Технология проблемного обучения.
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) на тему
Использование технологии проблемного обучения позволяет педагогическим работникам повысить качество образования учащихся. Благодаря постановки проблемной ситуации учащиеся начинают активный поиск решения, в результате чего, открывают для себя новые знания. Методы проблемного обучения можно применять на любом этапе урока.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Технология проблемного обучения в начальной школе. | 173.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель применения технологии : научить учащихся идти путем самостоятельных находок и открытий.
Проблемное обучение Применяется :
Этапы постановки и решения проблемы Анализ проблемной ситуации Решение проблемы Поиск решения Постановка задания Первичное усвоение новых знаний
Методы проблемного обучения можно применять на любом этапе урока. 1. Определение темы урока: 2. Объяснение нового материала. 3. Закрепление. 4. Самостоятельная работа.
Определение темы урока: Урок русского языка в 4-м классе по теме «Правописание мягкого знака после шипящих на конце существительных» душ, ночь, ложь, страж, дочь, муж, ключ. Примеры проблемного обучения
Урок математики в 3-м классе по теме «Умножение на двузначное число» 21 см 56 см S = ?
Окружающий мир, 2 класс. Тема: «Что такое карта и как ее читать»? ИНДИЙСКИЙ ОКЕАН АТЛАНТИЧЕСКИЙ ОКЕАН Антарктида
2. Объяснение нового материала. Русский язык. Тема: «Имя существительное». Задание 1 . Я ученик первого класса. Я первого класса. В пенале лежат ручки и карандаши. В пенале лежат. Я кладу в портфель тетради, учебники и пенал. Я кладу в портфель .
Русский язык. Тема: «Имя существительное. Заглавная буква». Задание 2 .
Математика, 1 класс.
3. Закрепление. Математика. Тема: «Решение задач» (При решении задач важно, чтобы дети вдумывались в текст, осмысливали условие задачи, сопоставляли вопрос и условие). В вазе стояло 17 цветов. 7 из них розы. На сколько роз было больше, чем тюльпанов? 7 > 10 ?
4 . Самостоятельная работа. Русский язык. Тема: «Слова, обозначающие предметы, признаки, действия» В оробей, шустрый, летать, артист, известный, выступать, заяц, косой, убегать. Задания по уровням . Высокий уровень . Распредели слова по группам, запиши каждую группу в отдельный столбик. Средний уровень . Раздели слова на группы по вопросам. Низкий уровень . Вопросы – какой? кто? Что делать?
Использованная литература : 1) Корабельникова Н.В. “ Использование современных педагогических технологий в начальной школе ”. 2 ) Сергеева Т.М. Технология проблемного обучения в начальной школе.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщение опыта по теме "Использование элементов технологии проблемного обучения на уроках литературного чтения."
Использование элементов технологии проблемного обучения, основанных на создании проблемных ситуаций....
Реферат "Технология проблемного обучения"
в данном реферате раскрыта тема: «Проблемное обучение на уроках русского языка». Хотя современная технология проблемно-диалогического обучения достаточно обстоятельно рассматривается в психолого-педаг...
Технология проблемного обучения
В статье отражены: система методов проблемного обучения, способы создания проблемной ситуации и структура современного урока с использованием технологии проблемного обучения....
Технология проблемного обучения на уроках в начальной школе
Использование проблемного диалога на уроках изучения нового материала....
Использование игровых технологий, проблемного обучения и организация проектной деятельности в логопедической практике
Представляю опыт работы по организации проектной деятельности на логопедических занятиях для организации коммуникативной деятельности младших школьников ....
Статья «Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС Технология проблемного обучения: теоретические основы»
Знания только тогда знания, когда они приобретаютсяусилиями своей мысли, а не одной лишь памятью.Л.Н.Толстой...
Мастер-класс Современные педагогические технологии: технология проблемного обучения
педагогические термины, исполҗзование технологию проблемного обучения...