программа "Малышкина школа"
рабочая программа по теме

         Волосовское районное муниципальное общеобразовательное учреждение

«Кикеринская  средняя общеобразовательная школа»

    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

        «Малышкина школа»

                     Автор: Саетова С.В.

учитель начальных классов

высшая квалификационная категория

                                                                  2007-2008г.

Пояснительная записка

Общие положения

Поступление ребёнка в школу подводит итог его дошкольному детству, изменяет социальную ситуацию его развития. Чтобы начало школьного обучения стало стартовой точкой нового этапа развития, ребёнок должен быть готов к новым формам сотрудничества. Как сделать так, чтобы первокласснику в школе было комфортно, чтобы его первые неудачи не омрачили всю дальнейшую школьную жизнь?

Возникла необходимость в составлении комплекса мероприятий с будущими первоклассниками и их родителями для того, чтобы помочь детям успешно адаптироваться в школе, а родителям дать возможность получить квалифицированные рекомендации о подготовке детей к школе. В предлагаемой программе сделана попытка объединить несколько задач по предшкольной подготовке.

Данная программа предшкольной подготовки рассчитана на месяц.

Структура программы предусматривает как теоретические, так и практические формы работы с детьми и их родителями: экскурсии, родительские собрания, лектории, консультации, игровые занятия и т.д.

Программу реализует учитель начальной школы, к совместной работе также привлекаются  воспитатели детских садов, администрация школы.

          Подготовительные занятия в «Малышкиной школе» являются введением ребёнка в школьную жизнь.

Занятия направлены на развитие познавательной активности, интеллекта, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер деятельности. Подбирая материал, я ориентировалась на оптимальное сочетание игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики и речи, элементарных математических представлений, познавательных процессов и творческого мышления.

Работа идет по следующим направлениям:

развитие у детей умственных способностей;

развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, воображения;

развитие моторных функций (мелкой мускулатуры руки и пальцев), графических навыков;

развитие связной, грамматически и фонетически правильной речи;

овладение знаниями, умениями и навыками по математике (счет прямой и обратный, работа с множествами предметов, работа над составом числа, пространственная ориентировка, решение стихотворных задач.);

развитие социально-психологической готовности к школе (умение общаться, слушать учителя и товарищей);

развитие волевой готовности ребенка.

2. Цели и задачи программы

Цели программы:

обучение детей навыкам учебного сотрудничества;

создание условий для успешной адаптации детей в школе;

комплектование первого класса;

предупреждение и преодоление проблем адаптации у детей при переходе на новую ступень развития, сохранение их здоровья и эмоционального благополучия.

Задачи программы:

формирование у детей необходимых для начала обучения в школе знаний, умений и навыков;

развитие у детей коммуникативных способностей и социальных навыков;

пробуждение у детей любознательности как основы познавательной активности;

психологическая подготовка к последующему школьному обучению

создание условий для адекватного развития будущих первоклассников, их успешной адаптации в школе;

повышение педагогической культуры родителей, дети которых поступают в первый класс;

информированность родителей о проблемах адаптации детей в школе и особенностях кризиса 7 лет;

оказание психологической помощи и поддержки детям и их родителям;

помощь учителю в поиске эффективных путей взаимодействия с будущими первоклассниками в период их адаптации в школе.

          3.Порядок и условия приёма в «Малышкину школу»

        Объявление о приёме в «Малышкину школу» проводится не позднее, чем за две недели до начала её работы.

В школу принимаются дети, которые в следующем учебном году поступают в первый класс.

Зачисление детей в «Малышкину школу» осуществляется на основании добровольного заявления родителей (законных представителей).

          4.Организация образовательного процесса

Данная программа рассчитана на  20  занятий (время проведения-июнь). Занятия проводятся один раз в день.  Занятие рассчитано на 1 час. Занятие состоит из несколько частей, разделённых по виду деятельности. В течение часа учитель проводит несколько динамичных музыкальных подвижных  пауз.

Ожидаемые результаты:

1. Адаптационный период у детей, занимающихся в «Малышкиной школе» проходит гораздо мягче и позволяет снять проблемы вхождения в условия школы.

2. Для учителя данная программа даёт возможность:

определить соответствует ли уровень развития детей тем нормам, которые характерны  для их возраста, чтобы спланировать работу по коррекции отклонений в развитии детей и подготовленности их к школьному обучению;

правильного выстраивания индивидуальной траектории развития каждого ребёнка.

знакомство учителя с будущими учениками и их родителями;

обеспечение психического и физического развития детей на том уровне, который необходим для их включения в учебную деятельность;

сокращение адаптационного периода при поступлении ребёнка в школу;

коррекция проблем дезадаптации у некоторых детей;

повышение уровня педагогической компетентности родителей.

                  Содержание программы

Тематическое планирование