ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
учебно-методический материал (1 класс) по теме
Предварительный просмотр:
ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
ученицы 1 «…..» класса МБОУ «СОШ №14»
« + » - наличие навыков и умений (! – ………………….. уровень)
« - » - отсутствие навыков и умений
Литературное чтение (обучение чтению)
№ п/п | Формируемые навыки и умения | |||||
1 полугодие | 2 полугодие | |||||
1. | Способ чтения | По буквам | ||||
По слогам | ||||||
По слогам и целыми словами | ||||||
Целыми словами | ||||||
2. | Правильность чтения | Без ошибок | ||||
1 – 2 ошибки | ||||||
3 и более | ||||||
Пропуск, замена, искажение | ||||||
Постановка ударения | ||||||
Ошибки в окончаниях | ||||||
Повторы | ||||||
3. | Темп чтения | |||||
4. | Выразительность чтения | |||||
5. | Пересказ | |||||
6. | Чтение наизусть | |||||
7. | Составление собственного рассказа |
Русский язык (обучение письму)
1. | Звуко – буквенный анализ слов | Последовательность звуков в слове | ||||
Характеристика звуков | ||||||
Деление на слоги | ||||||
Ударение | ||||||
Составление схемы слова | ||||||
2. | Каллиграфия | |||||
3. | Списывание | |||||
4. | Письмо под диктовку | |||||
5. | Орфограммы | Пропуски, замены, искажения | ||||
Большая буква в начале предложения | ||||||
Знаки препинания в конце предложения | ||||||
Пробелы между словами | ||||||
Большая буква в именах собственных | ||||||
Жи – ши, ча – ща, чу – щу | ||||||
Обозначение мягкости согласных на письме | ||||||
Словарные слова | ||||||
Перенос слов | ||||||
6. | «Опасные места» | При письме букв гласных звуков | ||||
При письме букв согласных звуков |
Математика
1. | Числа от 1 до 10 | |||||
2. | Состав чисел | 2 | ||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
7 | ||||||
8 | ||||||
9 | ||||||
10 | ||||||
3. | Вычислительные навыки | Сложение в пределах 10 | ||||
Вычитание в пределах 10 | ||||||
4. | Название компонентов и результата действий | Сложение | ||||
Вычитание | ||||||
5. | Умение сравнивать числа и выражения |
○- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания
○- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам
○- ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки
Классный руководитель ………………………..
Норма слов
классы | Первое полугодие | Второе полугодие |
1 класс | 25 – 30 слов | 45 – 50 слов |
2 класс | 55 – 60 слов | 65 – 70 слов |
3 класс | 75 – 80 слов | 85 – 90 слов |
4 класс | 95 – 100 слов | 100 - 120 слов |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист индивидуальных достижений
Диагностическая карта учебных возможностей (образовательная программа «Школа 2100»), листы наблюдений (форма)...
Листы индивидуальных достижений
Листы индивидуальных достижений для контроля знаний учащихся и отслеживания динамики развития учащихся...
Листы индивидуальных достижений по ФГОС НОО
Возможный вариант отслеживания индивидуального прогресса детей при проведении качественного оценивания. В окне предварительного просмотра сдвинуты ячейки таблицы. При скачивании все встает на свои мес...
Лист индивидуальных достижений
Лист индивидуальных достижений разработан для мониторинга учащихся 1 класса, обучающихся по ФГОС....
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса. Листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ".
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса.Представлены листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ". Листы достижений помогут отследить результаты обучения при безоценочном об...