Программа научного общества учащихся начальных классов "Сахюурхан"
рабочая программа на тему

МОУ «Сахюртинская средняя общеобразовательная школа»

Программа научного общества учащихся начальных классов «Сахюурхан»

Учитель: Рабданова Ц.Б.

Сахюрта 2015

                                                                                                           ПРОГРАММА

Каждый народ имеет свою историю, почитает свои обычаи и традиции. Сегодня наш бурятский народ возвращается к истории своего народа, к обычаям и традициям, к заповедям. Поэтому внедрение в систему воспитания народной педагогики воздействует на мысли и чувства детей, вызывая в них формирование лучших человеческих качеств, передавая жизненный опыт предыдущих поколений. Ведь целью любого народа было воспитать морально и физически здоровое поколение.

И введение кружка «Сахюурхан» вносит свою лепту в основной фундамент воспитания детей с младшего возраста, даст знания об истории народа и о его традициях и обычаях.

В I части программы – это предпосылки и зарождении творчества. Тут даются материалы и задания о книгах и библиотеке, о языке и речи, о некоторых правилах риторики и логики, о построении рассказа и стихотворного текста, об игре на сцене и искусстве письма.

Во второй части предполагается интеллектуальное творчество детей, решение субъективно творческих зада разной степени трудности и творческого вклад. При этом путь познания является творческим лишь для ученика.

Обычные способы усвоения знаний из рассказа учителя, чтение страницы учебника, усвоение готового определения лишь косвенно подготавливают ученика к творчеству. Выведение тех же знаний и самостоятельного наблюдения, из эксперимента, сравнения явлений, выполнения практических заданий содержит творческий элемент. Все это предложено во второй части программы. Тут ученики будут исследовать значения слов, иносказаний, образования слов, имен, фамилий, пословиц и поговорок, изучать речь маленьких детей, собственной речи, сочинять на темы исследования.

В третьей части программы ученики будут учиться сочинять самые разнообразные сочинения, писать отзывы о книгах, мультфильмах, импровизировать сказки, пытаться сочинять стихи, писать письма, дневники и т.д.

Детское творчество неисчерпаемо.

Цель: помочь школьнику в формировании языкового чутья, понимании смысловых и стилистических оттенков.

Задачи:

1. Развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности: чтения, письма, слушания, говорения;

2. Развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к языку, как части бурятской национальной культуры;

3. Воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством (познать его),  совершенствовать свою устную и письменную речь, делать ее правильной, богатой, точной.

                                                     САХЮУРХАН

1. Мы играем, читаем, сочиняем, учимся

Цель:

- подготовка детей к творческой деятельности;

- повторение закрепление необходимого минимума понятий из области фонетики и орфографии;

- развитие и совершенствование умения произносить звуки, слышать звучащее слово, соотносить звуковой состав слова и его написания.

2. Мы исследуем, изобретаем, конструируем

Цель: посильное исследовательское творчество, моделирование, конструирование;

- продолжить развитие умения;

- исследовать значения слов и их оттенков;

- изобретение своих слов и словарей.