Укыту-тематик планлаштыру. Әдәби уку. 1нче сыйныф.
календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шеморданский лицей Сабинского муниципального района Республики Татарстан»

     «Согласовано»                                          «Согласовано»                            «Утверждено»

     Руководитель МО                                Заместитель                               Директор лицея    

                                                                               руководителя по ВР        

 ____________________                                       ________________                                _____________

   Г.Ю. Байгузина                                                      И.Т. Кабирова                                      Р.А.Вафин

 Протокол № 1  от                                                                                                     Приказ № 183 от

 27 августа 2012 г.                                                         31августа 2012г.                         31 августа 2012г.

                                                                                                         Рабочая программа

учебного предмета

МБОУ «Шеморданский лицей Сабинского

муниципального района РТ»

наименование ОУ

Закировой Г.И. учитель II кв. категории

Ф.И.О., категория

По уку 1б класс

предмет, класс

                                                                                                                                                                                                                        Рассмотрено на заседании

                                                                                                   педагогического совета

                                                                                           протокол № 1 от

«27»августа 2012 г.

                                                                                                 2012-2013 учебный год

                                                                                         Укыту-тематик планлаштыру

Әдәби уку

Предмет:  Әлифба. Әдәби уку.  1 класс.

Укытучы:  Закирова Г.И.

Барлыгы   99 сәгать; атнага 3   сәгать

Программа яңа укыту стандартлары таләпләрен искә алып, үстерешле укыту принциплары белән традицион белем бирү принципларының үзара тыгыз бәйләнештә булуын тәэмин итә торган «Перспективалы башлангыч мәктәп» концепциясенә нигезләнеп эшләнде.

Программа:  ”Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту прогрммасы. (татар балалары өчен)” 1-11  нче сыйныфлар. Татарстан Республикасы Мәгариф министрлыгы, Казан,  “Мәгариф” нәшрияты, 2010 ел.

Дәреслекләр: Татарстан Республикасы Мәгариф һәм Фән министрлыгы тарафыннан расланган.

”Әлифба”- 1 сыйныф, , Ф.Ш. Гарифуллина, И.Х.Мияссарова. Казан, “Мәгариф – Вакыт”   нәшрияты, 2012 ел. 

Татар теле: Рус телендә белем бирүче дүртьеллык башл. Мәкт. 1 нче сый. өчен дәреслек.( татар балалары өчен) Ф.Ф.Харисов  - Казан: Мәгариф, 2012 - 79.б.

                                                                                                    Темалар бүленеше

Әлифбага кадәр чор – 6 сәгать

Әлифба чоры - 54 сәгать

Әлифбадан соңгы чор - 39 сәгать

Аңлатма язуы

Эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алып төзелә:

1. “Мәгариф турында” Россия Федерациясенең Законы (“Закон об образовании” Закон  Российской Федерации)

2. “Мәгариф турында” Татарстан Республикасы Законы.

- 6 статья – белем алу теле (телләре)

-10 статья –уку-укыту программалары

- 32 статья – мәгариф учреждениесенең вәкаләтләре һәм җаваплылыгы.

3. Гомуми белем эчтәлегенең мәҗбүри минимумы (ТР  Мәгариф министрлыгының 478 номерлы боерыгы, 05.07.2000 ел).

4. Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы(татар балалары өчен): 1-11  нче сыйныфлар. 1-4 нче сыйныфларда татар телен укыту программасы./ Ф.Ф.Харисов, Ч М. Харисова. Казан,  “Мәгариф” нәшрияты, 2010.-111б.

5. Дәреслек:  Татарстан Республикасы Мәгариф һәм Фән министрлыгы тарафыннан расланган.

”Әлифба”- 1 сыйныф,Ф.Ш. Гарифуллина, И.Х.Мияссарова. Казан, “Мәгариф – Вакыт” нәшрияты, 2012 ел. 

Уку китабы: Рус телендә башлангыч гомуми  белем бирү мәктәбенең 1 нче сыйныфы өчен дәреслек.( татар телендә сөйләшүче балалар өчен) Ф.Ш. Гарифуллина, И.Х.Мияссарова. Казан, “Мәгариф – Вакыт”   нәшрияты, 2012 ел. 

Соңгы елларда республикада татар теленең куллану даирәсе киңәйде, иҗтимагый функциясе көчәйде.  Милләтара мөнәсәбәтләрне якынлаштыручы, җайга салучы чара буларак та аның мөмкинлекләре  үсте.  Укучыларда лингвистик (тел), аралашу (коммуникатив), этнокультура өлкәсенә караган (культурологик) компетенцияләр булдыру рус мәктәбендә татар теленә өйрәтүнең максатын тәшкил итә.

Лингвистик компетенция (укуыларның ана телелннән мәгълүматлылыгы) фонемалар, морфемалар, сүз ясалышы, сүзтезмәләр, җөмләләр, җөмлә кисәкләре, лексик һәм грамматик берәмлекләр, лингвистик анализны һ.б. үз эченә ала.

 Аралашу (коммуникатив) компетенциясе  ул – башкалар әйткәнне аңлау һәм үз фикереңне белдерү өчен тупланган белем, осталык, күнекмәләр җыелмасы; хәзерге татар теле нормаларына ия булу, сүз байлыгын, сөйләмнең грамматик ягын дөрес итеп үзләштерү; телдән һәм язма формада бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен булдыру һ.б.

Этнокультура өлкәсенә караган (культурологик) компетенция, ягъни телне милли-мәдәни яссылыкта үзләштерү ул – укучыларны сөйләмгә милли үзенчәлекләрне чагылдырган текстлар белән эшләү, тормыш-көнкүреш, гореф-гадәт үзенчәлекләрен, сынлы сәнгать әсәрләрен, халык авыз иҗаты үрнәкләрен белү, татар  сөйләм этикетына ия булу.

Гомуми башлангыч белем бирү мәктәбендә татар  телендә сөйләшүче балалар өчен әдәби уку дәресләренең төп максаты- әсәрләрне аңлы, дөрес һем сәнгатьле уку күнекмәсен үстерү, әдәби текст белән эшләргә әйретү, сөйләм эшчәнлеген һәм төрен камилләштерү, мөстәкыйль китап уку эпгчөнлеге формалаштыру;   сүз сәнгате әсәрләрен эстетик кабул итү сәләтләрен, танып белү мөмкинлекләрен үстерү; татар әдәбиятына һәм башка халык әдәбиятларына хөрмәт, укуга, китапка кызыксыну тәрбияләү.

Максатка ирешү өчен, түбәндәге бурычлар үтәлергә тиеш:

1) баланың сөйләү, уку, тыңлау сәләтен үстерү;

2) мөстәкыйль рәвештә китап укырга әзерләү;

3) татар әдәби текстларын дөрес интонация белән укырга өйрәтү;

4) тексттагы сүзләрдән, гыйбарәләрдән файдаланып, эчтәлек сөйләргә өйрәтү;

5) татар әдәбиятына, сәнгатенә, мәдәниятенә кызыксыну һәм хөрмәт хисләре тәрбияләү;

6) татар телендәге сөйләмне фонетик, лексик, грамматик яктан дөрес төзергә күнектерү;

Укыту эшчәнлеген оештыру гадидән катлаулыга таба юнәлтелә, өйрәнелгән грамматик материалны системалаштыру, ныгыту, тирәнәйтү бурычы күздә тотыла.

Уңышка ирешү өчен тел дәресләрен уку дәресләре белән тыгыз алып бару отышлы. Татар теле дәресләрендә өйрәнелгән грамматик структуралар уку дәресләренәдә сөйләмдә ныгытыла., лексик материал активлаштырыла. Дәресләрдә кулланыла торган текстлар татар этнокультурасын, тарихын, гореф-гадәтләрен чагылдыра.

Программа гамәлдәге базис план нигезендә атнага 1 сәгать исәбеннән төзелде, еллык сәгать саны - 33  сәг.

Уку техникасы.

Текстны сүзләп кычкырып уку. Уку елы ахырына эчтән уку күнекмәләрен формалаштыра башлау. Уку темпы 1 минутка 25-30 сүздән ким булмаска тиеш.

1. нче сыйныфны тәмамлаганда, укучыларның белеменә, эш осталыгына һәм күнекмәләренә таләпләр:

      - әсәрне иҗекләп, аерым сүзләрне дөрес әйтеп укый белү;

- текст эчтәлеген аңлау;

- проза һәм шигъри әсәрләрне аера белү;

- фольклор әсәрләрен аеру (табышмак, санамыш һ.б.)
- эчтәлек битеннән кирәкле әсәрнең кайсы биттә булуын ачыклау;
- бирелгән текстка карата сорауларга җавап табу.
Укучы түбәндәгеләрне белергә тиеш:
- төрле авторларның 3-4 әсәрен яттан;
- укылган әсәрләрнең эчтәлеген.

Дәресләрне календарь-тематик планлаштыру.