Родительское собрание в 1 классе.
методическая разработка (1 класс) на тему

Родительское собрание в 1 классе.

Учитель: Солдатенко Татьяна Иосифовна.

Время проведения: Май

Здравствуйте, дорогие родители, мамы, папы, бабушки, дедушки. Очень рада вас видеть на первом родительском собрании, рада познакомиться со всеми вами. Среди вас есть много знакомых, родных лиц. Это родители моих бывших учеников, которые привели ко мне своих младших детей. Мне очень приятно, значит вы мне доверяете и я обязательно оправдаю это доверие.

Давайте знакомиться. Меня зовут Солдатенко Татьяна Иосифовна. В этой школе я работаю 23 года. Но Татьяной Иосифовной зовут меня мои ученики, а дома я жена и мама двоих уже взрослых детей, дочки и сына. Я счастливый человек, потому что не ищу другой профессии, люблю свою работу, а в школу прихожу не работать, а продолжать свою жизнь. На работу прихожу в 7 часов и понеслось… Готовлю доску к уроку, вырезаю, клею и иду в 8 часов встречать своих дорогих учеников.

Работаю в самой лучшей школе. Здание школы единственное неповторимое в Москве, школа была построена в 1970 году, по эксклюзивному проекту. Школа имеет бассейн и логично, что из 3 уроков физической культуры 1 – это плавание, но об этом чуть позже. Я люблю свой коллектив. Это умные, добрые, трудолюбивые люди, любящие детей всем своим сердцем.

Я очень жду встречи со своими учениками. Какие они эти мальчишки и девчонки?

    Главная задача учителя в первом классе не научить конкретно математике, письму, чтению, а научить учиться.

Очень важно создать дружный коллектив, в котором дети должны хорошо взаимодействовать друг с другом, а это приходит не сразу. Каждый ребенок, вливаясь в новый коллектив хочет занять в нем высокую нишу, стать лидером. К нам приходят дети часто не умеющие уступать, делиться, договариваться. И очень часто иногда бывает тревожно, а справлюсь ли я, а смогу ли я их объединить, сдружить, сроднить? И очень приятно бывает, когда по истечению какого-то времени эти детки, которые ябедничали, плакали, не делились чем-то вкусненьким, превращаются в сплоченный детский коллектив. Сколько времени вы меня спросите для этого нужно? Отвечу: по-разному, иногда 2 месяца, 6 месяцев, а чаще это происходит в конце 1 класса. Очень важно для успеха и успешного обучения эмоциональное благополучие, эмоциональная стабильность. От этого зависит успешность ученика. Что бы хорошо и отлично учиться, ученику должно быть комфортно в классе.

Современные дети, приходя в школу, имеют в познавательной сфере определенные навыки. Как показывают результаты обследования учеников первых классов в сентябре (так называемая диагностика) дети имеют навыки чтения, письма, счета, но все эти навыки будут развиваться быстрее, если обстановка в классе будет комфортной. И в этом я очень надеюсь на вашу помощь и поддержку. «Семья и школа – это берег и море». На берегу  ребенок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа… Но это не значит, что он совсем должен оторваться от берега. (Лев Кассиль)

Очень многое ребенок берет из семьи, он ведет себя так, как вы, говорит так, как вы, делает и думает, как вы. Поэтому разрешите мне прочитать вам мое любимое стихотворение

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому,

Родители пример ему.

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит,

От них все то, чему их учит.

Там где аббат не враг вина,

Вся братия пьяным – пьяна

Не волк воспитывал овец,

Походку раку дал отец.

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе.

И за слова. Легко толкнуть

Детей на нехороший путь,

Держи в приличии свой дом,

Чтобы не каяться потом.

Это стихотворение было написано немецким сатириком Себастьяном Брантом еще в 15 веке. И, несмотря на то, что произведению уже несколько столетий, оно вполне актуально и по сей день. Мы дали жизнь нашим детям, а значит, мы ответственны за их настоящее и будущее.

Я вам сейчас дам список школьных принадлежностей, и вы постепенно начнете покупать портфели, тетрадки, папки, краски и.т.д. Мой вам совет: Дайте всем этим ребенку наиграться, играйте в такую игру – вечером высыпайте содержимое портфеля, и пусть ребенок трогает, перебирает, закрывает, листает. Это очень важно. Беседуйте с ним, рассказывайте о значении каждой вещи. Такая игра повышает мотивацию ребенка, учит аккуратности и организованности.

Первое время у вас ко мне будет много вопросов, просьб, поручений. Я могу что-то забыть, не обижайтесь, напомните еще раз. Ведь это у вас один ребенок, а у меня их 25.

Проведем веселую игру, я часто ее провожу и люблю.

Сейчас мы одного из вас выберем учителем, у вас у всех на парте лежат листочки с просьбами. Например:

1. Посадите моего ребенка на первую парту
2. Он у меня не ест яйца
3. А моему нельзя шоколадных конфет
4. Застегните Лене пуговку
5. Завяжите шнурок, если развяжется
6. Возьмите у медсестры справку о прививках

Ход игры:

Родитель принимает роль учителя, а учитель садится на его место, а каждый родитель озвучивает свою просьбу, а потом мы спросим у учителя – родителя, что он запомнил? В итоге – ничего.

Игра очень сближает, снимает дистанцию учитель – родитель.

В завершении нашего собрания хочу, чтобы вы обвели свою ладошку, назовем ее ладонь помощи и на каждом пальчике напишите, какую помощь в жизни класса вы можете предложить. И еще хочу сказать: Любите своих детей и никогда не сравнивайте их с другими. Уважайте своего учителя и не сравнивайте его с другими учителями. Если у вас будут какие-то вопросы, замечания, приходите ко мне, мы обязательно их решим.

Спасибо за внимание.

Разное.

Выбор родительского комитета.