Воспитательная работа по защите окружающей среды в рамках "Года экологии"
материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему

«Наш талант»

Свидлова Татьяна Юрьевна

Муниципальное автономное

общеобразовательное учреждение

 Гимназия №3

город Южно-Сахалинск

2 «В» класс

«Заставить полюбить природу нельзя, 

но помочь полюбить можно» 

Н. И. Сладков.

Современная обстановка в области экологии становится с каждым годом всё бoлее удручающей. Ухудшается состояние почв, загрязняются воды, опресняются моря, уменьшается количество зеленых насаждений. Красота родной природы, её охрана и бережное использование её богатств ‒ одна из острых проблем человечества в настоящее время.

Основным вариантом решения проблем в системе «человек-природа» является воспитание экологической культуры, формирование нового типа экологического сознания у подрастающего поколения. Таким образом, одним из основных социокультурных институтов, призванных к разрешению выше обозначенной проблемы, является школа.

Несмотря на то, что отдельного предмета «Экология» в Гимназии нет, вопросы экологического образования рассматриваются в начальной школе на уроках ознакомления с окружающим миром и большая часть экологического образования приходится на внеклассную и  внеурочную деятельность.

Для экологического воспитания и образования, расширения кругозора детей об экологическом сознании, побуждения их к участию в природоохранных мероприятиях, в нашей школе применяются различные формы работы, а именно:

- экологические проекты «Что делать с бытовыми отходами»;

- конкурсные формы работы (конкурсы рисунков и плакатов «Береги свою планету, ведь другой такой нет», фото-, видео- коллекции «По родным местам», поделки из вторичного сырья «Вторая жизнь вещей» и др.);

- игровые (экологические викторины, игры, спектакли);

- познавательные (классные часы на экологическую тематику: «Экология природы», «Эта хрупкая планета», «Охрана природы – твоя обязанность», «Природа родного края» и др., уроки-семинары, уроки-диспуты, «круглые столы», «Урок чистой воды»).

Картины экологической действительности и её проблемы, нашли своё отражение в такой форме, как фотосушка. Фотосушка была посвящена таким темам, как «Помощь бездомным животным», «Природа просит помощи», «Отчистим Землю от мусора» и др., где ребята через фотографии показали своё отношение к окружающей реальности в экологии и пути её решения. Данная форма экологического просвещения показала опыт взаимодействия детей с окружающей средой, как участниками единой экосистемы, где каждый элемент влияет на общее благополучие.

Одной из добрых традиций Гимназии №3 стало оказание помощи бездомным животным - сбор корма для приютов г. Южно-Сахалинска. Все желающие дети участвовали в проводимой акции, принимали активное участие по сбору корма. Ни в одном классе не осталось равнодушных детей.

С целью формирования высокой экологической культуры поведения в природной среде, 23 сентября 2017 г. был проведён уже ставший ежегодной традицией в Гимназии - туристический слёт «Экологическая тропа». Данное мероприятие является одним из средств, способствующих формированию экологического воспитания, в основе которого находится ответственное отношение к окружающей среде, активная деятельность по ее охране, система нравственно - правовых принципов, правил и норм экологического характера. Она также позволяет организовать работу по изучению состояния окружающей среды, исследовательскую деятельность, формирование экологически грамотного поведения младших школьников.

В подведении итогов мероприятий в рамках «года Экологии», самым ярким и запоминающимся событием стало создание детьми со взрослыми роликов социальной рекламы , отражающих гуманное отношение к природе и своему родному краю.

Фотосушка «Помощь бездомным животным»

Сбор корма бездомным животным.