Тыңланган дәрескә анализ
учебно-методический материал на тему

Педагогический работник

Класс

Цель посещения

Тема урока

ТИП урока

Начало урока

Орг.момент

Мотивация

Приветствие  ____, проверка готовности к уроку_____

Готовность педагогического работника к уроку

Наличие плана ____, продуманность методов, приемов ____,  теоретические знания ___, логика изложения, научность ___

Валеологический аспект

1. Гигиенические требования к кабинету.

Организация внимания

Урок начинается со стимулирующего введения ____, в течении урока меняются формы учебной деятельности_____ ; педагогический работник «держит» внимание детей ____

Организация повторения основного материала  

 повторение спланировано ____

Формы контроля

Рефлексия

Используемые методы

Проблемно – сообщающие (объяснение причин различия в фактах, процессах. Объяснение с опорой на наглядность, доказательства путем сравнения подобий предметов).

Методы и приемы как инструмент развития личности

Прием актуализации субъектного опыта, проблемные (проблемное изложение, частично – поисковое, исследовательский);

Оценка обучающихся

выставляя оценку, педагогический работник объясняет её____

Учащиеся на уроке

Активность –        Интерес обучающихся, увлеченность _____

Мотивация на уроке

Использование игр ___, ____

Развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД

Познавательный интерес (задания: дифференцированные, эмоционально – привлекательные, с недостающими и лишними данными, творческие задания);

Самостоятельная работа: по заданному образцу, по правилам, конструктивные, требующие творческого подхода).

Межпредметные связи.

Композиция урока

четкость переходов от одного этапа к другому _____, завершенность, итог урока______

Этапы урока

- Организационный момент

- мотивирующее начало,

- этап актуализации опыта,

- изучение нового материала,

- первичная проверка знаний

обучающихся и способов деятельности,

- закрепление знаний и способов деятельности,

- обобщение и систематизация,

- контроль и самоконтроль,

- этап коррекции,

- этап рефлексии.

Уровень усвоения информации

Домашнее задание

Урок окончен