Памятки для родителей
план-конспект урока

Памятки  для  родителей

Правила  поведения  на остановке 

маршрутного  транспорта

Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Объясните ребенку, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т. д.

• На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть.

• Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах.

• Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади.

• Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны.

• При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги.

      Правила   перевозки   детей   в   автомобиле

• Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте

                ребенку, зачем это нужно делать.

• Если это правило автоматически выполняется Вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности.

• Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровне шеи).

• Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья.

• Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.       

    Обучение  детей  наблюдательности  на  улице

• Находясь на улице с дошкольником, крепко держите его за руку.

• Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять, нет ли опасности приближающегося транспорта.

• Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание.

• Вместе с ним посмотрите, не приближается ли транспорт.

• При движении по тротуару держитесь подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

• Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.

• При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть — остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.

• Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.

     Причины   детского дорожно - транспортного      травматизма

• Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом.

• Игры на проезжей части и возле нее.

• Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги.

• Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигнал светофора.

• Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий.

• Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади.

• Незнание правил перехода перекрестка. Хождение по проезжей части при наличии тротуара.

• Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта. Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта.

Соблюдайте  правила  дорожного  движения!

           Берегите  детей !       

Простые правила 

Говорите своему ребенку:

•  Я люблю тебя.
•  Люблю тебя, не смотря ни на что.
•  Я люблю тебя, даже когда ты злишься на меня.
•  Я люблю тебя, даже когда я злюсь на тебя.
•  Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой.
•  Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя.
•  Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно.
•  Спасибо.
•  Мне понравилось сегодня с тобой играть.
•  Моё любимое воспоминание за день, когда мы с тобой что-то делали вместе.

Рассказывайте:

•  Историю их рождения или усыновления.
•  О том как вы *нежничали* с ними, когда они были маленькие.
•  Историю о том, как вы выбирали им имена.
•  О себе в их возрасте.
•  О том, как встретились их бабушки и дедушки.
•  Какие ваши любимые цвета.
•  Что иногда вам тоже сложно.
•  Что когда вы держите их за руку и сжимаете ее 3 раза, это секретный код, который означает - *люблю тебя*.
•  Какой у вас план.
•  Чем вы сейчас занимаетесь.

Слушайте:

•  Вашего ребенка в машине.
•  Что ваш ребенок рассказывает про свои игрушки, и подумайте, насколько это для него важно.
•  Вопрос, в котором ваш ребенок действительно нуждается вашей помощи.
•  На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение.
•  Чувства, которые стоят за словами вашего ребенка.

Спрашивайте:

•  Почему ты думаешь это случилось?
•  Как думаешь, что будет если .....?
•  Как нам это выяснить?
•  О чем ты думаешь?
•  Какое у тебя самое приятное воспоминание за день?
•  Как думаешь, какое "оно" на вкус?

Показывайте:

•  Как сделать что-то, вместо того, чтобы запрещать это делать.
•  Как свистеть в травинки.
•  Как тасовать карты, сделать веер/домик.
•  Как резать еду.
•  Как складывать белье.
•  Как искать информацию, когда вы не знаете ответа.
•  Привязанность к вашему супругу.
•  Что заботиться о себе, ухаживать за собой очень важно.

Выделите время:

•  Чтобы понаблюдать за строительными площадками.
•  Чтобы посмотреть на птиц.
•  Чтобы ваш ребенок помог вам готовить.
•  Ходить в какие-то места вместе.
•  Копаться вместе в грязи.
•  Чтобы выполнять задания в темпе вашего ребенка.
•  Чтобы просто посидеть с вашим ребенком, пока он играет.

Порадуйте своего ребенка:

•  Сделайте сюрприз и уберите в его комнате.
•  Положите шоколад в блины.
•  Выложите еду или закуску в форме смайлика.
•  Сделайте какие-то звуковые эффекты, когда помогаете им что-то делать.
•  Играйте с ними на полу.

Отпускайте:

•  Чувство вины.
•  Ваши мысли о том, как должно было быть.
•  Вашу потребность быть правым.

Отдавайте:

•  Смотрите на вашего ребенка добрыми глазами.
•  Улыбайтесь, когда ваш ребенок заходит в комнату.
•  Отвечайте взаимностью, когда ваш ребенок вас касается.
• . Настройте контакт, прежде чем что-то говорить (исправлять), чтобы ваш ребенок действительно вас услышал.
•  Давайте вашему ребенку возможность справится со своим недовольством (гневом, злостью), прежде чем оказать ему помощь.
•  Делайте ванну в конце длинного дня.
•  Выберите сами ваш любимый способ быть добрым к вашему ребенку.