ФГОС (презентация)
презентация к уроку по теме

Слайд 2

ФГОС НОО представляет собой совокупность требований, обязательных для реализации основной образовательной программы начального общего образования Утвежден МО и Н РФ от 6 октября 2009г №373

Слайд 3

Стандарт включает в себя требования ( 3Т): к результатам освоения ООП НОО; к структуре ООП НОО; к условиям реализации ООП НОО , в том числе кадровым, финансовым, материально- техническим

Слайд 4

В основе стандарта лежит компетентностный , системно- деятельностный подход, который предполагает: Воспитание и развитие качеств личности на основе толерантности, диалога культур; Переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования; Ориентация на результаты образования Обеспечение преемственности; Учет индивидуальных, возрастных, психологических особенностей обучающихся

Слайд 5

Портрет выпускника начальной школы: Любящий свой народ, свой край и свою Родину Уважающий и принимающий ценности семьи и общества Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни

Слайд 6

Три группы результатов Личностных Метапредметных , включающим освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные, коммуникативные), т.е.те, которые составляют основу умения учиться и способность их использования на практике предметные

Слайд 7

Требования к результатам Умение выявлять и отбирать способы и средства формирования УУД Знание эффективных форм организации учебной деятельности при формировании УУД Способность учителя целенаправленно проектировпать задания, развивающие / диагностирующие заявленные УУД: регулятивные, познавательные, коммуникативные Реализация принципов критериального оценивания в практике учителя Владение способами анализа и интерпретации полученных результатов

Слайд 8

Ресурсы учителя реализующие требования ФГОС к образовательным результатам: Применение образовательных технологий деятельностного типа ( проблемный диалог, продуктивное чтение, проектная технология, постановка учебных задач и т.д ) Знание основных принципов развивающего обучения Владение технологией интегрированного обучения Владение технологией критического мышления

Слайд 9

Требования к структуре программ Ресурсы учителя, реализующие требования ФГОС к образовательным результатам: Информационно- методическое сопровождение образовательного пролцесса Технологические карты тем; Информационные карты уроков; Картотеки заданий

Слайд 10

Как оценить достижение метапредметных компетентностей ? Компетентностно - ориентированные задания: С тимул - погружает в контекст задания, мотивирует на его выполнение Задачная формулировка- точно указывает на деятельность ученика, необходимую для выполнения задания Источник- содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания Бланк ( необязательный элемент)- задает структуру предъявления результата