Эффективные приемы работы в начальной школе
статья (2 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Урок – первая искорка, зажигающая факел любознательности. В.А.Сухомлинский

Слайд 3

перегрузка однообразным учебным материалом Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему это происходит? Причины такого негативного явления неоднозначны. несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса ограниченные возможности для творческого самопроявления

Слайд 4

Учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься с увлечением, а не только по обязанности.

Слайд 5

Условия обучения

Слайд 6

Условия обучения

Слайд 7

Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету – дидактическая игра помогает лучше усвоить учебный материал вызывает у детей живой интерес к процессу познания активизирует их деятельность Помогает снять чувство усталости Усиливает непроизвольное запоминание Раскрывает способности детей, их индивидуальность

Слайд 8

Игровая технология – самая актуальная для учителя начальной школы

Слайд 9

Игровое занятие

Слайд 10

Прием драматизации формирует воссоздающее воображение, делая содержание текста более зрелищным, наглядным. Инсценируя, дети изображают, рисуют героев с помощью интонации, мимики, позы, жестов очень важен для развития речи и эмоционального развития ребенка

Слайд 11

Работа с тренажёрами Тренажер- это тренировочные однотипные упражнения, подобранные по одной теме, и направленные на отработку навыков доведённых до автоматизма

Слайд 12

Развитие универсальных учебных навыков

Слайд 13

Проблемно-диалогическая технология способствует возникновению у школьников интереса к новому помогает в понимании учениками материала, т. к. до всего додумался сам

Слайд 14

Групповая работа учатся работать в командах высказываются, выдвигают версии обсуждают выдвинутые идеи координация версий и приход к правильному ответу подведение итога, обоснование выдвинутой версии

Слайд 15

Демонстрационно-тренировочный прием предполагает поэтапное подведение учащихся к орфографическому правилу, выполнение орфографических разборов с опорой на это правило

Слайд 16

«Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы» А. П. Семенов

Слайд 17

Информационно-коммуникативные технологии Цели использования ИКТ: осуществить переход от объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному; способствовать активизиции познавательной сферы обучающихся; повысить положительную мотивацию обучения; использовать как средство самообразования; повышение уровня знаний осуществление проектной деятельности младших школьников с использованием ИКТ

Слайд 18

Использование ИКТ

Слайд 19

Использование ИКТ

Слайд 20

Критерии оценивания

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!