Справка по итогам проверки рабочих программ учителей начальных классов 2013-2014 учебный год
методическая разработка по теме

Справка

по результатам проверки рабочих программ

учителей начальных классов

Дата проверки: сентябрь  2013 года

Цель проверки: проконтролировать наличие учебных рабочих программ, их соответствие уровню и направленности реализуемых образовательных программ, соблюдение требований к структуре, содержанию, оформлению, порядку принятия и утверждения рабочих учебных программ.

На проверку представлены рабочие программы учителей начальных классов по всем предметам.

 1а – Максимова Р.Е.

1б – Глухова Н. Н.

2а – Иващенко М.Е.

2б – Барискина О.Е..

3а – Моцная Л.А..

3б – Тарабукова В.Г.

4а – Каптюк Т.В..

4б – Платонова Н.А.

   Рабочие программы 1-3 и 4а классов составлены на основе требований федеральных компонентов образовательных стандартов начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373;4б класса( учитель Платонова Н.А.) составлены на основе требований федеральных компонентов образовательных стандартов (2004г.).

Общие выводы по итогам проверки:

1.Все педагоги МО учителей начальных классов своевременно предоставили на проверку свои рабочие программы.

2. В основном, учителя соблюдают требования к структуре, содержанию, оформлению, порядку принятия и утверждения рабочих программ, составлению календарно-тематического планирования. В учебно-тематическом планировании учителями раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, проводится распределение учебных часов по разделам и темам из расчета максимальной учебной нагрузки.

3. Рабочие программы по учебным дисциплинам составлены на один учебный год, для отдельного  класса   на основе Примерных учебных программ по предметам.

4.Следует отметить, что практически все представленные программы (за исключением программы по окружающему миру Глуховой Н.А.,Каптюк Т.В. по изобразительному искусству) составлены с учётом формирования УУД, что свидетельствует об ответственном подходе к этому критерию составления рабочей программы.

5. Рабочие программы  учителей Моцной Л.А.,Барискиной О.Е., Глуховой Н.Н.,Каптюк Т.В., Максимовой Р.Е., содержат  ссылки на интернет-ресурсы, что свидетельствует об их готовности и способности использовать на уроке ИКТ.

Замечания:

     В ходе проверки рабочих программ учебных предметов, представленных педагогами  для согласования,  выявлены  следующие  недостатки, допущенные в содержании рабочих программ:

1.Количество учебных часов в пояснительной записке  и календарно-  тематическом плане расходится в программах  у Глуховой Н.Н.

2.В  рабочих  программах  у  учителей  не  прослеживается  согласованность  между  текущим  и административным  контролем,  о  чём  свидетельствует  анализ  этого  аспекта  рабочих  программ. Это, несомненно,  станет  причиной  перегрузки  обучающихся, поэтому  потребует  своевременной корректировки   рабочих  программ  в  течение  года.

3.Совмещены  графы  «по плану» и « по факту»  в рабочих программах у Максимовой Р.Е., Глуховой Н.Н., Моцной Л.А., Каптюк Т.В.,Тарабуковой В.Г.

4. Рабочая программа по технологии  Каптюк Т.В.. составлена несколько сумбурно, учитель нечетко разделяет понятия «Пояснительная записка» и «календарно-тематическое планирование».

5.На титульном листе не прописана параллель у Иващенко М.Е. и Глуховой Н.А.

Рекомендации:

1. Учителям, получившим замечания по рабочих программам,  исправить недочеты.

2.Обратить внимание на оформление единства колонок тематического планирования по предметам.

3.  Заполнять журналы строго по тематическому планированию.

4. При необходимости проводить коррекцию календарно-тематического планирования в рабочих программах, с обязательной отметкой в программе.

Руководитель МО    Максимова Р.Е.