Мастер-класс "Аппликация из ватных дисков"
консультация по теме

Слайд 1

МАСТЕР-КЛАСС «АППЛИКАЦИЯ ИЗ ВАТНЫХ ДИСКОВ» В РАМКАХ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: СТАНЕМ ВОЛШЕБНИКАМИ» Головачёва Надежда Петровна, учитель первой категории г . Бийск, 2013 г. МБОУ «СОШ №25 »

Слайд 2

Программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие и обеспечивает социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Цель данного курса: гармоничное развитие учащихся средствами художественного творчества. Задачи курса : - развить творческий потенциал детей средствами художественного труда; - формировать прикладные умения и навыки; - воспитывать интерес к активному познанию истории материальной культуры своего и других народов, уважительное отношение к труду. Курс «Художественное творчество: станем волшебниками» Автор: Т.Н. Проснякова УМК: система развивающего обучения Л.В. Занкова ; может быть использован в работе по другим системам

Слайд 3

Реабилитация изобразительным искусством - одно из эффективных направлений психолого-педагогической поддержки детей. Уроки ИЗО в школе должны раскрывать перед детьми цветовое богатство окружающей природы, поскольку воздействие цвета на нервную систему является одним из факторов её развития и функционирования. Будучи напрямую сопряженной с важнейшими функциями (зрение, двигательная координация, речь, мышление), изодеятельность не просто способствует развитию каждой из этих функций, но и связывает их между собой.

Слайд 4

Отмечается особая роль художественной деятельности, как в развитии психических функций, так и в активизации творческих проявлений учащихся с ЗПР. Подчёркивая коррекционную ценность рисования, ручного труда, для развития ребёнка в целом и его познавательной деятельности в частности, - уделяется внимание эмоциональной стороне и развитию мелкой моторики через изодеятельность , которая требует от ребёнка проявления разносторонних качеств и умений. В ходе целенаправленных занятий учащиеся начинают лучше производить сравнение, легче устанавливать сходство и различие предметов, взаимосвязь между целым и его частями.

Слайд 5

Особенность организации обучения изодеятельности учащихся в классе КРО проявляется в обязательном наличии пропедевтического этапа: развитие зрительного внимания, образного видения, восприятия предметов и их свойств. Проводится работа по совершенствованию и дифференциации мелких движений пальцев, кисти рук, зрительно-двигательной координации, выработке изобразительных навыков.

Слайд 6

«АППЛИКАЦИЯ ИЗ ВАТНЫХ ДИСКОВ»

Слайд 8

Источник: http://stranamasterov.ru, http://teremokperm.ru, http://tiana-r.ru/