Учебная деятельность
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Учебная деятельность в ыполнила Авзалова Светлана Фанавична

Слайд 2

Учебная деятельность – деятельность, основная цель и результат которой заключается не в изменении предметов внешнего мира, а в изменении учеником самого себя как субъекта учения. (Д. Б. Эльконин )

Слайд 3

Отличие учебной деятельности от других видов деятельности: 1) она направлена на овладение учебным материалом и решение учебных задач; 2 ) в ней осваиваются обобщенные способы действий и научные понятия; 3) освоение общего способа действия опережает по времени практическое решение задач ; 4) в ней субъектом сознательно преследуется цель достичь изменений в себе самом.

Слайд 4

Отличие учебной деятельности от учения Учение присутствует в любой деятельности и представляет собой процесс формирования ее субъекта. Процесс учения сегодня понимается не просто как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного опыта и социальной компетентности. В трактовке Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова учебная деятельность -- это один из видов деятельности учащихся, направленный на усвоение теоретических знаний и способствующий интенсивному развитию мышления. Учебная деятельность является частью, специфической разновидностью учения , которая специально организуется, чтобы учащийся, осуществляя ее, изменял самого себя.

Слайд 5

Структура учебной деятельности: 1) мотивация учения – система побуждений, которая заставляет ребёнка учиться, придаёт учебной деятельности смысл; 2) учебная задача – система заданий, при выполнении которых ребёнок осваивает наиболее общие способы действия; 3) учебные действия - действия, с помощью которых усваивается учебная задача; 4) действия контроля – те действия, с помощью которых контролируется ход усвоения учебной задачи; 5) действие оценки – те действия, с помощью которых оценивается успешность усвоения учебной задачи. (По Д. Б. Эльконину )

Слайд 6

Основным структурным элементом учебной деятельности служит учебная задача . Учебная задача состоит из учебных действий : - преобразование условий задачи для обнаружения всеобщего отношения изучаемого объекта с другими; - моделирование выделенного отношения в предметной, графической, буквенной форме; - преобразование модели отношения для изучения его свойств в «чистом виде»; - построение системы частных задач, решаемых общим способом; - контроль за выполнением предыдущих действий; оценка усвоения общего способа действий как результата решения данной задачи.

Слайд 7

Специфика учебной задачи состоит в том, что в результате её решения дети овладевают обобщёнными способами действия. Присваивая новые и новые способы действия с учебным материалом, дети овладевают научными понятиями. Научные понятия, как показал В.В. Давыдов, по своему внутреннему содержанию и есть обобщённые исторически выработанные способы действия.

Слайд 8

Особенности учебной деятельности в начальной школе Учебная деятельность связана с другими видами деятельности младших школьников – игровой и трудовой. В младшем школьном возрасте актуальность игр сохраняется, но в озрастает значение игр с достижением известного результата . Игра начинает подчиняться учебной деятельности, позволяет сделать смысл вещей более явным. С помощью игры ребенок приближает к себе смысл этих вещей. В младшем школьном возрасте игра продолжает иметь хотя и вспомогательное, но все-таки существенное значение. Она позволяет ребенку овладеть высокими общественными мотивами поведения. В этом возрасте учебная деятельность является главной и ведущей среди других видов деятельности (художественной, игровой, спортивной и др.). Систематическое осуществление младшими школьниками учебной деятельности определяет возникновение и развитие у них психологических новообразований данного возраста (субъекта этой деятельности, основ теоретического мышления, произвольности учебно-познавательных действий).

Слайд 9

Источники 1.https://studopedia.ru/10_192688_razvitie-kak-reshenie-zadach-r-keyz.html 2. http://www.e-reading.club/chapter.php/97821/56/Tkacheva%2C_Hil%27ko_-_Vozrastnaya_psihologiya__konspekt_lekciii.html 3..https://vocabulary.ru/ termin /uchebnaja-dejatelnost.html 4.https://studfiles.net/preview/1845270/page:5/ 5. Лекция. Организация учебной деятельности