Рекомендации для родителей по адаптации ребенка к школе
консультация на тему

Рекомендации для родителей по адаптации ребенка к школе

Начало учебы в школе является переломным моментом в жизни каждого ребенка. И от того, насколько хорошо он адаптируется к новым условиям, зависит то, как комфортно ему будет следующие одиннадцать лет. Ведь от психологического настроя во многом зависят успехи в учебе и отношения со сверстниками.

Рекомендации родителям первоклассников по адаптации к школе помогут ребенку легче пережить этот непростой период перехода к новой жизни.

• Будите ребёнка спокойно, проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали».
• Не торопите. Умение рассчитать время - ваша задача, и если это плохо удаётся, это не вина ребёнка.
• Слушайте своего ребенка, не скупитесь на похвалу, замечайте даже самые незначительные достижения ребенка, его посильные успехи. При встрече с неудачами в учебе старайтесь разобраться вместе, найти выход.
• Встречайте после школы ребенка спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться. Если ребенок чересчур возбужден, если жаждет поделиться, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займет много времени.
• Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться. Если ребёнок чересчур возбужден, если жаждет поделиться, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени.
• Если увидите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет всё сам.
• Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку, постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребёнка. Кстати, всегда не лишнее выслушать обе стороны и не торопиться с выводами.
• После школы не торопитесь садиться за уроки, необходимо два часа отдыха (ещё лучше 1,5 часа поспать) для восстановления сил. Низкая работоспособность с 14-16 часов.
• Не заставляйте делать уроки за один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 минут перерыва, лучше, если он будет подвижным.
• Во время приготовления уроков не сидите над душой, дайте возможность ребёнку сидеть самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка «Не волнуйся, у тебя всё получится! Давай разберёмся вместе! Я тебе помогу!», похвала (даже если не очень получается) - необходимы.
• Не пугайте ребёнка необходимостью читать, и может быть, он полюбит книги.
• В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то …»
• Стараться проводить с ребенком как можно больше времени.
• Ни в коем случае не сравнивайте ребенка с другими детьми, т. к. это может привести либо к озлоблению, либо к формированию неуверенности в себе.
• Ваша искренняя заинтересованность в школьных делах ребенка и ваша забота, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!» и т.д.) способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
• Не упустите, возникшие у ребенка трудности на этапе овладения учебными навыками. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, в его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за рекомендацией и консультацией к учителю.
• Никогда не говорите плохо о школе, не критикуйте учителей в присутствии ребенка. Создавайте  у него позитивное, положительное отношение к школе. 
• Помните, что Ваш ребенок «самый – самый» лучший, способный и любимый из всех.