Интересные задания логопеда для учеников 1 класса
методическая разработка (1 класс) на тему

Логопедические задания для учеников 1 класса

1. Спиши слоги и звуковые сочетания. Подчеркни гласные буквы

красным карандашом, согласные – синим.

ам, ом, ум, ым; ос, ур, ык, эр; му, па, со, вы; ту, та, бы, ли;

асо, усы, ыба; апу, оза, ита; аку, это, уси; осу, опа, оти.

2. Соедини плавно звуки. Какое получилось слово?

р-о-т  с-ы-н  с-т-о-л  к-р-а-н

ш-у-м  ж-у-к  с-т-у-л  к-р-о-т

Напиши слова первых двух столбиков, проговаривая каждую букву.

3. Прочитай слова парами. Найди разницу в написании

этих слов.

рот – крот    мех – смех    луг – плуг

лён – клён    кот – скот    ров – кров

мел – смел   лей – клей    рад – град

Спиши слова парами.

Подчеркни букву, которая появилась.

4. Прочитай слова парами. Найди разницу в написании.

сор – спор   щека – щепка   лапа – лампа

ком – корм   река – репка   веки – ветки

Напиши слова парами.

Подчеркни букву, которая появилась.

5. Спиши слова парами. Найди разницу в написании.

утки – шутки   враг – овраг   грыз – сгрыз

ушки – пушки   кран – экран   гнил – сгнил

урок – сурок      роза – гроза     брил – сбрил

Найди во втором слове – первое слово.

Подчеркни его. Например: утки – шутки.

6.  Прочитай слова. Спиши их, деля на слоги.

Проговаривай каждый слог.

ба-буш-ка   ру-баш-ка   иг-руш-ка

де-душ-ка   ка-туш-ка   яр-мар-ка

де-воч-ка   ро-маш-ка   ис-кор-ка

7. Спиши слова, не деля их на слоги.

Са-пог, са-рай, са-лют, лап-ка, нор-ка, дыр-ка,

мош-ка, кор-ка, кор-ни, кос-ти, пар-ки, кош-ка.

8. Вставь в слова поочерёдно данные гласные.

Напиши получившиеся слова. Подчеркни гласные.

с.р   м.р   ст.к

(ы, о)   (э, и)   (у, о)

р.к   л.к   б.к

(а, о, ы) (а, у, и) (а, о, ы)

Обратите внимание на то, как меняется смысл слов,

если вместо одной буквы пишешь другую.

9. Вставь пропущенные буквы А или О.

Подчеркни их. Прочитай слова.

Д.м, п.л, м.х, л.к, с.р, р.т, с.д, р.д, с.м, к.м, м.л, л.б.

М.рт, бр.т, с.рт, дв.р, т.рт, ст.л, п.рк, шк.ф, ш.рф,

ст.л, п.ст, кр.н.

10.  Вставь пропущенные буквы У или Ы.

Подчеркни их. Прочитай слова.

пл.л, пл.т

гр.з, гр.з

н.л, н.ль

п.ть, п.ль

р.сь, Р.сь

Обрати внимание на то, как меняется смысл слов.

11. Спиши слова, вставляя пропущенные буквы.

Подчеркни их.

бел.й син.й мокр.й родн.й

сер.й тих.й кисл.й больш.й

мил.й дик.й колк.й больн.й

Слова третьего и четвёртого столбика напиши по слогам.

12.  Спиши слова по слогам, вставляя пропущенные буквы.

Подчеркни гласные буквы.

до-р.-г. к.-роч-к.

ря-б.-н. д.-воч-к.

ли-м.-н. ав-т.-б.с

ко-р.-в. ар-б.-з.к

ло-п.-т. д.-роч-к.

13. Прочитай столбик слов. Подумай, какие слоги пропущены.

Напиши их по порядку. Какое слово получилось?

..шади ..зина ..дони

ло..ди ре..на ла..ни

лоша.. рези.. ладо..

Подчеркни гласные буквы.

14. Измени слово по образцу.

Пиши по слогам те слова, которые делятся на слоги.

Лист – лис-ты – лис-ти-ки

Мост - … - …

Торт - … - …

Слон – сло-ны – сло-нё-нок

Волк - … - …

Тигр - … - …

Подчеркни гласные буквы.

15. Назови картинки.

Из данных букв составь и напиши слова.

Проговаривай каждую букву.

а, ч, н, и, й, к

ы, р, а, ш

р, и, т, г

о, а, з, р

н, л, о, и, м

а, з, б, е, р

б, ы, а, р

Из данных слов составь и запиши слова.

О, т, к

Т, а, б, н

С, а, н, а, н, а

Я, ш, н, в, и

Ф, р, и, а, ж