Адаптационный период первоклассников в школе
статья (1 класс) на тему

Адаптационный период первоклассников в школе

Смена социального окружения и привычной среды времяпрепровождения у ребенка, как впрочем и у взрослого человека, может быть связана  с эмоциональным дискомфортом и неуверенностью в своем положении в новом обществе. И если взрослый человек может помочь себе сам и уже не раз сталкивался с такими ситуациями в жизни, то ребенку намного тяжелее привыкнуть к новой атмосфере и почувствовать себя в своей тарелке. “Первый раз в первый класс” - это радостное событие в жизни ребенка, новое приключение, которое, тем не менее, несет с собой появление постоянного домашнего задания,  строгую дисциплину на уроках, изменение режима дня и целый класс новых знакомых, с которыми предстоит провести одиннадцать лет; появляется новая фигура учителя, которая сильно отличается от воспитателя в детском садике.  Вполне естественным является тот факт, что ребенку необходимо помочь освоиться в незнакомой для него ситуации.  Период привыкания и нахождения своего места в незнакомой среде называется адаптационным и может растянуться на несколько месяцев. Несомненно, очень важна атмосфера в школе и в классе, за которую отвечает учитель. Тем не менее, отношение родителей к ребенку в столь непростой для него период также очень значим. Перед родителями встает несколько задач, выполнение которых может помочь ребенку чувствовать себя уверенным учеником первого класса. Во-первых, необходимо интересоваться новой жизнью ребенка, спрашивать о том, как прошел день, какие интересные события произошли и стараться отвечать на вопросы, которые у первоклассника непременно возникнут, вдумчиво. Так или иначе, юный школьник примеряет на себя новую модель поведения, дотоле ему неизвестную. Также, родители должны постараться позитивно отзываться о школе, учениках и учителях. Первый учитель становится для ребенка очень важной фигурой. Необходимо поддерживать эту первую “влюбленность”, задавать вопросы про учителя и не отзываться негативно. Стоит также и отдавать должное внимание и связям со сверстниками, особенно в том случае, если школа - это первое место, где ребенок стал частью социума. Задавайте ему вопросы про новых друзей, старайтесь сглаживать конфликтные ситуации и радуйтесь появлению новых друзей. Очень важно приучить первоклассника к новому режиму дня. Ребенку необходим регулярный продолжительный сон, так как нагрузка увеличивается и организму необходим отдыхать. Рабочий день первоклассника по нагрузке может быть сравним с нагрузкой взрослого человека. И последний совет : не надо остро реагировать на отметки. Не стоит кричать или наказывать ребенка в случае тройки или двойки, иначе ребенок возненавидит школу в самом  начале обучения. Будьте внимательными к своему ребенку и старайтесь решить спорные ситуации спокойными словами, а не криками. Как узнать в полной ли мере ребенок адаптировался к новым условиям его жизни? Если ребенок радуется процессу обучения и у него есть интерес к познанию нового, значит, вы и ученик на правильном пути. Если же есть проблемы с процессом обучения, некоторая медлительность и самостоятельность в выполнении домашнего задания, необходимо помочь ему. Ребенок, в конце концов, сам должен стараться организовать свой учебный процесс, понимать количество заданных ему работ и самостоятельно находить решение. Конечно, очень важны межличностные связи и место ребенка в коллективе. Радость от общения с одноклассниками говорит о том, что ребенок адаптировался к коллективу и уже может выстраивать отношения с окружающими в новой среде.

Адаптационный период - один из самых сложных периодов в жизни школьника, но также и самый важный. Необходимо помогать ему на этом пути и через несколько месяцев, а может даже и недель, юный школьник уже будет чувствовать себя в своей тарелке и с удовольствием, а главное, уверенностью ходить в школу.