План работы ШМО учителей начальных классов
учебно-методический материал на тему

Тема занятий

Содержание работы

Срок

Ответственный

1. Отбор содержания учебного материала по предмету с учетом требований ФГОС.

I.Организационная часть.

 1. Анализ работы ШМО учителей начальных классов за 2012-2013 учебный год.  Утверждение плана работы ШМО учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год.

 2. Утверждение рабочих программ по предметам, изучаемым в 1-4 классах школы.

3. Составление и утверждение графика проведения открытых уроков в рамках ШМО учителей начальных классов.

 3. Участие в ежегодной школьной конференции, классных родительских собраниях.

 4. Посещение открытых уроков и мастер-классов в
общеобразовательных учреждениях.

II.      Теоретическая часть.

1. Работа по изучению обязательного минимума содержания
   начального общего образования по предметам, изучаемым в 1-4 классах школы, в соответствии с требованиями ФГОС.
2. Изучение требований к уровню подготовки выпускников
   начальной  школы.
3. Изучение программно-методического материала
   III.     Практическая часть.

  1. Отбор содержания учебного материала с учетом требования

    современных программ.

2. Составление индивидуальных планов работы учителя по
   самообразованию.
3. Повышение квалификации учителей на курсах

«Наставничество молодых педагогов образовательных учреждений, реализующих ФГОС общего образования» и «Федеральный государственный стандарт второго поколения и его реализация в школе» .

 4. Участие в районных и областных конкурсах.

5. Проведение итоговых контрольных работ  за  1 четверть.

август

август

Сентябрь-октябрь

В течение четверти.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Руководитель ШМО

Учителя начальных классов

2. Использование современных педагогических технологий, направленных на реализацию ФГОС НОО 

I. Теоретическая часть.

1.Технология формирования типа правильной читательской деятельности

( технология продуктивного чтения). 

2.Первичные навыки работы с информацией, представление информации в наглядной форме.

II.    Практическая часть.

  1. «Педагогическая мастерская» (проведение открытых уроков в1 - 4  классах).

 2. Тренинг.

Ноябрь - декабрь

Заместители директора

Руководитель ШМО

Учителя

3. «Формирование универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста в контексте ФГОС»

I.       Теоретическая часть

1. Формирование личностных универсальных учебных действий учащихся начальных классов (внеурочная деятельность).  

2. Оценка достижения  личностных результатов универсальных учебных действий, фиксация результатов.

II.     Практическая часть

1. Проведение и анализ открытых уроков в 2,4 классах

2.  Информация о новинках учебной и методической литературы.

3. Подготовка к  участию в олимпиадах по русскому  языку, математике, окружающему миру. 

4.  Информация о новинках учебной и методической литературы.

Январь - февраль

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Руководитель ШМО

Учителя начальных классов

4. Использование современных педагогических технологий, направленных на реализацию ФГОС НОО 

1. Теоретическая часть

1. «Создание благоприятных педагогических и психологических условий для выявления способностей и интересов учащихся начальных классов и формирования умений выбирать индивидуальную траекторию развития».

 2.Организация проектной и    исследовательской деятельности обучающихся.

   II.     Практическая часть

1. Проведение

и анализ открытых уроков в 2,4 классах

2.  Информация о новинках учебной и методической литературы.

3. Подготовка к  участию в олимпиадах по русскому  языку, математике, окружающему миру. 

Март

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Руководитель ШМО

Учителя начальных классов

5. « Педагогическая деятельность в условиях перехода на ФГОС общего образования»

I.   Теоретическая часть

Выступления по теме 

1.«Совершенствование системы мероприятий по индивидуальному сопровождению детей с повышенной учебной мотивацией».

2. «Роль ЦОР на современном уроке в начальной школе».      

3. «Развитие творческих способностей учащихся на уроках в рамках ОС «Школа 2100».      

4. «Развитие интеллектуальных способностей младшего школьника на уроках.

II.     Практическая часть

1. «Педагогическая мастерская» (проведение открытых уроков в 1 классах).

2. Информация о новинках учебной и методической литературы.

3.Отчет учителей ШМО о работе по темам самообразования. «Самопрезентация учителя».

Апрель - май

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Руководитель ШМО

Учителя начальных классов

1.

Повышение уровня теоретической и методической подготовки учителя

4. 1. Повышение квалификации учителей на курсах

«Наставничество молодых педагогов образовательных учреждений, реализующих ФГОС общего образования» и «Федеральный государственный стандарт второго поколения и его реализация в школе» .

        2. Информация о новинках учебной, методической и
нормативной литературы

В течение года

2.

Продолжение работы над единой методической темой «Совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в условиях вариативных образовательных программ» через организацию работы по самообразованию, через обучение учителя умению описывать свою педагогическую технологию, через проведение педагогического тренинга.

Изучение материалов по темам:

1) «Компетентностный подход, как необходимое условие к получению образования  в рамках перехода на ФГОС»

2) « Системно - деятельностный подход, как основа реализации Федерального государственного образовательного стандарта»

3)« Педагогическая деятельность в условиях перехода на ФГОС общего образования»

4) «Формирование личностных универсальных учебных действий учащихся. Система оценки планируемых личностных результатов»

В течение года

3.

Продолжение работы по изучению нормативной методической документации по вопросам реализации федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в начальной школе.

В течение года

4.

Повышение качества уроков через их посещение и анализ с целью определения уровня адаптивности урока в школе.

Посещение уроков с последующим анализом посещенных уроков.

В течение года

5.

Знакомство с педагогическими технологиями на основе применения новых и новейших информационных средств.

Посещение уроков с последующим анализом посещенных уроков.

Описание учителями своей педагогической технологии обучения.

В      течение года

6.

Организация  работы по обучению учителя умению описывать свою технологию обучения.

Посещение уроков с последующим анализом посещенных уроков.

Описание учителями своей педагогической технологии обучения.

В      течение года

7.

Организация  работы по разработке и формированию педагогического портфолио с целью обобщения личного педагогического опыты.

Разработка и формирование педагогического портфолио.

В течение года.