

                     Упражнение 5.    

    Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Вокруг была лесная глуш… . Мы увидели шалаш… . Ноч… была тихая и душная. Мой товарищ… заснул.  Сквозь стенки шалаша проникал луч… солнца. Чуть слышно шелестел камыш… .    

                     Упражнение 6.

 Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Зреет рож… над жаркой нивой. Дремлет чуткий камыш… . Тиш…, безлюдье вокруг. Язык – к знанию ключ… . Песню дружбы запевает молодёж.. .

                    Упражнение 7.  

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Под сосной греется рысь. А её малыш… ловит лесную мыш… . Наступает ноч… . Рысь уходит за добычей.  Хищница не нарушает лесную тиш… . Рысь ловит робких зайцев и тяжёлых глухарей.

                     Упражнение 8.

        Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Дорога шла через густую рож… . Вот пробежала мыш… .  В роще послышался плач… .  Это сыч…  затянул свою грустную песню. Под корнями берёзы бьёт холодный ключ… .

                     Упражнение 9.

   Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

    Путники у реки поставили шалаш… .  Наступила ноч… .  Кругом тиш… . Камыш… тихонько шептался с рекою. Ночной пейзаж… удивительно красив.                                    

                     Упражнение 10.                                        

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Утром первый луч… солнца разбудил рыбаков. Сначала им на удочку попадалась мелоч… . Но вскоре Грише попался ёрш… . У дяди Коли на леске жирный лещ…

По берегам реки рос густой камыш… .

                     Упражнение 11.                                        

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Мы подошли к развалинам замка. Через бреш… в стене видна чаща леса. Много лет назад пейзаж… был совсем другой. В замке царили богатство и роскош… . У ворот стоял страж… . В замке жил доблестный рыцарь.

                     Упражнение 12.      

        Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

Ранней осенью я люблю бродить по лесу. Часто забираюсь в самую глуш… леса. Красив пейзаж… лесного озера. Камыш… заполонил берега. Стоит тиш… .  Только иногда всплеснёт ёрш… . Из-под корней упавшего дерева бьёт ключ.            

                     Упражнение 13.  

         Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Солнце растопило снег на полях. По пашне идёт грач… в поисках съестного. Мы выходим на пустош… и видим чудесный пейзаж… . Хорошо забраться в глуш… и слушать лесную тиш… .

                     Упражнение 14.        

 Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Стояла длинная морозная ноч… . На покрытый снежной скатертью пляж… вышли трубач… и скрипач… . Перед ними был прекрасный пейзаж… . Ледяное море темнело под звёздным сводом. Звёзды напоминали таинственный чертёж… .

                     Упражнение 15.  

    Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Луна похожа на круглый мяч… . Моро(с), как ёж…, вызывает лёгкую дрож… .  Луч… маяка прорезал тьму.  Маяк – это морской страж… . Экипаж… корабля видит его издали и находит бере(к).                              

                     Упражнение 16.  

     Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   После зимней стужи тёплая весна – роскош… .  Солнце светит ярче. Его луч…, словно меч…, пробивает бреш… в зимней стуже. На помощ… зиме приходит морозная ноч… . Луна появляется как страж… зимы.                              

               Упражнение 17.  

 Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Весь июль стоит жара и суш… .   Пшеница и рож… могут погибнуть. И людям несладко. Спасает ванна и душ… . Молодёж… ходит на пляж… . Купание в жару – это роскош…  .                      

                 Упражнение 18.  

   Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

Стояла летняя жара. Мой друг Коля забрался в глуш… леса и построил там шалаш… . Природа пришла к нам на помощ… . В полноч… небо затянули тучи. Началось ненастье. Словно в небесном своде пробили бреш…, и он дал теч…  .

                Упражнение 19.  

         Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Ноч… накинула на небесный свод звёздный плащ… .  В нём, словно бреш…, сияет луна. Она похожа на чудесный калач… или кулич… . В полноч… на земле стоит тиш… . Иногда прошуршит мыш… в прошлогодних листьях.                      

                   Упражнение 20.

        Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

    Зимняя ноч… в л(и)су! Какая стоит тиш…! Мы проходим через пустош… и  забираемся в самую глуш… . Под снегом виднеется сухой камыш… . А вот стоит шалаш… . На него з(и)ма накинула снежный плащ… . Большая и маленькая ели похожи на мать и доч… .                      

           Упражнение  21.  

   Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

      В к(а)нце аллеи есть избушка. Там живёт сторож… . Он топит печ… .  В полноч… мы стучимся к нему. Старик нам рад. Он ставит на стол корж… и гуляш… . Русская печ… в мороз – просто роскош…!                            

               Упражнение 22.  

 Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Врач Филипп Кириллович… смотрел хоккейный матч….  . Была уже полноч…. . Он с аппетитом ел борщ… и калач…  . В соседней комнате спала его дочь Алла. В норке п(и)щала мыш… . Она ела хлебный мякиш…  .

                  Упражнение 23.      

            Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Сторож… Геннадий Иванович… вышел из своей избушки. Его охватила лёгкая дрож… . На улице тиш… . Близко полноч… . Сторож… набрал дров и пошёл топить печ… .                  

             Упражнение  24.

    Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Мы с другом пошли на соседнюю пустош… . Там старый дом. Его обвивает густой плющ… . Рядом болото, растёт камыш… . В доме прохлада и тиш… . Мы чувствуем лёгкую дрож… . Робко обходим первый этаж…. . Я нашёл старую брош…, а мой друг ключ… .

               Упражнение  25.  

      Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

Поехал Иван – царевич на поиски приключений. Надоела ему роскош… дворцовая. Прицепил он к поясу меч…, сел на коня. Трубач… сыграл марш… . Стра… ворот опустил перекидной мост. Дорога шла через рож… .

                    Упражнение 26.    

         Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Друзья забрели в лесную глуш… .  Спустилась ноч… .  Окружающий пейзаж погрузился во тьму. Пора отдохнуть. Выбрали пустош… . Рядом озеро и камыш… . Деревья на берегу обвил плющ… . Друзья нашли шалаш…., съели калач.. и легли спать.                        

                  Упражнение  27.  

   Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Дорога шла через рож… . Вот проб(и)жала мыш… . В роще слышался плач… . Это сыч… зат(и)нул песню.Наступила ноч… . Кругом стояла тиш… .  Камыш… шептался с р(и)кой.

                   Упражнение  28.  

        Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

 Солдатский марш…, мощ… России, п(а)лезная вещ…, чёрная туш…, л(и)сная глуш…, летняя суш…, х(а)лодный душ…, т(и)жёлый багаж…, широкий манеж… .                              

          Упражнение  29.    

         Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

Заснеженная пустош…, кр(а)сивая брош…, ло(ф)кий циркач…, царская роскош…, вкусный калач…, острый меч…, целый кирпич…, дружный экипаж…, л(и)сная дич…, высокий усач…  .                        

             Упражнение 30.  

    Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

В ст(и)не бреш…, горячая печ…, острый нож…, интересный репортаж…, новая упряж…, молодой царевич…, л(и)сной ландыш…, хлебный мякиш…, б(а)льшой выигрыш…, горячий гуляш…, наказан лихач…  .                              

            Упражнение  31.  

        Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

Точный чертёж…, х(а)лодный душ…, дорожный саквояж…, грозный страж…, в лодке теч…, такая мелоч…, певчий чиж…., весёлый малыш…, нервная дрож… .

                Упражнение  32.      

Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

 Почтовый сургуч…, бедный оборвыш…, искусный ткач…, нужен тягач…, зреет рож…, у Буратино ключ…, см(и)шной «Ералаш….», любимая доч…, верный товарищ…, пламенная реч… , дружная молодёж… .

               Упражнение  25.  

      Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

Поехал Иван – царевич на поиски приключений. Надоела ему роскош… дворцовая. Прицепил он к поясу меч…, сел на коня. Трубач… сыграл марш… . Стра… ворот опустил перекидной мост. Дорога шла через рож… .

                     Упражнение 13.  

         Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

   Солнце растопило снег на полях. По пашне идёт грач… в поисках съестного. Мы выходим на пустош… и видим чудесный пейзаж… . Хорошо забраться в глуш… и слушать лесную тиш… .

                     Упражнение 14.        

 Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Стояла длинная морозная ноч… . На покрытый снежной скатертью пляж… вышли трубач… и скрипач… . Перед ними был прекрасный пейзаж… . Ледяное море темнело под звёздным сводом. Звёзды напоминали таинственный чертёж… .

                     Упражнение 15.  

    Спиши. Где нужно пиши мягкий знак, подчеркни его. Определи род у слов с шипящим звуком на конце.

  Луна похожа на круглый мяч… . Моро(с), как ёж…, вызывает лёгкую дрож… .  Луч… маяка прорезал тьму.  Маяк – это морской страж… . Экипаж… корабля видит его издали и находит бере(к).                              

                     Упражнение 1.

Образуй от данных слов новые слова при помощи суффиксов к, ок, ик. Запиши. Выдели суффиксы.

Образец: лист – листок, листик.

Рыба, берёза, хвост, трава, холод, ветер, голубь, дуб, голова, стол, мост, гвоздь, ключ, дождь.  

Выполни фонетический разбор слова БАЯН.      

Упражнение 2.

Образуй от данных слов новые слова при помощи суффиксов к, очк.  Запиши. Выдели суффиксы.

Образец: дочь – дочка, папа – папочка.

Туча, ночь, мышь, трава, площадь, поляна, лопата, лошадь, лампа, мама, роза, ваза.

Выполни фонетический разбор слова  КАЮТА.

                     Упражнение 3.    

 Образуй от данных слов новые слова при помощи суффиксов ышк, ушк, ёк. Запиши. Выдели суффиксы.

Образец: Люба – Любушка.

Солнце, гнездо, сторона, лебедь, кадка, конь, стебель, пень, зверь, уголь, огонь.

Выполни фонетический разбор слова ЛАЮТ.

                     Упражнение 4.    

Образуй от данных слов новые слова при помощи суффикса еньк. Запиши. Выдели суффикс.

Образец: сладкий – сладенький.

Белый, синий, весёлый, чистый, жёлтый, серый, старый, молодой, голубой, рыжий, кислый, свежий, чёрный.

Выполни фонетический разбор слова ЛАЮТ.

                         Упражнение 5.  

Выпиши слова с суффиксами, выдели суффиксы еньк, ик, ышк, ишк.

Маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи собирает. Золотое решето чёрных домиков полно. Сколько чёрненьких домков, столько беленьких жильцов.

      Выполни фонетический разбор слова  ПОЮТ.

                     Упражнение 6.                                    

 От слов – названий предметов образуй слова - названия признаков предметов с суффиксами н, ов, ев, ск. Суффиксы выдели.

Образец: дом – домовой.

Сад, ель, осина, клён, липа, сирень, стол, холод берёза, октябрь, север, цвет, ягода, апрель, город, село.

Выполни фонетический разбор слова  ДОЯТ.

Упражнение 7.

Образуй слова при помощи суффикса ОК.            

 Образец: сахар – сахарок.

Лист, сапог, сторож, пояс, колос, снег, молот, звон, пирог.

Выполни фонетический разбор слова  РОЮТ.

                     Упражнение 8.  

Запиши слова. Выдели в них корень, суффикс, окончание.

Ранний, сладкий, дворник, ветерок, дождик, цветники, северная, избушка, голубчик.

       Выполни фонетический разбор слова    ЛЬЮТ.

                     Упражнение 9.      

Образуй от данных слов новые слова при помощи суффиксов к, ок, ик. Запиши. Выдели суффиксы.

Образец: лист – листик.

Рот, нос, дождь, терем, ветер, холод, берёза, корова, картина.

             Выполни фонетический разбор слова  ПЬЮТ.

                     Упражнение 10.    

Спиши слова, выдели в них корень, суффикс, окончание.

Сторожка, низкий, винтик, мирный, возчик, стрелка, стрелок, колосок, домишко, лесок, холодок, дорожка.

Выполни фонетический разбор слова  СТОЛБ.

                     Упражнение 11.  

Спиши слова, выдели в них корень, суффикс, окончание.

Избушка, ледок, головка, травушка, старик, стрелок, лисонька, серенький, лошадка, гнёздышко.

         Выполни фонетический разбор слова  ШУБКА.

                     Упражнение 12.

Образуй от данных слов новые слова при помощи суффиксов к, ок, ик.  Запиши. Выдели суффиксы.

Образец: дочь – дочка.

Трава, солома, кровать, кастрюля, рыба, берёза, ключ, нос, луг, жук, круг, снег.

Выполни фонетический разбор слова  ДУЕТ.

                     Упражнение 13.  

Образуй при помощи суффиксов ОВ, СК, Н от данных  слов слова -  названия признаков. Суффиксы выдели.

Образец: декабрь – декабрьский.

Липа, осина, город, деревня, село, орех, малина, горох, сентябрь, октябрь, ноябрь, море, берёза, сад, дуб, клён.

Выполни фонетический разбор слова  КУЁТ.

                     Упражнение 14.  

Образуй при помощи суффиксов ОВ, СК, Н от данных  слов слова -  названия признаков. Суффиксы выдели.

Образец:  ноябрь – ноябрьский.

Осень, картина, капуста, комната, урожай, народ, железный, картофель, овощи, ночь, восток, песок, январь, февраль,  июнь, июль.

        Выполни фонетический разбор слова   МОЕТ.

                     Упражнение 15.    

Запиши слова. Выдели в них корень, суффикс, окончание.

Игрушка, домик, городской, избушка, морской, маленький, трактористы, кормушка, больной.

Выполни фонетический разбор слова  ПЛЯЖ.

                     Упражнение 16.  

Образуй профессии при помощи суффиксов ИСТ, ЧИК, НИК, ТЕЛЬ. Суффиксы выдели.

 Образец: писать – писатель.

Учить, водить, летать, машина, кран, печь, трактор, бульдозер, танк, двор, гриб, груз.

              Выполни фонетический разбор слова   РУКАВ.

               Упражнение 17.    

Образуй профессии при помощи суффиксов ИСТ, ЧИК, НИК, ТЕЛЬ. Суффиксы выдели.

 Образец: писать – писатель.

Читать, мечтать, хранить, строить, пожар, паром, телефон, гармонь, баян, бетон, час.

          Выполни фонетический разбор слова   УДАВ.

                 Упражнение 18.  

Образуй профессии при помощи суффиксов ИСТ, ЧИК, НИК, ТЕЛЬ. Суффиксы выдели.

 Образец: писать – писатель.

         Пианино, программа,  наладить, удар, фонарь, шутка, строить, мучить, набирать, настроить, водить.

  Выполни фонетический разбор слова  РОЖКИ.

                              Упражнение 19.  

 Образуй слова при помощи уменшительно – ласкательных суффиксов  УШК, ЮШК, ОЧК, ЕЧК, ЕНЬК, ОНЬК, ОНОК, ЁНОК.  

Суффикс выдели.

Образец: Люба – Любочка.

Люда, Вера, Саша, Паша, Надя, Коля, Дима, Света, Даша, Настя, Соня,  Лиза.

    Выполни фонетический разбор слова  ХЛЕБ.

                   Упражнение 20.  

 Образуй слова при помощи уменшительно – ласкательных суффиксов  УШК, ЮШК, ОЧК, ЕЧК, ЕНЬК, ОНЬК, ОНОК, ЁНОК.  

Суффикс выдели.

        Образец:  лев - львёнок.

Кот, тигр, лиса, рысь, бобр, лягушка, сова, слон, верблюд, козёл, медведь, ёж, волк, заяц.

Выполни фонетический разбор слова ГЛАЗ.

           Упражнение  21.  

Образуй слова при помощи суффиксов ышк – ишк. Суффиксы выдели.

Образец: дом – домишко.

Перо, гнездо, бревно, весло, платье, стекло, солнце.

     Выполни фонетический разбор слова  РЕДЬКА.

               Упражнение 22.

 Образуй слова при помощи уменшительно – ласкательных суффиксов  УШК, ЮШК, ОЧК, ЕЧК, ЕНЬК, ОНЬК, ОНОК, ЁНОК.  

Суффикс выдели.

Образец: Люба – Любочка

Алла, Анна, Лена, Инна, Зина, Лида, Миша, Юля, Юра, Яша, Сёма, Лёня, Ваня, Гоша.

Выполни фонетический разбор слова  ГРИБКИ.

                  Упражнение 23.            

Образуй слова при помощи уменшительно – ласкательных суффиксов  УШК, ЮШК, ОЧК, ЕЧК, ЕНЬК, ОНЬК, ОНОК, ЁНОК.  

Суффикс выдели.

Образец: Люба – Любочка.

Рома, Паша, Тима, Федя, Эля, Уля, Вика, Стёпа, Лера, Саша, Вова, Таня, Тая, Федя.

               Выполни фонетический разбор слова  ГУДКИ.

             Упражнение  24.    

Образуй слова при помощи уменшительно – ласкательных суффиксов  УШК, ЮШК, ОЧК, ЕЧК, ЕНЬК, ОНЬК, ОНОК, ЁНОК.  

Суффикс выдели.

Образец: Люба – Любочка.

Маша, Саша, Соня, Оля, Катя, Ира, Петя, Толя, Гриша, Женя, Надя, Эмма, Маша.

           Выполни фонетический разбор слова   ПРЯЖКА.

               Упражнение  25.    

 Образуй слова при помощи суффикса чик.  Выдели суффикс.

 Образец: жираф – жирафчик.

 Автомобиль, балкон, лимон, магазин, помидор, попугай, стакан, трамвай, чемодан, балкон, газета.

         Выполни фонетический разбор слова  ЮБКА.

                    Упражнение 26.  

Образуй слова при помощи суффикса ищ. Выдели суффикс.

Образец: дом – домище.

Бревно, снег, абрикос, алмаз, багаж, базар, балкон, бокал, богатырь, гриб, малина, вагон, веранда.

Выполни фонетический разбор слова  ЁЛКА.

                  Упражнение  27.    

Образуй слова при помощи суффикса ник. Выдели суффикс.

Образец:  печь – печник.

Салат, малина, книга, работа, молоко, сливки, чай, сад, птица, курица, телята, полярный (круг), лес, огород, заварка.

Выполни фонетический разбор слова  ЯРКО.

Упражнение  28.

 Образуй слова при помощи суффикса чик.  Выдели суффикс.

 Образец: жираф – жирафчик.

 Буфет, газон, гарнитур, гарнир, графин, диплом, жасмин, кабан, капкан, каштан, магазин, заяц.

Выполни фонетический разбор слова  ЯСНО.

          Упражнение  29.    

Образуй слова при помощи суффикса ищ. Выдели суффикс.

Образец: дом – домище.

Воробей, ворона, медведь, тетрадь, мороз, газета, магазин, город, ягода, арбуз, морковь, лопата, завод, сирень.

             Выполни фонетический разбор слова  ЮРА.

             Упражнение 30.  

Образуй слова при помощи суффикса ищ. Выдели суффикс.

Образец: дом – домище

Олень, стол, ветер, столб, топор, паром, гусь, ёрш, салат, пион, сапог, коготь, хвост, лапа, нос, глаз, зуб

        Выполни фонетический разбор слова  ЕЛЕНА.

                     Упражнение 1.  

Выпиши слова в три столбика по родам.

Отец, мать, село, солдат, друг, хозяйство,  учитель, лестница, гнездо, корабль, скатерть, пальто, герой, ракета, восток, земля, метро, платье, ужин, растение, столица.

Упражнение 2.

Выпиши из текста слова в три столбика по родам.          

Последний зимний месяц - февраль.  Солнышко немножко пригревает. Вода подкрадывается. По сосулькам вода заструилась. Но вдруг опять налетел студёный ветер, посыпался снег, началась пурга. Так целый месяц и было: то снег, то пурга, то солнышко выглянет.                          

                     Упражнение 3.  

Напиши слова в три столбика по родам.

Адрес, фамилия, имя, полотенце, костюм, трамвай, экскурсия, здоровье, растение, яблоко, обед, восход, восток, мебель, комната, чувство, животное, горизонт, корабль.                                      

                  Упражнение 4.  

Выпиши из текста слова в три столбика по родам.          

Ворона каркнула во всё воронье горло. Вот дождик брызнул, пыль летит. Мы вдруг увидели в окно, что дождик кончился давно. Воротился старик ко старухе. Голодная кума - лиса залезла в сад.

                     Упражнение 5.  

Выпиши слова – предметы в два столбика по числу: единственное и множественное.

Я глажу жёсткий колосок. Сколько в нём труда! Люди пахали землю, боронили, сеяли. Над колоском, над каждой зернинкой думали учёные. Солнце старалось, дожди поили землю, туманы нежили, ветер опылял. Дорогой колосок лежит у меня на ладони!    

                     Упражнение 6.    

  Выпиши слова – предметы, измени их по числу.

Образец:  леса-лес, мост – мосты.          

Возят почту корабли, самолёты, поезда. Мчат во все концы земли: на заводы, в города. Почту в дальние районы доставляют почтальоны.

        Упражнение 7.  

Спиши текст. У слов – предметов определи   род.

Я люблю смотреть, как мама улыбается. Лицо у неё круглое, а глаза синие. Вот она сидит у окна. Лучи солнца падают ей прямо в глаза. Волосы у мамы русые. Она заплетает их в косы.

                     Упражнение 8.  

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Стоит чудесное утро. Дует тёплый ветерок. Шумят стройные сосны. Встаёт яркое солнце. Блестит серебристая трава. Поют и щебечут птицы. Вода в озере чистая. Белые кувшинки плавают в воде.

                     Упражнение 9.    

  Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Наступил вечер. Большая чёрная туча закрыла небо. Началась сильная гроза. Страшный громовой удар потряс окрестность. Буря гнула молодые деревья.

                     Упражнение 10.  

   Спиши текст. У слов – предметов определи   род.                            

Наша страна богата лесами. Где зелень, там здоровье, чище воздух, легче дышать. Лес защищает поля от сухих ветров. Он укрепляет овраги. В лесах растут целебные травы. Зелёные рощи – дом для птиц.

                     Упражнение 11.

   Спиши текст. У слов – предметов определи число.                            

Снег да снежные узоры.

В поле вьюга, разговоры.

В пять часов уж тьма.

День - коньки, снежки, салазки.

Вечер  - бабушкины сказки.

Вот она зима.    (А.Блок)

                     Упражнение 12.  

          Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Зелёные ёлочки выгибают свои колючие ветки. Красуются берёзы. Дуб раскинул свои резные листья. Из травы глядят беленькие глазки земляники. Белые пахучие серёжки ландыша качаются между длинными листьями.

                     Упражнение 13.  

Спиши текст. У слов – предметов определи   род.

Мальчик принёс в класс тонкие прутики и поставил их в банку с водой.  Каждый день он менял воду. Однажды прутики зацвели. На них появились маленькие цветы. Они были похожи на фиалки.  

                     Упражнение 14.

 Спиши сочетания, изменяй их по числу.

Высокий берег,  ближние поля, поздний вечер,  комнатные растения,  дремучий лес, летняя ночь,  горячие завтраки,  соседние дома,  редкий металл.

                     Упражнение 15.  

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

В твоё лукошко просится чудесный грибок. Вырос он под елью или сосной – шляпка у гриба тёмная. Под шляпкой есть частые белые трубочки. Ножка всегда белая. Назвали его подберёзовик.

Упражнение 16.

     Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Слон был огромный. Кожа на нём грубая, в тяжёлых складках. Ноги толстые, как столбы. Хвост длинный. Голова в больших шишках. Уши большие, как лопухи. Глаза совсем крошечные.

               Упражнение 17.    

Спиши текст. У слов – предметов определи   род.

На арену выбежала маленькая девочка. Она взмахнула руками и прыгнула на голубой шар. Колокольчики на ногах и руках  весело звенели. Девочка медленно плыла по кругу, светилась и звенела.

                 Упражнение 18.  

         Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Летние грозы проходят над землёй и падают за горизонт. Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на чёрных тучах. Радуга сверкает над сырой далью.

                Упражнение 19.

       Спиши текст. У слов – предметов определи   род.

Морской конёк живёт у берега среди морской травы.  Вот он зацепился за травинку хвостом и качается вместе с волнами.  Осветит солнце морскую траву – позеленеет трава и конёк.  

                   Упражнение 20.  

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Народные названия месяцев точно передают их характер. На Руси март нарекли капельником. Ведь в марте звенит капель. В марте тает снег, и появляются проталины. Вот и зовут март протальником.

           Упражнение  21.  

Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Стоит у дороги старый тополь. Зимой тревожно шумят его голые ветви. Весной покрывается тополь зелёной листвой. Сколько помню, стоит он как часовой.

Упражнение 22.

Спиши текст. У слов – предметов определи   род.

День был жаркий. Вдруг набежала синяя туча. Посыпался частый дождь. А солнце всё светило. Дождевые капли тяжело шлёпались о листья, повисали на траве, на ветвях. В каплях играло солнце.

                  Упражнение 23.  

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Мелкий грибной дождь сыплется из низких туч. Он чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой листья. После грибного дождя из земли начинают лезть грибки.

             Упражнение  24.  

 Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Растаял снег. Вода затопила низкие места. Река вышла из берегов. Лесник поплыл на лодке к островку. Там сидели лиса и заяц. Разлив реки приносит много бед жителям леса. Многие из них погибают при наводнении.

               Упражнение  25.

Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Ранней весной вернулись из тёплых стран скворцы. Прилетели они в свои старые скворечники. Теперь у них много хлопот. Пришла пора птенцов выводить. Скворчиха в гнезде сидит, яйца насиживает.

                    Упражнение 26.  

  Спиши текст. У слов – предметов определи род.

   В небе погасли  последние звёздочки. Над лугами стелется белый туман. С реки потянул свежий ветерок. Над лесом встаёт яркое солнце.

                  Упражнение  27.    

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Весело в лесу летом. Тихо в лесу зимой. Все деревья стоят зелёные. Лесные полянки пестреют цветами. Деревья и кусты убраны хлопьями снега. Земля покрыта снежным ковром. Дети приходят в лес за грибами и ягодами.

                   Упражнение  28.  

           Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Однажды я шёл с лесником на озеро. Среди мха мы заметили круглое окошко. У нас под ногами зародилась вода. Должно быть, и Волга родилась во  мху.                            

          Упражнение  29.    

Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Утро было солнечное, тёплое. Под ветерком качалась белая ромашка. Красный и белый ветер пышно рос у дороги. Незабудки смотрели из осоки голубыми глазками. Чудный запах цветов и трав разливался вокруг.

             Упражнение 30.

          Спиши текст. У слов – предметов определи   род.

 Густая трава, цветы. Белые стволы берёз. По деревьям бегают солнечные зайчики. Звонко поют птицы. Кругом лежит мягкий ковёр из хвои. Среди елей сумрак. Белки и дятлы ловко расправляются с шишками.                            

            Упражнение  31.  

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Во всех странах мира посадка деревьев – праздник. Деревья сажают в память  о важных событиях, в знак дружбы, в честь приезда гостей.

                Упражнение  32.                                        

Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Слово даёт имя всему, что существует в мире. Есть простые слова: кошка, куст, снег. Есть слова посложнее. Подорожник – он растёт вдоль дорог. Опёнок растёт у пня.

                Упражнение  33.                                        

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Самая вкусная ягода русского леса – земляника. Румяные ягоды не прячутся в листве. Они свисают красными каплями. Рано по ягоду не ходят. С росой она раскиснет по дороге. Не ходи за земляникой в жару. Она становится жёсткой.

            Упражнение  31.  

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Во всех странах мира посадка деревьев – праздник. Деревья сажают в память  о важных событиях, в знак дружбы, в честь приезда гостей.

                Упражнение  32.                                        

Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Слово даёт имя всему, что существует в мире. Есть простые слова: кошка, куст, снег. Есть слова посложнее. Подорожник – он растёт вдоль дорог. Опёнок растёт у пня.

                Упражнение  33.                                        

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Самая вкусная ягода русского леса – земляника. Румяные ягоды не прячутся в листве. Они свисают красными каплями. Рано по ягоду не ходят. С росой она раскиснет по дороге. Не ходи за земляникой в жару. Она становится жёсткой.

                     Упражнение 1.  

Выпиши слова в три столбика по родам.

Отец, мать, село, солдат, друг, хозяйство,  учитель, лестница, гнездо, корабль, скатерть, пальто, герой, ракета, восток, земля, метро, платье, ужин, растение, столица.

Упражнение 2.

Выпиши из текста слова в три столбика по родам.          

Последний зимний месяц - февраль.  Солнышко немножко пригревает. Вода подкрадывается. По сосулькам вода заструилась. Но вдруг опять налетел студёный ветер, посыпался снег, началась пурга. Так целый месяц и было: то снег, то пурга, то солнышко выглянет.                          

                     Упражнение 3.  

Напиши слова в три столбика по родам.

Адрес, фамилия, имя, полотенце, костюм, трамвай, экскурсия, здоровье, растение, яблоко, обед, восход, восток, мебель, комната, чувство, животное, горизонт, корабль.                                      

                  Упражнение 4.  

Выпиши из текста слова в три столбика по родам.          

Ворона каркнула во всё воронье горло. Вот дождик брызнул, пыль летит. Мы вдруг увидели в окно, что дождик кончился давно. Воротился старик ко старухе. Голодная кума - лиса залезла в сад.

                     Упражнение 5.  

Выпиши слова – предметы в два столбика по числу: единственное и множественное.

Я глажу жёсткий колосок. Сколько в нём труда! Люди пахали землю, боронили, сеяли. Над колоском, над каждой зернинкой думали учёные. Солнце старалось, дожди поили землю, туманы нежили, ветер опылял. Дорогой колосок лежит у меня на ладони!    

                     Упражнение 6.    

  Выпиши слова – предметы, измени их по числу.

Образец:  леса-лес, мост – мосты.          

Возят почту корабли, самолёты, поезда. Мчат во все концы земли: на заводы, в города. Почту в дальние районы доставляют почтальоны.

        Упражнение 7.  

Спиши текст. У слов – предметов определи   род.

Я люблю смотреть, как мама улыбается. Лицо у неё круглое, а глаза синие. Вот она сидит у окна. Лучи солнца падают ей прямо в глаза. Волосы у мамы русые. Она заплетает их в косы.

                     Упражнение 8.  

Спиши текст. У слов – предметов определи число.

Стоит чудесное утро. Дует тёплый ветерок. Шумят стройные сосны. Встаёт яркое солнце. Блестит серебристая трава. Поют и щебечут птицы. Вода в озере чистая. Белые кувшинки плавают в воде.

                     Упражнение 9.    

  Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Наступил вечер. Большая чёрная туча закрыла небо. Началась сильная гроза. Страшный громовой удар потряс окрестность. Буря гнула молодые деревья.

                     Упражнение 10.  

   Спиши текст. У слов – предметов определи   род.                            

Наша страна богата лесами. Где зелень, там здоровье, чище воздух, легче дышать. Лес защищает поля от сухих ветров. Он укрепляет овраги. В лесах растут целебные травы. Зелёные рощи – дом для птиц.

                     Упражнение 11.

   Спиши текст. У слов – предметов определи число.                            

Снег да снежные узоры.

В поле вьюга, разговоры.

В пять часов уж тьма.

День - коньки, снежки, салазки.

Вечер  - бабушкины сказки.

Вот она зима.    (А.Блок)

                     Упражнение 12.  

          Спиши текст. У слов – предметов определи род.

Зелёные ёлочки выгибают свои колючие ветки. Красуются берёзы. Дуб раскинул свои резные листья. Из травы глядят беленькие глазки земляники. Белые пахучие серёжки ландыша качаются между длинными листьями.

                     Упражнение 1.  

Спиши, вставляя подходящие по смыслу слова с разделительным Ь.    

Подчеркни основу во всех предложениях.

Дождь … как из ведра. Осенью часто … дожди. Грачи … гнёзда на берёзах. Орёл … гнездо на скалах. Ваня … горькое лекарство. Вечером дети … парное молоко.

Слова для справок: лить, вить, пить.                                  

Упражнение 2.        

  Спиши, вставь нужный знак.

Тело птицы покрыто пер(ь,ъ)ями. Пер(ь,ъ)я помогают птице летать. Они спасают её от ушибов и царапин. Пер(ь,ъ)я – это птич(ь,ъ)я одежда и защита от врагов.

Выполни фонетический разбор слова ПЕРЬЯ.

                     Упражнение 3.

Выпиши слова с разделительным Ь, разделяя их для переноса.      

Ольга, вьюга, больница, платье, гостья, друзья, крыльцо, здоровье, жильцы, хлопья, веселье, соловьи, птичьи, перья, шалунья, обезьяна, тетрадь, письмо, льдина, пальто.    

С одним из слов составь и запиши предложение.                                      

                  Упражнение 4.    

Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Раз…езд, под…езд, от…езд, об…ём, под…ём, с…ёмка, по…ехали, под…ехали, у…ехали, в…ехали, с…ели, с…едобные, об…явил, об…яснил, с…естные.

С одним из слов составь и запиши предложение.

                     Упражнение 5.  

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Наверно, лиса и с…ела бы Серую Шейку, но случилось иначе. Поутру в сала..ки Саша с…дилась, л…тела стр…лой, полная счаст…я с  г…ры  л…дяной. Выб…ются косы, растреплется шу…ка, снег отряхает, см…ётся г…лубка. Как с…ёжился сн…гирь от стужи за окном!                      

                     Упражнение 6.  

   Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Под…езд, здоров…е, в…юга, крыл…цо, лист…я, шалун…я, сем…я, весел…е, об…яснение, с…езд, об…явление, от…езд, раз…езд, об…ём, пал…то, под…езд, об…ём.

     С одним из слов составь и запиши предложение.  

Упражнение 7.

 Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Раздол…е,  с…езд, скам…я, с…ёжился, раз…езд, половод…е, в…юга, в…ётся, здоров…е, под…ехал, руж…е, л…ёт, под…ём, ш…ёт, бел…ё, об…яснение.

С одним из слов составь и запиши предложение.

                     Упражнение 8.

  Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

С…едобный, п…ёт, сош…ют, раз…единил, ул..и, колос…я, руч…и, крыл…я, гост…я, об…явление, сынов…я, Тат…яна, Мар…я, солов…и, под…ём, об…езд.

С одним из слов составь и запиши предложение.

                     Упражнение 9.                                        

    Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Собрались мы из рябины  

варен (ь,ъ)е варить. А кто-то самые крупные косточки ощипал. Одни плохонькие оставил. Знаем: это птич(ь,ъ)и проделки. Они ягодки с (ь,ъ)ели!

Выполни фонетический разбор слова СЪЕЛИ.

                     Упражнение 10.                                        

     Спиши, вставляя где нужно                        Ъ или Ь знаки.

Бож (ь,ъ)я коровка надела на доч(ь,ъ)ку красное плат(ь,ъ)е в чёрную точ(ь,ъ)ку. С(ь,ъ)ел сластёна в воскресен(ь,ъ)е всё вишнёвое варен(ь,ъ)е.

Разбери по составу слово ВИШНЁВОЕ.

                     Упражнение 11.                                        

     Спиши, вставляя где нужно                     Ъ или Ь знаки.

Каштанка с(ь,ъ)ела много, но не наелась. Собака с(ь,ъ)ёжилась от холода. Кот Васька всё жаркое с(ь,ъ)ел. Рыжик – с(ь,ъ)едобный гриб.  В кладовой белки много с(ь,ъ)естных припасов.

Слово КЛАДОВОЙ разбери по составу.

                    Упражнение 12.  

     Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

      Медведь – самый большой и сильный зверь в лесу. Летом он ест корен(ь,ъ)я, малину. Вот от(ь,ъ)елся медведь за лето и улёгся в берлоге. Над лесом в(ь,ъ)юги  поют, а Михайло Иванович дремлет в глубокой  яме под  ел(ь,ъ)ю.

  Подчеркни слова признаки предмета.              

                     Упражнение 13.      

     Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Как много разных зверей в Московском зоопарке! Но Ил(ь,ъ)е больше всего нравятся обез(ь,ъ)яны. Мальчик даёт им орехи. Обез(ь,ъ)яны с(ь,ъ)ели их быстро.

   Выполни фонетический разбор слова ИЛЬЯ.

                     Упражнение 14.                                        

     Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Во двор в(ь,ъ)ехала машина. Приехали наши родители. Они заключили нас в об(ь,ъ)ятия. Котёнок Дем(ь,ъ)ян прижал ушки и с(ь,ъ)ёжился. Папа поднял его и гладит. Демьян мурлычет от счаст(ь,ъ)я.

Разбери по составу слово ВЪЕХАЛА.

                     Упражнение 15.                                        

     Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Строители строят дом. В нём будет девять под(ь,ъ)ездов. Работает под(ь,ъ)ёмный кран. Через главный в(ь,ъ)езд под(ь,ъ)ехал грузовик. Он привёз блоки. Рабочие раз(ь,ъ)единяют блоки. Они быстро построят дом.

Разбери по составу слово ПОСТРОЯТ.

                     Упражнение 16.      

     Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Каждый день падают белые хлоп(ь,ъ)я снега.  Всё покрыто белой скатерт(ь,ъ)ю. Вчера был день с метел(ь,ъ)ю. Воздух был насыщен снежной пыл(ь,ъ)ю.  Ненаст(ь,ъ)е продолжалось и ноч(ь,ъ)ю.

Во всём тексте подчеркни действия.

               Упражнение 17.                                        

     Спиши, вставляя Ъ или Ь знаки.

Жители Африки пересекают необ(ь,ъ)ятную пустыню на верблюдах.   Верблюд запасается с(ь,ъ)естным заранее. Он от(ь,ъ)едается впрок. Его жировой горб торчит на спине. В конце пути горб пустеет и с(ь,ъ)ёживается. Горб состоит из жира и мышц.

Во всём тексте подчеркни слона – признаки предмета.

                 Упражнение 18.

Спиши, вставляя Ъ и Ь знаки.

Из под(ь,ъ)езда рыс(ь,ъ)ю выбежал вз(ь,ъ)ерошенный пёс. У него торчащие ушки и гладкая шёрстка. Он искал с(ь,ъ)естное. Вот обрезки варёной колбасы. Это же об(ь,ъ)еден(ь,ъ)е! Пёс с(ь,ъ)ел часть, но вдруг во двор в(ь,ъ)ехала машина и под(ь,ъ)ехала близко. Пёс с(ь,ъ)ёжился и отскочил.

                Упражнение 19.    

Составь с данными приставками и корнями слова, запиши их. Добавляй свои суффиксы и окончания.

    С одним словом составь и запиши предложение.

Приставки: на, по, под, об, пере, вы, с, в.                                    

Корни: ех, езд.

                   Упражнение 20.  

От слова ЕСТЬ (кушать) при помощи приставок образуй и запиши другие слова. Используй любые суффиксы и окончания.

         С одним словом составь и запиши предложение.

Приставки: по, вы, под, с, пере, от, на.

           Упражнение  21

.                                        

Спиши, вставляя Ь или Ъ знаки.

Ноч(ь,ъ)ю погода резко ухудшилась. Поднялась в(ь,ъ)юга. Раз(ь,ъ)ярённый ветер со злост(ь,ъ)ю бил в окна. Большие белые хлоп(ь,ъ)я снега носились в воздухе. Машины у под(ь,ъ)езда метел(ь,ъ)ю были превращены в сугробы. Тяжело в такую пору!

Выпиши два слова с приставкой. Выдели приставку.

               Упражнение 22.                                        

Спиши текст, вставляя Ь или Ъ знаки.

Ноч(ь,ъ)ю было ненаст(ь,ъ)е, мела в(ь,ъ)юга. К утру настало затиш(ь,ъ)е.  Всё вокруг покрыто белой скатерт(ь,ъ)ю.  У под(ь,ъ)езда намело большой сугроб. На снегу птич(ь,ъ)и следы – ворон(ь,ъ)и и галоч(ь,ъ)и.  А это собач(ь,ъ) и белич(ь,ъ)и следы. Зима – раздол(ь,ъ)е  для следопыта.

                  Упражнение 23.                                        

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

Мы под(ь,ъ)езжаем к лесу на лыжах. Весело с(ь,ъ)езжаем с большой горки. На поляне видны заяч(ь,ъ)и и лис(ь,ъ)и следы. Лиса не с(ь,ъ)ела зайца. Её любимое кушан(ь,ъ)е – мыши. В лесу царит птич(ь,ъ)е веселье.  Только что кончилось ненаст(ь,ъ)е.

             Упражнение  24.                                        

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

Осен(ь,ъ)ю лист(ь,ъ)я покрыли крышу под(ь,ъ)езда. Крутой под(ь,ъ)ём к магазину размыл дождь. Машины в(ь,ъ)езжали и с(ь,ъ)езжали с горы. Они смешивали лист(ь,ъ)я с грязью. Но лист(ь,ъ)я всё слетали с суч(ь,ъ)ев дерев(ь,ъ)ев.

Во всём тексте подчеркни слова названия предметов.

               Упражнение  25.                                        

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

Как красива рябина осен(ъ,ь)ю! Среди лист(ь,ъ)ев видны грозд(ь,ъ)я   ягод. Учитель об(ь,ъ)яснил, что ягоды с(ь,ъ)едобны. Они полезны для здоров(ь,ъ)я. Из ягод рябины варят варен(ь,ъ)е. Варен(ь,ъ)е – просто об(ь,ъ)еден(ь,ъ)е! Зимой раз(ь,ъ)ярённая вьюга срывает ягоды с ветвей.

                    Упражнение 26.                                        

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

Раз(ь,ъ)ярённая в(ь,ъ)юга намела сугробы. Что осталось с(ь,ъ)едобного для вороб(ь,ъ)иных стай? Вз(ь,ъ)ерошенные пташки   прилетели к жил(ь,ъ)ю человека. Их чирикан(ь,ъ)е слышно повсюду.  Они ищут крошки и остатки пищи. Пёс В(ь,ъ)юнок с(ь,ъ)ёжился от холода.

                  Упражнение  27.    

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

Сестрёнка Маша, дед Ил(ь,ъ)я и я пошли в лесок за ягодами. Мы преодолели крутой под(ь,ъ)ём. Дед Ил(ь,ъ)я   об(ь,ъ)яснил  разницу между  с(ь,ъ)едобными и нес(ь,ъ)едобными   ягодами. Подул резкий ветерок.   Мы с(ь,ъ)ёжились от холода.   Дерев(ь,ъ)я   казались вз(ь,ъ)ерошенными.

                   Упражнение  28.                                        

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

Сильный мороз сменился оттепел(ь,ъ)ю.   Мы встречаем её с радост(ь,ъ)ю!  Так надоел  холод!  Дворники сбивают сосульки над под(ь,ъ)ездами.  Под ногами снег с вязкой гряз(ь,ъ)ю.   Дворы радуют нас чирикан(ь,ъ)ем  вороб(ь,ъ)ёв, хлопан(ь,ъ)ем  крыл(ь,ъ)ев, звонкой  капел(ь,ъ)ю.

Во всём тексте подчеркни слова действия.

          Упражнение  29.                                        

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

             На птич(ь,ъ)ем дворе оживление. Хозяйка насыпала овсяных хлоп(ь,ъ)ев. Петух отличается храброст(ь,ъ)ю.   Он распушил пер(ь,ъ)я  и  бежит к бад(ь,ъ)е с зерном.    Петух  ест с жадност(ь,ъ)ю.

Во всём тексте подчеркни слова названия предметов.

             Упражнение 30.                                        

Спиши, вставляя Ь и Ъ знаки.

Отец об(ь,ъ)явил  нам об от(ь,ъ)езде. Машина подкатила к под(ь,ъ)езду. Все сели по местам. Мы от(ь,ъ)ехали от города и под(ь,ъ)ехали к реке. За рекой виднелась необ(ь,ъ)ятная равнина. Вот и село. Нас встретила тётя Мар(ь,ъ)я. Мы бросились в её об(ь,ъ)ятия.

                     Упражнение 1.  

Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

 Пушистый снег падает на землю. Старый пенёк  под снегом. На ветвях деревьев висят кормушки.

Упражнение 2.                                          

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Дети Гриша и Дима играли дома. У Гриши деревянные кубики. У Славы машинка и конь.

                     Упражнение 3.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Папа принёс ёлку. Ёлка была пушистая и красивая. Игрушки на ёлку купила тётя Зина. Красивые бусы висят на ветвях.

                  Упражнение 4.      

   Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Витя и Вова летом   у дедушки в деревне. Дети ходили на рыбалку. Ловили щуку и карасей.

                     Упражнение 5.    

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

У Любы котёнок Дымок. Котик маленький и пушистый. Белое пятнышко на лбу. Лапки серенькие.                    

                     Упражнение 6.      

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

   Кошка  лежит на крыше дома. Рядом села птичка. Хитрая кошка следит за птичкой.    

Упражнение 7.

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Золотая осень яркими бусами украсила рябину. Краснеют ягоды калины. На кудрявой березке жёлтые листочки.

                     Упражнение 8.      

  Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

     Перед Новым годом дети украсили ёлку. Красивые игрушки из бумаги и картона. Ёлка  горит огнями.

                     Упражнение 9.

  Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

   Зимой снегом  занесло поля и леса. Птички голодают. Дети повесили кормушки. Птицы рады.

                     Упражнение 10.  

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

В саду росли красивые кусты. Это розы. Летом розы цветут. Они украшают сад.

                     Упражнение 11.    

Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Москва – большой и красивый город. Москва – столица нашей Родины. В Москве есть Красная площадь.                  

                     Упражнение 12.  

   Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Небо в грозовых тучах.   Идёт сильный холодный дождь. Около домов  большие  лужи.

                     Упражнение 13.  

  Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Пушистый снег  запорошил землю. Хищные звери ищут пищу. В чаще леса стучит дятел.

                     Упражнение 14.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Жарким летом дети на даче. Дача   у тенистого леса. Утром Митя и папа на речке. Над водой летают чайки.

                     Упражнение 15.                                        

Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

На большом лугу высокая трава.  В густой траве гудит пушистый шмель. В небе поют птицы.

                     Упражнение 16.                                        

Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Саша и Коля гуляют в соседней роще. На ветках липы   стрижи. В глубине рощи кукует пестрая кукушка.

               Упражнение 17.

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Хороши наши русские леса!           В лесу сочные травы и яркие цветы. Под дубом большой гриб.

                 Упражнение 18.

  Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

 На полях растёт пшеница. В садах  спелые груши и сливы. В густой траве гудит мохнатый шмель.        

                Упражнение 19.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Юра и дядя Игорь на рыбалке. Рыбаки ловят рыбу.  Они сварят вкусную уху.

                   Упражнение 20.  

      Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Роща весной зеленеет. В траве шуршат ежи. Они ищут пищу. Под кустом спит заяц.

           Упражнение  21.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

С полей сходит последний снег.  Бегут по оврагам ручейки. Реки ломают зимний лёд.

               Упражнение 22.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Земля пахнет весной. На деревьях  пахучие смолистые почки. Ходят по полям и дорогам белоносые грачи.

                  Упражнение 23.  

   Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Дует тёплый ветер. С крыши ползёт мокрый снег. Блестят тёмные ветки деревьев.

             Упражнение  24.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Тёлочку зовут Зорька. Она жёлтая, а глаза чёрные. За телятами  смотрит  Мария Ивановна.

               Упражнение  25.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Толя и Сёма гостят летом у дедушки Егора в деревне. Дети ходят в лес. В лесу растут грибы и ягоды.

                    Упражнение 26.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Люба Орлова и Ваня Иванов живут в деревне. Деревня стоит на холме. У Любы живёт кот Дымок.

                  Упражнение  27.    

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Светлая вода из родника течёт ручейком. Так берёт начало великая русская река Волга. На берегах Волги стоят  города.

                   Упражнение  28.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

 На лесных полянах краснеет рябина. Ветер гонит по дороге золотые листочки. На старых пнях растут опята.

          Упражнение  29.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

 В саду по дороге прыгали молодые воробушки. Старый воробей глядел по сторонам. Ястреб – лютый враг мелкой пташки.

            Упражнение  31.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Кедр – дерево высокое и красивое. Ствол у кедра толстый и прямой. Ветки пушистые от иголок. На ветках большие шишки.

                Упражнение  32.  

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

И весной, и летом, и зимой, и осенью ветки кедра зелёные. Кедровые иголки пахнут смолой. Кедр – сибирский красавец!

               Упражнение  33.  

Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах

Тёплый летний денёк. Луг как пёстрый коврик. В высокой траве красивые цветы.

Упражнение  34.

Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах

По небу бегут облака. Птицы готовы к отлёту в тёплые края. Шумные стайки скворцов летят над лесом.

               Упражнение  25.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Толя и Сёма гостят летом у дедушки Егора в деревне. Дети ходят в лес. В лесу растут грибы и ягоды.

                    Упражнение 26.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Люба Орлова и Ваня Иванов живут в деревне. Деревня стоит на холме. У Любы живёт кот Дымок.

                  Упражнение  27.    

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Светлая вода из родника течёт ручейком. Так берёт начало великая русская река Волга. На берегах Волги стоят  города.

                   Упражнение  28.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

 На лесных полянах краснеет рябина. Ветер гонит по дороге золотые листочки. На старых пнях растут опята.

          Упражнение  29.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

 В саду по дороге прыгали молодые воробушки. Старый воробей глядел по сторонам. Ястреб – лютый враг мелкой пташки.

            Упражнение  31.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Кедр – дерево высокое и красивое. Ствол у кедра толстый и прямой. Ветки пушистые от иголок. На ветках большие шишки.

                Упражнение  32.  

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

И весной, и летом, и зимой, и осенью ветки кедра зелёные. Кедровые иголки пахнут смолой. Кедр – сибирский красавец!

Упражнение 17.

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Хороши наши русские леса!           В лесу сочные травы и яркие цветы. Под дубом большой гриб.

                 Упражнение 18.

  Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

 На полях растёт пшеница. В садах  спелые груши и сливы. В густой траве гудит мохнатый шмель.        

                Упражнение 19.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Юра и дядя Игорь на рыбалке. Рыбаки ловят рыбу.  Они сварят вкусную уху.

                   Упражнение 20.  

      Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Роща весной зеленеет. В траве шуршат ежи. Они ищут пищу. Под кустом спит заяц.

           Упражнение  21.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

С полей сходит последний снег.  Бегут по оврагам ручейки. Реки ломают зимний лёд.

               Упражнение 22.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Земля пахнет весной. На деревьях  пахучие смолистые почки. Ходят по полям и дорогам белоносые грачи.

                  Упражнение 23.  

   Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Дует тёплый ветер. С крыши ползёт мокрый снег. Блестят тёмные ветки деревьев.

             Упражнение  24.                                        

 Спиши текст. Выдели окончания, основу и корень во всех словах.

Тёлочку зовут Зорька. Она жёлтая, а глаза чёрные. За телятами  смотрит  Мария Ивановна.

Упражнение 1.

Спиши, вставляя пропущенные гласные и согласные в приставках. Выдели приставку.

З(а,о)молчал,  п(а,о)стучал, з(а,о)нёс,  п(о,а)говорил, з(а,о)блестел,  п(а,о)кормил, о(п,б)мыл,    о(т,д)крыл, н(о,а)писал,  з(о,а)вязал,  (з,с)тёр, (з,с)делал,  (з,с)шил,  по(т,д)считал.  

Упражнение 2.

 Спиши однокоренные слова. Выдели приставку и корень.

Бег, беглец, убегать. Чистый, чистота, вычистил. Ясный, выяснил, пояснил. Тёплый, тепло, потеплело. Зелень, зелёный, зазеленели. Сад, садовый, посадил. Красный, краснота, покраснел.  

                     Упражнение 3.      

Запиши однокоренные слова. Выдели приставку и корень.

Покрасили, закрасили, выкрасили. Выбросил, сбросил. Слетел,  полетели, влетели. Закопал, выкопали, откопал. Сбежал, вбежал, добежал, отбежали. Побелил, отбелил, побелка.                                  Стемнело, потемнело, темнота. Подсинил, посинел.

                  Упражнение 4.  

             Спиши. Подчеркни предлоги, выдели приставки.

За ночь сильно похолодало. Наступило морозное утро. На окнах появились узоры. Они сверкают в лучах солнца. Как красивы снежные узоры!

                     Упражнение 5.  

Спиши. Подчеркни предлоги, выдели приставки.

Дежурный стёр пыль с доски. В окно влетела синичка. Машина быстро понеслась по дороге. Володя зашёл за своим товарищем. По оврагам потекут ручьи. Юра дошёл до дома.        

                     Упражнение 6.    

  Спиши. Подчеркни предлоги, выдели приставки.

Ребятишки побежали по аллее. Утром друзья добрались до опушки леса. Дети осторожно спускались с большой горы. Весной сбрасывают снег с крыши. Рыбак оттолкнул лодку от берега. Дедушка любит побродить по лесу.

Упражнение 7.

Спиши. Подчеркни предлоги, выдели приставки.

Строят звери избу и мороза не чуют. День поработали и избу построили. Затопили они печку и греются. Баран на лавочке сидит. Свинья под печкой лежит. Петух на печку вскочил. Гусь по избе расхаживает.

                     Упражнение 8.  

Спиши. Подчеркни предлоги, выдели приставки.

Зашипело по лесу. Побежала по земле позёмка. Загудел лес. Налетел ветер, деревья закачались. Полетели сугробики с еловых лап. Снег посыпался, завился. Началась пурга.

                     Упражнение 9.  

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

(В)ульи  (в)летали  пчёлы. Путники далеко  (ото)шли  (от)деревни и (при)сели  (от)дохнуть. Потом они быстро  (до)шли  (до)леса.

(С)крыши   (с)бросили  (с)нег. Дети  (за)бежали  (за)угол дома.

Упражнение 10.

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

Скоро (на)ступит весна.   (По)текут ручьи, (за)поют (в)садах птицы. Луг и кусты около речки (у)тонут (в)вешних водах. Школьники (в)скверах и парках (по)весят скворечники. (По)бегут ребятишки (в)лес рвать щавель.                    

                     Упражнение 11.                                        

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

Собака (по)бежала (по)тропинке. Вдруг она (с)вернула (с)дороги. Поезд (ото)шёл (от)станции в восемь часов. (На)небо (на)бежала туча. (С)горы (с)бежал поток мутной воды.

                     Упражнение 12.

Составь и запиши слова со всеми приставками.

                     Упражнение 13.  

Составь и запиши слова со всеми приставками.                    

                     Упражнение 14.

 Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

    Из-за холмов (по)казалось кудрявое облако. Ветер (с)шумом и (со)свистом (за)кружился (по)степи. (За)холмами (за)кружилась пыль, (по)бежала по степи.

                     Упражнение 15.  

             При помощи приставок и корней образуй слова. Запиши их, выдели приставки. С каждым корнем постарайся использовать все приставки.

   По, вы, до, от, на, у, пере, при, за.

 Бег, скоч, шёл, нёс, лень, чист.

                     Упражнение 16.  

               При помощи приставок и корней образуй слова. Запиши их, выдели приставки. С каждым корнем постарайся использовать все приставки.

   По, вы, до, от, на, у, пере, при, за.

   Маз, вар, верт, мер, жар, мах, коп.

               Упражнение 17.      

             При помощи приставок и корней образуй слова. Запиши их, выдели приставки. С каждым корнем постарайся использовать все приставки.

   По, вы, до, от, на, у, пере, при, за.

Работ, тёр, пляс, лом, жить, держ, гас.

                 Упражнение 18.                                        

  При помощи приставок и корней образуй слова. Запиши их, выдели приставки. С каждым корнем постарайся использовать все приставки.

   По, вы, до, от, на, у, пере, при, за.

Шаг, пить, лить, брод, пас, грязь.

                Упражнение 19.  

  При помощи приставок и корней образуй слова. Запиши их, выдели приставки. С каждым корнем постарайся использовать все приставки.

   По, вы, до, от, на, у, пере, при, за.

Свист, тряс, смех, корм, свет, греб.

                   Упражнение 20.  

  При помощи приставок и корней образуй слова. Запиши их, выдели приставки. С каждым корнем постарайся использовать все приставки.

   По, вы, до, от, на, у, пере, при, за.

Танц, глот, визг, хрип, платить, ход, пахать, рис.

           Упражнение  21.      

  При помощи приставок и корней образуй слова. Запиши их, выдели приставки. С каждым корнем постарайся использовать все приставки.

   По, вы, до, от, на, у, пере, при, за.

Смотр, давать, вяз, кач, греть, дрем, делить, селить.

               Упражнение 22.                                        

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

(За)шёл   (за)угол,  (на)пишешь   (на)листе,  (за)бросил  (за)забор, (над)пись (на)обложке тетради,  (от)скочил  (от)двери, (со)скочил  (со)скамейки, (за)сунул  (за)писку в щель.

                  Упражнение 23.

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

(По)катился  (в)огород,  (до)катился  (до)ворот, (под)катился (под)ворота, (до)бежал  (до)поворота.

             Упражнение  24.  

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

(Над)рекой  часто растёт ива.  (При)летел озорной ветер. (Про)бежала  (по)воде волна. Гибкие ветки (вы)тянулись  (за) ветром.

               Упражнение  25.                                        

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

   Цветёт ива весной.  (В)начале лета (у)падут её семена (на)землю. Утром (у)пали, к вечеру (про)росли. Иву сажают  (в)городах и сёлах. Зелёная красавица делает улицу (на)рядной.

                    Упражнение 26.                                        

Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

(На)чалось утро. Первый золотой луч солнца (за)играл (на)вершине дуба.  (С)реки  (по)тянул лёгкий ветерок. (За)дрожали листья (на)осине. (За)звенели весёлые птичьи голоса.

                  Упражнение  27.    

     Спиши без скобок. Предлоги пиши отдельно, приставки вместе. Выдели приставки.

 (Под)лез  (под)кровать,  (от)резал (от)пирога, (за)цепился  (за)гвоздь,  (в)летел  (в)окно, (до)бежал  (до)леса, (с)прыгнул (с)дерева,  (на)ехал  (на)камень.

Упражнение 1.

 Спиши, вставляя парную согласную. Рядом пиши проверочное слово. Парную согласную подчеркни.

Кни(ж,ш)ка -…, голу(п,б)ка - …, сне(ш,ж)ки - …, пого(д,т)ка - …, гла(з,с)ки - …, була(в,ф)ка - …, оре(ш,ж)ки - …, пиро(ж,ш)ки - …  .

Упражнение 2.  

 Спиши. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово. Подчеркни парную согласную

   С кем по гри(п)ки, с тем и по яго(т)ки. Стоит избу(ш)ка на курьих но(ш)ках. Ры(п)ка мелка, да уха сла(т)ка. На мы(ш)ку и ко(ш)ка зверь. У ко(ш)ки у(ш)ки на маку(ш)ке.  

                     Упражнение 3.    

Спиши пословицы. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово. Подчеркни парную согласную

   Сла(т)ка яго(т)ка да ни(с)ко растёт. Не наклоняясь до земли, и гри(п)ка не поднять. Без труда не вытащишь и ры(п)ку из пруда.                                    

                  Упражнение 4.

         Спиши пословицы. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово. Подчеркни парную согласную

  Не разгрызёшь оре(ш)ка, не съешь и ядры(ш)ка. Нет такого дру(ш)ка, как родная мату(ш)ка. Кре(п)кую дружбу и топором не разрубишь.  

                     Упражнение 5.                                        

Спиши. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово. Подчеркни парную согласную.

   Живут на опу(ш)ке подру(ш)ки – волну(ш)ки, пока не посолены в тесной каду(ш)ке. А вот кто-то важный на беленькой но(ш)ке. Он с красною шля(п)кой, на шля(п)ке  горо(ш)ки.

                     Упражнение 6.    

  Спиши. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово. Подчеркни парную согласную

  На зелёной хру(п)кой но(ш)ке вырос шарик у доро(ш)ки.  Опали листья с берё(с)ки и покрыли все доро(ш)ки.    На лугах вянет тра(ф)ка.  На гря(т)ках уже пусто.            

        Упражнение 7.    

 Спиши загадки. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово.  Подчеркни парную согласную

      Красна яго(т)ка, да на вкус горька. Мя(хк)ие ла(п)ки, а в ла(п)ках цара(п)ки. На кустах белеют ча(ш)ки, в них ни(т)ки и руба(ш)ки.

                     Упражнение 8.

Спиши. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово.  Подчеркни парную согласную

    Снег укрыл все доро(ш)ки и тро(п)ки. Моро(с) зат(и)нул сколь(с)ким  ле(т)ком пру(т).  Ло(ф)ко мчатся мальчишки по гла(т)кому льду.  Хорошо зимой!

                     Упражнение 9.                                        

 Спиши загадки. Вставь пропущенные согласные буквы. Рядом пиши проверочное слово. Подчеркни парную согласную

  Я стою на но(ш)ке толстой, я стою на но(ш)ке гла(т)кой, под коричневою шля(п)кой с белой бархатной подкла(т)кой. Явился в жёлтой шу(п)ке. Прощайте, две скорлу(п)ки!

                     Упражнение 10.                                        

Спиши, вставляя буквы д или т. Подчеркни парную согласную

   Гряда – гря…ка, шуточка – шу..ка, погода – пого...ка, соседи – сосе..ка, лодочка – ло..ка, молоток – моло..ки, сладок – сла..кий, редок – ре…кий, загадать – зага…ка, посадить – поса..ка.

                     Упражнение 11.  

Спиши слова, вставляя буквы з или с.  Подчеркни парную согласную

   Берёза – берё..ка, полоса – поло…ка, скользит – сколь…кий, низок – ни…кий, узок – у…кий, резок – ре…кий, смазал – сма…ка, возит – пово..ка, вязал – повя..ка.                            

                     Упражнение 12.

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Сла(т)кая яго(т)ка, гла(т)кая доро(ш)ка, ги(п)кий прут, ре(т)кий гость, ро(п)кий зайчишка, лё(хк)ий пух, жи(т)кий кисель, у(с)кий ремешок, вя(с)кая глина.  

                     Упражнение 13.    

 Прочитай текст, спиши второй абзац, вставляя пропущенную парную согласную, подчеркни  её. В скобках пиши проверочное слово.

Коньки.

       Почему коньки ле(хк)ко едут по сколь(с)кому льду? Почему они не едут по гла(т)кому полу?

    Конькам нужна сма(с)ка. Под лезвиями коньков она всегда есть. Это тоненькая плёночка воды. Лё(т) под ними подтаивает.  Этого довольно: коньки легко скользят по ка(т)ку.

 А вот на полу или на асфальте такой сма(с)ки нет.

                     Упражнение 14.                                        

 Раздели на предложения. Спиши, вставь пропущенные буквы. В конце предложения ставь нужный знак. Подчеркни парную согласную. В скобках пиши проверочное слово.

    Все доро(ш)ки покрылись снежным ковром гла(т)ким льдом оделась река на школьной площа(т)ке ребята устроили горку быстро мчатся вни(с) санки ре(с)кий ветер бьёт в лицо

                     Упражнение 15.                                        

 Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Мы идём вни(с) по у(с)кой тро(п)ке в лес. По ве(т)кам скачет ро(п)кая белочка. Вот в дупле ду(п)ка её де(т)ки. Ре(т)кие облака плывут над зелёным ле(с)ком.

                     Упражнение 16.                                        

 Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово

   Осенняя листва покрыла доро(ш)ки и тро(п)ки. Ро(п)кие мы(ш)ки шуршат в тра(ф)ке. Под ли(п)кой появился сколь(с)кий уж. Он ползёт к болоту.

               Упражнение 17.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

    Ре(с)кий ветер рвёт ги(п)кие ветки. Пта(ш)ка добралась до ду(п)ла большого дуба. Ло(ф)кая ко(ш)ка с у(с)кими гла(с)ками гл(и)дит на неё.

                 Упражнение 18.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Наш путь лежит к бли(с)кому пастбищу. На опу(ш)ке растёт б(а)льшой дуб. Под дубом гла(т)кий сколь(с)кий жёлудь. В овраге растут ни(с)кие берё(с)ки.

                Упражнение 19.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Дети вдыхали аромат тра(ф). Раздался ре(с)кий хруст.  Это Денис случайно сломал ветку. Из неё сделал ги(п)кий пру(т). Накрапывает ре(т)кий дождь. Пора домой.

                   Упражнение 20.    

             Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

    С утра были заморо(с)ки. Ре(т)кий дождь стучал по ве(т)кам. Я н(и)су луко(ш)ко с пиро(ш)ками и карто(ш)кой деду в сторо(ш)ку.

           Упражнение  21.    

       Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Я шёл по доро(ш)ке к ле(с)ку. Перешёл то(п)кое болотце по у(с)ким до(с)кам. Вя(с)кая жи(т)кая глина покрылась хру(п)ким льдом.                              

               Упражнение 22.    

             Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

    Римма выгл(и)нула в око(ш)ко. Ре(с)кий ветер гонит листья. Мо(ш)ки и бука(ш)ки давно спрятались. На берё(с)ках и ли(п)ках во дворе сидят ре(т)кие пта(ш)ки.                      

                  Упражнение 23.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

    В осеннем л(и)су я собирал сырое(ш)ки и другие гри(п)ки в луко(ш)ко. Мла(т)шая сестра нашла под берё(с)кой сла(т)кие яго(т)ки.

             Упражнение  24.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

    Под ду(п)ками есть болотце с лягу(ш)ками. Кваку(ш)ки ловят ре(т)ких в эту пору насекомых. Мо(ш)ки и бука(ш)ки попадают лягу(ш)кам на обе(т).

               Упражнение  25.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

    Мы взяли лопа(т)ки и стали собирать урожай. Вот ре(т)ька с морко(ф)кой. Как удалась сла(т)кая ре(п)ка! А вон реди(с)ка. На этой гря(т)ке  зелёная петру(ш)ка.

                    Упражнение 26.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

    На гла(т)кой доро(ш)ке лежат сколь(с)кие оха(п)ки листьев. Ги(п)кие ни(с)кие ве(т)ки мешают пройти к бесе(т)ке. Заморо(с)ки   сковаль пру(т)  хру(п)ким ле(т)ком.

                  Упражнение  27.    

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Утренние заморо(с)ки сковали пру(т) тонким ле(т)ком. На остро(ф)ке стоит берё(с)ка без листьев. На бере(ш)ке лежит старая ло(т)ка. Идёт ре(т)кий дождь. Осень пришла.

                   Упражнение  28.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Деду(ш)ка позвал нас в огоро(т). На гря(т)ке сла(т)кая редиска. Я сорвал ре(п)ку и ре(т)ьку. Маша взяла себе морко(ф)ку. В у(с)кой кана(ф)ке растёт тра(ф)ка.

          Упражнение  29.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Осень одела деревья в жёлтые руба(ш)ки. Все доро(ш)ки и тро(п)ки покрылись остро(ф)ками из листьев. Утром часто бывают заморо(с)ки. По небу плывут ни(с)кие тучи. Ре(т)ко проглядывает голубое  небо.

             Упражнение 30.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

На краю поляны стоит берё(с)ка. Рядом с ней де(т)ская площа(т)ка. Мя(х)кая тра(ф)ка под ногами покрыта листьями. Среди листьев шуршит мы(ш)ка. По у(с)кой тро(п)ке крадётся ко(ш)ка.

            Упражнение  31.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

  Пиши аккуратно в тетра(т)ке. Буквы ставь в ря(т). Почерк должен быть краси(ф). Пропустил слог? Возьми каранда(ш) и испра(ф)ь оши(п)ку. В словах поста(ф)ь знак ударения.

                Упражнение  32.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Ночью был дождь. Доро(ш)ки и тро(п)ки стали вя(с)кими. Их покрывает жи(т)кая гря(с)ь. Ре(т)кие пта(ш)ки собирают кро(ш)ки во дворе. Исчезают уже мо(ш)ки и бука(ш)ки.

             Упражнение 30.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

На краю поляны стоит берё(с)ка. Рядом с ней де(т)ская площа(т)ка. Мя(х)кая тра(ф)ка под ногами покрыта листьями. Среди листьев шуршит мы(ш)ка. По у(с)кой тро(п)ке крадётся ко(ш)ка.

            Упражнение  31.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

  Пиши аккуратно в тетра(т)ке. Буквы ставь в ря(т). Почерк должен быть краси(ф). Пропустил слог? Возьми каранда(ш) и испра(ф)ь оши(п)ку. В словах поста(ф)ь знак ударения.

                Упражнение  32.                                        

Спиши, вставляя нужную парную согласную, подчеркни её. Рядом в скобках пиши проверочное слово.

   Ночью был дождь. Доро(ш)ки и тро(п)ки стали вя(с)кими. Их покрывает жи(т)кая гря(с)ь. Ре(т)кие пта(ш)ки собирают кро(ш)ки во дворе. Исчезают уже мо(ш)ки и бука(ш)ки.

Упражнение 1.

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Бабушка и внучка Таня живут у моря. Каждый день Таня идёт к морю. Там волны бьют в утёсы. Над ними кричат чайки. Таня любит музыку моря.

Упражнение 2.

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Я люблю наблюдать за жизнью леса. С ветки на ветку прыгнула белка. Муравей тащит травину в муравейник. Над елью кружит клёст. Стучат дятлы. Слышны птичьи песни.

Упражнение 3.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

К школе подъехал грузовик с кирпичами. Шофёр разгружает машину. Он бросает кирпичи на землю. Это увидели ребята. Они выстроились цепочкой. Дети передают кирпичи из рук в руки. Быстро идут кирпичи по цепочке.            

                  Упражнение 4.  

    Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Холодная зима была рядом. Задули резкие ветры. Высохла редкая трава. Вода в озере потемнела. Она ждала первых заморозков.

                     Упражнение 5.  

  Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Город проснулся. Ожили улицы. Понеслись во все стороны машины. Спешат на завод рабочие. Идут в школу ученики. Малыши важно шагают с мамами в садик.

Упражнение 6.                            

  Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Вода трудится постоянно. Днём и ночью вода бежит по трубам. Вода поит людей, стирает бельё, тушит пожары. Речная вода несёт плоты. Вода крутит турбины электростанций.

Упражнение 7.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

В тундре волки и олени живут рядом. Волки ходят следом за оленьим стадом. Но ведь волки охотятся на оленей? Они нападают на больных и слабых оленей. Здоровых оленей им трудно поймать.

                     Упражнение 8.  

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Звенит звонок на урок. На партах лежат альбомы и карандаши. Нина и Кирилл приготовили воду. Дети рисуют природу.

                     Упражнение 9.    

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Всю ночь ветер свистел и ухал в горах. Ранним утром зима спустилась с гор. Показалось солнце. Вдоль берега реки бежала лисица. У лисы был удивительный хвост. Он пылал серебром.

                     Упражнение 10.  

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Тигр похож на домашнюю кошку. Тигр умывается, облизывает лапу.   Он царапает когтями по стволам деревьев.  Временами тигр мяукает.                      

                     Упражнение 11.  

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Боре в цирке понравились собачки. Они садились и ложились по команде. Собачки танцевали под музыку. А одна собачка считала яблоки.

                     Упражнение 12.

  Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Вышел я во двор погулять. А там снег весь двор засыпал. Все дорожки спрятались под сугробами. Я  начал строить снежную  крепость.

                  Упражнение 13.  

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Заглянула зима в лес. Нарядила она сосны и ели в снеговые шубы. До самых бровей нахлобучила им шапки. Стоят лесные богатыри друг возле друга.

                     Упражнение 14.  

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Мороз запушил деревья снежком. Пруд затянуло льдом. Коньки у ребят давно готовы. Ловко и легко скользят дети по льду. Старшие ребята разъехались в разные стороны. Малыши катаются цепью.

                     Упражнение 15.  

  Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Ребята вышли на улицу. А там собака таскает воробья. Они отобрали его и принесли домой. Воробышек долго не шевелился. Потом птенец попил молока и поклевал зерно. Скоро он стал совсем ручной.

                     Упражнение 16.

   Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Руки человека холят землю. Они напоили пустыню водой. Они вырастили хлебные нивы. Он подняли  к небу дворцы и храмы.

               Упражнение 17.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Холод сковал землю. Зимние ветры гуляли в макушках деревьев. Снежные шапки укрыли дубки. С берёз осыпался иней. Под ногами хрустел снег. Снегири прыгали по шишкам елей.                                    

                 Упражнение 18.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

У птиц и зверей в лесу есть свои этажи. В корнях поселились мыши. Соловей вьёт гнездо в траве. В дупле дерева живут дятлы и синицы. На самом верху в гнёздах живут хищные птицы.    

                Упражнение 19.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Во дворе живут голуби. Сначала ребята построили голубятню. Потом в ней поселились голубь и голубка. А недавно в голубятне появились крохотные голубята.

                   Упражнение 20.  

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Пришла долгожданная весна. Выплыло на небо солнышко. Оно согрело горячими лучами землю. Снова ожили поля. С утра до ночи кипит на них работа. Весенний день год кормит.                                      

           Упражнение  21.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Карась      живёт в озёрах и прудах.   На дне озера лежит мягкий ил. Карась с утра до вечера достаёт из ила червяков. Зимой карась уйдёт в глубокую яму. Там он пролежит до весны.

               Упражнение 22.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Наступила солнечная весна. Журчат весёлые ручьи. Зеленеет пушистая травка. Появились первые цветы. На деревьях лопнули почки. Разворачиваются молоденькие листочки.                                

                  Упражнение 23.

   Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

На зелёной траве видна роса. Водяные капли повисли на цветах и листьях. Выглянуло яркое солнце. Оно осветило окрестность. В маленьких каплях росинок сверкали яркие фонарики. Весь лес светился.                                  

             Упражнение  24.

   Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Ласково светит весеннее солнце. На деревьях надулись пушистые почки. Из коры берёзы закапал сладкий сок. Золотые пуховки украсили кустики ивы. Задремала на солнышке старая лосиха.

               Упражнение  25.  

    Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Наступила весна. Солнце согнало снег с полей. Распустились почки на деревьях. Показались молоденькие листочки. Проснулась в улье пчёлка. Она разбудила своих подруг.

                    Упражнение 26.  

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Дневная жара сменилась ночной прохладой. В окнах домов зажглись первые огоньки. Длинные тени деревьев ложились на пыльную дорогу. Белые облака показались на горизонте.

                  Упражнение  27.    

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Лесные зайцы по ночам кормятся корой деревьев. Заяц ходит ночью без страха. Под утро он слышит голоса людей и прячется. Утром охотник удивляется хитрости зайца. А заяц и не думает хитрить. Он просто всего боится.

                   Упражнение  28.                                        

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Пригревает весеннее солнце. На лесной полянке тает снег. По дороге бежит звонкий ручей. Опустели зимние квартиры у старых пней. Выбралась из норки ящерица.

          Упражнение  29.                                        

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

 Я брожу  осенью по лесу в поисках грибов.  Медленно  сдвигаю палкой осенние листья. Под листьями прячется грибная семья. Грибы бывают съедобными и несъедобными.

             Упражнение 30.    

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Был зимний денёк. Синичка прыгала по веткам. Под корой деревьев она добывала насекомых. Синичка раздолбила дырочку. Птичка вытащила букашку и съела.

            Упражнение  31.                                        

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Подхватил ручей мой кораблик и понёс его. Волны кидают кораблик из стороны в сторону. А он плывёт дальше. Я рядом бегу. Ребята за мной спешат.

                Упражнение  32.                                        

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

 Всем деревьям подарила весна цветной наряд. Серебряными барашками украсилась верба. Кружевные серёжки разбросала по веткам берёза. Черёмуха стоит белая. У дуба появились маленькие цветы.

          Упражнение  29.                                        

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

 Я брожу  осенью по лесу в поисках грибов.  Медленно  сдвигаю палкой осенние листья. Под листьями прячется грибная семья. Грибы бывают съедобными и несъедобными.

                    Упражнение 26.  

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Дневная жара сменилась ночной прохладой. В окнах домов зажглись первые огоньки. Длинные тени деревьев ложились на пыльную дорогу. Белые облака показались на горизонте.

Упражнение  28.                                        

Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

Пригревает весеннее солнце. На лесной полянке тает снег. По дороге бежит звонкий ручей. Опустели зимние квартиры у старых пней. Выбралась из норки ящерица.

                 Упражнение 18.

 Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении основу. Из одного любого предложения выпиши словосочетания.

У птиц и зверей в лесу есть свои этажи. В корнях поселились мыши. Соловей вьёт гнездо в траве. В дупле дерева живут дятлы и синицы. На самом верху в гнёздах живут хищные птицы

                 Упражнение 1.

  Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

   И туман и непогоду осень поздняя несёт. Ненастье мешало детям гулять. Долго стояла ненастная погода.    Солнце всё меньше грело землю. Местность была мне знакома.

Упражнение 2.

    Спиши, если нужно, вставь непроизносимую согласную и подчеркни её. Пиши проверочное слово для непроизносимой согласной Образец: чудесный цветок – чудеса.

Прекрас(?)ная погода. Чудес(?)ный денёк. Интерес(?)ная прогулка. Ужас(?)ный ветер. Опас(?)ный путь.                                        

                     Упражнение 3.  

     Спиши, если нужно, вставь непроизносимую согласную и подчеркни её. Пиши проверочное слово для непроизносимой согласной.  Образец: солнце – солнышко.

    Радос?ный,  влас?ный,  чудес?ная, чес?ное,  ярос?ный,   ужас?ный, мес?ный,  интерес?ная, здра?ствуйте,   уча?ствую, поз?но, сер?це,  праз?ник,  свис?нул.

                  Упражнение 4.

От слов предметов образуй слова – признаки. Подчеркни непроизносимую согласную.

Образец: честь – честный.

Власть - …, ужас - …,    уста- …, место - …, сердце-…, чувство - …, лестница-…, ненастье-…, капуста-…, парус-…, ярость.

                     Упражнение 5.    

     Спиши, если нужно, вставь непроизносимую согласную и подчеркни её. Пиши проверочное слово для непроизносимой согласной.

Образец: чудесный цветок – чудеса.

(Доблесть) воин,   (радость) праздник,   (поздно) вечер, (ненастье) погода,   (грусть) вид, (счастье) находка,   (уста) ответ, (место) житель, (прелесть) цветок), (ярость) ветер.

                     Упражнение 6.    

   Спиши, если нужно, вставь непроизносимую согласную и подчеркни её. Пиши проверочное слово для непроизносимой согласной. Образец: чудесный цветок – чудеса.

 Вкус(?)ный обед. Капус(?)ный лист.  Ненас(?)ный вечер. Поз(?)ний вечер. Мес(?)ный житель. Прелес(?)ный цветок.

        Упражнение 7.                                        

Спиши, если нужно, вставь буквы в слова с непроизносимой согласной. Пиши проверочное слово для непроизносимой согласной.

Образец: солнце – солнышко.

Плес?нуть,  чу?ство,  лес?ница, гиган?ский, парус?ный, звёз?ный, небес?ный, прелес?ный, чудес?ный, ярос?ный, чес?ный.

                     Упражнение 8.

         Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

   Мы с Аллой и Эммой гуляли по окрестностям. Сегодня самый чудесный праздник поздней осени. Всех охватило радостное чувство. Поля стали прекрасными. Они блестят на солнце.

                     Упражнение 9.                                        

       Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

    Зимний день был ненастным. К вечеру яростный ветер утих. Солнце на закате казалось красным. Ночью над головой раскинулось звёздное небо. Мы полюбовались алмазным блеском небесных сокровищ.

                     Упражнение 10.                                        

     Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

     Прекрасно звёздное небо! Небесные созвездия сияют как алмазы. Сердце радостно бьётся при виде этого чудесного зрелища. Всем известны созвездия Большой и Малой Медведицы. Их видно поздней ночью.

                     Упражнение 11.  

        Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

    Новый год – чудесный праздник! Пусть даже за окном ненастная погода. Пусть яростный ветер властно гонит группы гигантских туч по небесному своду. Погода безобразничает напрасно.

              Упражнение 12.    

       Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

     В новом году нас ждёт столько прекрасного!  Мы счастливы! Нас переполняют радостные чувства. За вкусным ужином мы сидим до позднего вечера. У нас за столом много честных и добрых людей.

               Упражнение 13.  

      Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

    Ночью была ужасная ненастная погода. По небесному своду неслись гигантские тучи с безобразными клочьями. Яростный ветер опасно качал вековые деревья.

                     Упражнение 14.      

        Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.                        

    Окрестности опушки покрылись прекрасным снежным покрывалом. Солнце появилось над полями. Они чудесно засверкали алмазным блеском. К вечеру прекрасный звёздный купол раскинулся над землёй.

                     Упражнение 15.

      Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.                              

    Наступила поздняя осень. Лес без листвы выглядит грустным. Как чудесно здесь было гулять ранней осенью! Каким прекрасным был тогда осенний лес! Дети собрали тогда интересную коллекцию листьев.

                    Упражнение 16.  

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

    Поздней осенью местность кажется посеревшей.   Небесный свод затянули тучи. Редко можно увидеть звёздное небо. Часто стоит ненастная погода. Порой яростный ветер опасно качает деревья. Тяжело на сердце в эту безрадостную пору.                      

               Упражнение 17.                                        

        Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.    

Начался листопад. На аллеях группы людей сгребают гигантские охапки пожелтевшей листвы. Часто случаются ночные заморозки – первые вестники близкой  зимы.

                 Упражнение 18.                                        

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

    Наша местность кажется грустной поздней осенью. В окрестностях нашего дома чудесные краски ранней осени сменились пресным серым цветом. На сердце появилось чувство тоски.

                Упражнение 19.                              

             Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

  В мягкой зелени краснеют поздние ягоды.  Слышны радостные детские голоса. Найден прекрасный брусничник. Счастливые люди с радостным чувством несут полные корзины чудесной ягоды.

                   Упражнение 20.

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.          

      Поздней осенью часто стоит ненастная погода. Грустно гулять в такую пору. Яростный ветер пригнал тучи. Поникли прелестные цветы. На дорогах ужасная грязь.

           Упражнение  21.  

   Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

Наступила поздняя осень. Солнце светит редко. Ранним утром густой туман окутал окрестность. Весь день стоит ненастная погода. Яростный ветер гонит над землёй тучи. Грустный стоит лес.

               Упражнение 22.                                        

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

   Резко хрустнула ветка. Кто здесь? Это выбежал на поляну красавец лось. Животное почуяло опасность и убежало. В нашей местности лоси - редкие гости. Мы отдохнули у гигантского дуба и пошли домой.

                  Упражнение 23.                                                

      Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

      На полях осталось много капустных кочанов. Зайцы радостно прибежали из ближнего леска. Поздней осенью им трудно найти пищу. В частных огородах сейчас пусто. Лес без листьев стоит грустный.

             Упражнение  24.                                        

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

     Поздней осенью мы приехали в областной центр. Здесь древний кремль. У громоздкой крепостной стены растёт тростник. У шоссе группа прелестных сосёнок. А вдали чудесная аллея из гигантских дубов.

               Упражнение  25.      

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

   Мой дед разбил прекрасный сад. Нам радостно видеть прелестные цветы. Мы гуляем по чудесным длинным аллеям. Сад деда – лучший в нашей местности.

                    Упражнение 26.                      

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

     В окрестностях нашего села около пастбища растёт группа прелестных ёлочек. Осень не властна над ёлочками. Стоит ненастная погода. Ветер яростно нападает на ёлочки. Но они остаются зелёными.

                  Упражнение  27.    

Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

                Тучи властно заполонили зимний небосклон. Полетели  чудесные снежинки. Они похожи на прелестные звёздочки. С яростным ветром пришла ненастная погода. Грустные деревья чувствуют тоску по весеннему теплу.

                   Упражнение  28.                                        

             Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

  Парусник шёл по морю. Капитан заметил вдали тёмное пятно. Это -  предвестник ненастья. Опасно встречать бурю с понятыми парусами. Яростный ветер сломает мачты, как тростник. Моряки убрали паруса.

          Упражнение  29.                                        

             Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

          Сок сахарного тростника был известен давно. Он напоминал вкусный пчелиный мёд. Сахарный тростник стали выращивать на Кубе. Это гигантский злак высотой до шести метров.

             Упражнение 30.  

          Спиши текст, подчёркивай непроизносимую согласную. Пиши проверочные слова для слов с непроизносимыми согласными.

                Часы на лестнице пробили двенадцать раз. В этот поздний час я вышел полюбоваться звёздным небом. Оно было прекрасно! Весь небесный свод сверкал тысячами огоньков. Ясный свет луны освещал окрестность.        

                     Упражнение 1.   Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Снежок, снеговая, Снегурочка,                      в снегу, из снега, снеговой, из снежка, заснеженные, снегопад, снежинки, от Снегурочки, снежиночка.

                  Упражнение 2.

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Лесник, лесовод, из леса, лесные,     у Лесовика, по лесу, лесопосадки, лесорубы, лесничий, от лесника, лесное, лесовоз, в лесок, куролесит.

                     Упражнение 3.                                         Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Шагает, шажочек, шагающий, шагом, шаг, шагаем, шагомер, шаги, прошагали.

                  Упражнение 4.       Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Бегом, пробежка, бегун, бег, пробег, убегает, на пробежку,         с бегунами, беговая, беглецы, беглянка, убегают.

                     Упражнение 5.    

 Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Болеет, больница, болезнь, приболел, больной, в больнице, больная, заболел, болячка, болит, болел, болезненный, болельщик, разболелся, выболело.

Упражнение 6.

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Взвесят, весовая, весы, весовщик, вес, весят, на вес, без веса, на весу, весовщица, весна, весело.

Упражнение 7.

 Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Домишко, домовой, домашний, в доме, домище, из дома, домовёнок, домик,  домовничает, домашняя.

Упражнение 8.

 Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Жарит, жаровня, жаркий, поджаривает, на жару, жаркое, нажарила,  в жарищу.

Упражнение 9.  

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

В земле, землянка, земляные, землеройка, из земли, земляки, земляная, по земле, земелька,            по земелюшке.

                     Упражнение 10.  

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Вылет, полёт, лётчик, летающий, вылет, на лету, пролетает, с лёту, слёт, перелётные, улетаем.                        

                     Упражнение 11.    

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

 Лепка, лепит, вылепила, слепим, налепила, лепим, лепнина.

Упражнение 12.

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Носит, носильщик, переносим, выносила, заносы, носим, на подносе, уносит.

               Упражнение 13.

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Трясёт, тряска, вытрясла, трясём, от тряски, натрясла, трясут.          

         Упражнение 14.                            

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Следы, выследил, следопыт, по следам, наследил, следящий, проследила, для следопытов, подследники, у наследника.

                     Упражнение 15.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Мирный, помирятся, мировое, примирение, мирок, для мира, перемирие, с миром.

                     Упражнение 16.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Измеряем, мера, мерка, примерка, примеряет, на примерку, измерение, примерочная, мерочка.

               Упражнение 17.

 Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Вода, водичка, водитель, водяной, водянка, водой, подводник,   проводница, водицей, под водой,            у воды, водопровод, водица.                                    

                 Упражнение 18.

             Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Рисунок, у рисунка, рисовать, нарисовать, рисовальщица, рис, рисовод, рисуночек, рисуночком, нарисовали.

                Упражнение 19.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Светлячок, посветит, светофор, светлеет, высветил, свет,                       под светом, светлая, светленький, светится.

                   Упражнение 20.  

     Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Бедненький, беда, бедовый, о беде, бедняжка, про беду, бедненькая, бедствовать,  бедняк.  

           Упражнение  21.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Белый, белок, белеет, белизна, белое, побелка, белели, белила, белая.

               Упражнение 22.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

 Пляска, пляшут, плясун, перепляс, плясовая, спляшем, плясать, пляшет.

                  Упражнение 23.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Варка, повар, кашевар, варим, выварили, отвар, навар, повара, варит, варенье, сварили.

             Упражнение  24.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Разведать, разведчик, ведун, проведать, ведает, с разведчиком, наведаться.

               Упражнение  25.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Подарок, дарим, дарящий, подарить, за подарком, подарим, передарила, дарёный, подарочек, дарит.

                    Упражнение 26.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Дождливая, задождило, дождичек, дождевая, под дождём, дождями, дождь, дождит.

                  Упражнение  27.    

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Виноватый, провинился, вина, виновен, виноватая, повинен, извинился, повинился, виновник.

                   Упражнение  28.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Звери, звериный, озверел, зверинец, зверюшки, со зверями, зверёк, зверский.

          Упражнение  29.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Грибной, грибок, грибы, за грибами, с грибочком, грибной, грибники, грибница, грибоварня, по грибы.

             Упражнение 30.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Закачался, качка, качается, выкачали, накачал, прокачали, качели, качается, накачка.

            Упражнение  31.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Кормушка, прокормил, накормили, выкормили, корм, без корма, кормовой, кормовая, закормили, выкормили, перекормили, кормилец, на  кормушку.

                Упражнение  32.  

      Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

 Гонщик, прогонит, гоночная, выгон, гонит, перегоняем, догонит, перегон,  на прогон.

                Упражнение  33.  

      Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

 Чернота, чернеет, чёрненький, черновая, чернеть, чернильница,    в черноту.

               Упражнение  34.  

      Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Читатель, читальный, прочитаем, читка, читающие, чтение, читательница, вычитать, зачитать, перечитает.

               Упражнение  25.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Подарок, дарим, дарящий, подарить, за подарком, подарим, передарила, дарёный, подарочек, дарит.

                    Упражнение 26.                                        

Выпиши родственные слова. Выдели в них окончание, основу, корень. Формы слова не выписывай. Помни: если у слов разные основы – это разные слова. Одинаковые основы – это формы слова.

Дождливая, задождило, дождичек, дождевая, под дождём, дождями, дождь, дождит.

                     Упражнение 1.    

Спиши.  Вставь безударные гласные. В скобках рядом пиши проверочное слово.

По реке плывут пл(а,о)ты. В с(а,о)ду созрели пл(а,о)ды.   Шли сильные д(а,о)жди. На дв(а,о)ре  ст(а,о)яли лужи.  Л(е,и)тят в тёплые   кр(а,о)я   гр(а,о)чи.    

Упражнение 2.  

Спиши.  Вставь безударные гласные. В скобках рядом пиши проверочное слово.

После д(а)ждя сильно пахнет в л(и)су гр(и)бамии. В тр(а)ве краснеют нарядные мухоморы. В еловом л(и)су спрятались грузди. А на л(и)сных п(а)лянах показались л(и)сички.                                        

                     Упражнение 3.                                        

  Спиши загадки.  Вставь безударные гласные. В скобках рядом пиши проверочное слово. Напиши отгадку.

Гость г(а)стил, мост м(а)стил, без топора, без клиньев.

В животе баня, в н(а)су дыра, одна рука и та на сп(и)не.

                  Упражнение 4.  

Спиши.  Вставь безударные гласные. В скобках рядом пиши проверочное слово.

Б(а,о)бры строят св(а,о)и хатки на б(и,е)регу р(и,е)ки. Хатки похожи на х(а,о)лмы. Д(а,о)ма у б(а,о)бров прочные. Строят они из осин и берёз. Х(а,о)ды в св(а,о)ё жилище роют по в(а,о)дой.

                     Упражнение 5.                                        

Спиши.  Вставь безударные гласные. В  скобках рядом пиши проверочное слово.

Гр(а,о)чи таскали св(а,о)им малышам ч(и,е)рвей и мошек. Ласточки перед гр(а,о)зой вились над з(и,е)млёй. За р(и,е)кой з(и,е)ленел овёс. Капли р(а,о)сы бл(и,е)стят на листьях д(и,е)ревьев.

Упражнение 6.

 Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Соль – с(а,о)лонка, с(а,о)лённый, с(а,о)лить.  Корм – к(а,о)рмушка, к(а,о)рмить. Сад - с(а,о)довый, с(а,о)довник. Свист – св(и,е)сток, св(и,е)стеть. Даль – д(а,о)лёкий, д(а,о)леко.

                       Упражнение 7.  

Подбери к данным словам проверочные слова. Запиши. Выдели корни слов.

В(и)рхушка - …, ст(а)ловая - …, к(а)рмушка - …, кр(а)снел - …, с(и)нел - …, х(а)дил - …, д(а)ждливая - …, д(а)лёкие - …, л(и)нейка - … .

                     Упражнение 8.    

Подбери к данным словам однокоренные слова, обозначающие действия. Выдели корни слов.

Соль – солить,  шаг -…,  звон - …, мастер - …,  корм - …,  гость -…, след- …, свист - …, скрип - …, сор - …, крик - … .

                     Упражнение 9.  

Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. Выдели корни слов.  

Зверь – зв(и)риный,  лень - л(и)нивый, плод -пл(а)довый,  червь - ч(и)рвивый, цвет  - цв(и)тной,  сталь  - ст(а)льной, скрип - скр(и)пит,  след - сл(и)дит,    бег - б(и)жит, писк - п(и)щит.

                     Упражнение 10.    

Спиши. Подбери к данным словам проверочные слова. Выдели корни слов.

С(и)дит – сидя,     л(и)жит - …,

м(а)лчит - …,      гл(и)дит - …,

ст(а)ит - …,        д(а)рил - …,

д(а)вал - …,        к(а)тать -…,

п(и)щит - …,      сл(и)дит - … .

                     Упражнение 11.  

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

Остров на море л(и)жит, град на острове ст(а)ит. Под (а)кном Гвидон с(и)дит, молча на море гл(и)дит. И в лазоревой д(а)ли пок(а)зались корабли.  

                     Упражнение 12.

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Коврик – ковёр, кончик – к(а)нец, ослик – (а)сёл, птенчик – пт(и)нец, зверь – зв(и)рёк, час – ч(и)сок, мёд – м(и)док, цвет – цв(и)ток, снег – сн(и)жок, рог – р(а)жок, площадь – пл(а)щадка, лошадь – л(а)щадка.

                     Упражнение 13.

Раздели текст на предложения. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В конце предложений ставь нужный знак.

Наступил к(а)нец осени сн(и)жком зан(и)сло пл(а)щадку перед домом ребята сделали снежную горку (а)ни полили её в(а)дой ночью ударил мороз в(а)да замёрзла горка порылась л(и)дяной коркой.

                     Упражнение 14.                                        

 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Ч(и)рника - …,     т(и)хонько - …, т(и)мнота - …,     ч(и)стота - …, д(а)бро - …,         ж(и)лток - …, кр(а)снеет - …,    р(а)дной - …,

в(и)ршина - …,    зв(а)нит - … .

                     Упражнение 15.      

  Спиши, вставляя пропущенные буквы. Рядом со словом в скобках пиши проверочные слова.

Не хв(а)лись началом, а хв(а)лись к(а)нцом. Меньше г(а)в(а)ри, да больше делай. Т(и)жело тому жить, что от работы б(и)жит. При солнышке т(и)пло, при матери д(а)бро. Не л(и)нись, а трудись. Солнце, воздух и в(а)да помогают нам всегда.

                     Упражнение 16.

 Спиши загадки, вставляя пропущенные буквы. Рядом в скобках пиши проверочные слова.

Ты кр(и)чал – оно м(а)лчало. Ты м(а)лчал – оно кр(и)чало. Кто так медленно п(а)лзёт, на себе свой дом в(и)зёт? Пот(и)хоньку я журчу, уг(а)стить в(а)дой х(а)чу. Две с(и)стрёнки м(а)стерицы, друг другу п(а)мощницы.

               Упражнение 17.  

 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Д(а)рил - …,         м(а)ряк - …, л(и)нивый - …,    см(и)льчак - …, л(и)док - …,         м(и)сной - …, пл(и)сал - …,      ж(ы)лел - … ,

см(а)трел - …,     ч(и)ртил - …,

п(а)хал -…,          м(а)хал.

                 Упражнение 18.                                        

Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

На морозе тр(и)щали д(и)ревья. Ч(и)стота сохраняет здоровье. Дорога в(и)лась между кустами орешника. Дети к(а)тались на санках. З(и)мой на улице рано т(и)мнеет. Коньки быстро ск(а)льзят по льду.

                Упражнение 19.  

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Рядом со словом в скобках пиши проверочные слова.

С(и)нея, блещут н(и)беса. На кр(а)ю д(а)лёком неба зорька заалела. Ч(и)рнеет лес, т(и)плом разбуженный. Кр(а)снеют рябины под каждым (а)кном.

                   Упражнение 20.    

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Т(а)щил - …,            см(а)трел - …, л(а)вил - …,              к(а)сил - …, т(и)нул - …,              пр(а)сил - …, в(а)дил - …,             т(а)пил- …, хв(а)лил - …,           к(а)тил - …, пл(а)тил - …,           л(и)пил - … .

           Упражнение  21.  

      Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Св(и)тил - …,      д(и)ржал -…, т(а)птал - …,       п(и)лил - …, п(и)сал - …,          в(и)зал -   ,  

т(и)плел - …,       св(и)тлел - …,

ск(а)льзил - …,    ж(ы)лтел - …,

щ(и)пал - …,        тр(и)пал - … .                            

               Упражнение 22.                                        

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Денис Кораблёв любит ч(и)тать сказки, см(а)треть кино, х(а)дить в зоопарк. Он любил п(и)лить, л(и)пить разные вещи, а потом их д(а)рить. Дениска любит собак, л(а)шадей, сл(а)нов, лягушек и много ещё чего!

                  Упражнение 23.

  Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

На опушке леса зв(и)риные сл(и)ды. Сл(и)ды л(и)сы вьются ленточкой. Какой крупный зверь ш(а)гал ночью по опушке?

Мы не х(а)тели пугать л(и)сного в(и)ликана и отошли в ст(а)ронку.

             Упражнение  24.                                        

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

П(и)сьмо -…,    пл(а)хой  - …, п(а)сутся - …,    уг(а)стил- …,

б(а)ец - …,         т(и)нул - …, к(а)лечко -…,     в(а)ренье - …, пл(и)чо - …,       н(а)члег -…, п(и)тёрка - …,    пл(и)сал - …, п(и)тно - …,       зв(и)рьки -…  .

               Упражнение  25.    

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Ночью вып(а)л сне(к,г). Зан(и)сло  нашу  доро(ш,ж)ку.  Нельзя было х(а)дить по ней. Ребята прит(а)щили лопаты. Они стали сгр(и)бать сне(к,г) и отв(а)зить его в сторону. Скоро все заш(а)гали по ровной доро(ш,ж)ке.

                    Упражнение 26.    

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Быстро л(и)тело время. От инея пож(ы)лтели берё(с,з)ки и покр(а)снели осины. В(а)да в р(и)ке пот(и)мнела. Ветер обрывал листья и ун(а)сил их. Небо покрылось т(и)жёлыми тучами.

                  Упражнение  27.    

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Подула з(и)ма холодом, сорв(а)ла листья и разм(и)тала их по дороге. Птицы пол(и)тели в тёплые кр(а)я. Морозы б(и)гут, по рекам м(а)сты строят.

                   Упражнение  28.    

  Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Прив(и)зал - …,   засв(и)стел - …,  осл(а)бел- …,      осв(и)тил-…,

покр(а)снел-…,  нак(а)рмил-…, поб(и)лил - …,    пот(и)мнел-…, нагр(а)дил - …,   нат(а)пил-.., пов(и)селел-…,   запл(и)сал-…, пок(а)чал-…,       вын(и)с-…  .

          Упражнение  29.    

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Пок(а)чал-…,      пож(ы)лел-…, св(а)рил-…,        закр(и)чал -…, пок(а)тил-…,      схв(а)тил -…, нагр(а)дил-…,    поч(и)сал-…, покр(а)снел-…,   отв(и)чал-…, нап(и)сал-…,       проч(и)тал-…, пос(а)дил-…,       зар(и)дил-… .

             Упражнение 30.  

       Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Л(а)сиха с л(а)сёнком н(а)чевали в осиннике. Уже стало св(и)тать. Послышался хруст снега. За л(а)сями погнались волки. Впереди л(и)сная ст(а)ро(ш)ка. Лоси бросились в ворота.

            Упражнение  31.  

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Раньше люди п(и)сали гусиным п(и)ром. Его см(и)нило ст(а)льное п(и)ро. А вместо ч(и)рнил в стержне – цв(и)тная паста. На самом к(а)нце ручки крошечный бл(и)стящий шарик. Он обмакивает в пасту св(а)и  б(а)ка, и на бумаге ост(а)ётся тонкий след.                              

                Упражнение  32.                                        

 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

П(а)левой цв(и)ток. Пр(и)мая линия. Л(и)сная п(а)ляна. Г(а)ристые б(и)рега. Тихие в(и)чера.  Поб(и)жали тени. Наб(и)гали волны. Покр(а)снела з(и)мляника. Посв(и)тлело небо.

Упражнение  33.

 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Зв(и)да-…,                пл(и)та-…,  сп(а)ртивный-…,     л(и)денец-…, л(и)нейка-…,            выст(а)вка-…, стр(а)ители-…,        см(и)льчак-…, п(и)сатель-…,          т(и)шина-…, ч(и)сло-…,              б(а)йцы -…, пл(а)тил-…,            т(и)жёлый-…, пов(а)р-…,              сл(а)варь-… .    

                Упражнение  28.    

  Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Прив(и)зал - …,   засв(и)стел - …,  осл(а)бел- …,      осв(и)тил-…,

покр(а)снел-…,  нак(а)рмил-…, поб(и)лил - …,    пот(и)мнел-…, нагр(а)дил - …,   нат(а)пил-.., пов(и)селел-…,   запл(и)сал-…, пок(а)чал-…,       вын(и)с-…  .

          Упражнение  29.    

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Пок(а)чал-…,      пож(ы)лел-…, св(а)рил-…,        закр(и)чал -…, пок(а)тил-…,      схв(а)тил -…, нагр(а)дил-…,    поч(и)сал-…, покр(а)снел-…,   отв(и)чал-…, нап(и)сал-…,       проч(и)тал-…, пос(а)дил-…,       зар(и)дил-… .

             Упражнение 30.  

       Спиши, вставляя пропущенные буквы. Пиши проверочные слова.

Л(а)сиха с л(а)сёнком н(а)чевали в осиннике. Уже стало св(и)тать. Послышался хруст снега. За л(а)сями погнались волки. Впереди л(и)сная ст(а)ро(ш)ка. Лоси бросились в ворота.