Сценарий родительского собрания на тему:«Планирование работы с детьми на 3 четверть»
материал (2 класс) на тему

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский педагогический колледж №1»

Сценарий родительского собрания

На тему:

«Планирование работы с детьми на 3 четверть».

        Выполнила: Сомова Дарья

                                                                                             студентка группы 41

                                                                                             Проверил: Глухова Н.В.

Челябинск, 2016

Родительское собрание - деловая игра

На тему:

«Планирование работы с детьми на 3 четверть».

       Цель: спланировать воспитательную деятельность в классе с учетом мнений и интересов родителей.

      Участники: классный руководитель, родители учащихся 2-го класса.

                                                                 Подготовка

1.Видео на тему «Психолог – нужно говорить детям о своей любви».

2.Листы для 1-го этапа и 3-го этапа.

3.Карточки четырех разных цветов по количеству родителей для разделения участников собрания на четыре рабочих группы.

4.Карточки с предложениям по тематике классных дел, например:: «Если с другом вышел в путь», «Ты не один на свете», «Не одежда красит человека, а добрые дела», «Урок гражданственности», «Я – гражданин России», «Москва – столица нашей Родины», «Почему учатся в школе?», «Этика общения человеческих отношений», «Этикет», «Прекрасное вокруг нас», «Забота о здоровье», «О здоровом сне», «Здоровье и безопасность», «Спорт – это залог здоровья», «Всемирный день труда», «Как и для чего нужно помогать другим людям?», «Всемирный день книги», «12 апреля – День космонавтики», «Неделя детской литературы».

Ваши предложения _______________________________

4. Готовятся бланки с вопросами анкеты.

Анкета для родителей

 1.О чем вы хотели бы поговорить на наших родительских собраниях?

 2.Какие проблемы воспитания вас волнуют?

 3.Необходима ли вам профессиональная помощь (консультация) педагога,  психолога, социального педагога?

Оформление, оборудование и инвентарь. Парты в классе расставлены так, чтобы за них могли сесть четыре группы родителей. На каждой парте лежит рабочий лист ватмана и цветные маркеры.

                                        Ход родительского собрания

 Вступительное слово классного руководителя.
        Уважаемые родители, в начале каждой четверти мы строим планы на будущее, определяем основные направления деятельности. Предлагаю и вам принять в этом участие.

Сегодня мы будем работать в группах, используя метод проекта. В конце собрания у каждой группы получится свой проект плана воспитательной работы с детьми, оформленный на листе ватмана.

         Распределение участников собрания на четыре группы происходит с помощью разноцветных карточек.  

1-й этап. Родителям предлагается поразмышлять и записать в центре рабочего листа качества, которые в первую очередь необходимо воспитывать в ребенке и как это можно сделать?

Уважаемые родители, посоветуйтесь между собой и запишите на листе качества, которые в первую очередь необходимо воспитывать в ребенке и как это можно сделать(Какие методы воспитания вы бы использовали?)?  

На выполнение задания дается 5 минут.

2-й этап. Родителям предлагается выбрать среди заранее приготовленных карточек с формами и темами мероприятий те, которые будут соответствовать поставленным целям и способствовать формированию необходимых качеств личности ребенка, можно написать что – то свое. Предложения записываются на рабочем листе. На выполнение задания отводится 5 минут.

Выберите, пожалуйста, среди данных форм и тем мероприятий те, которые будут соответствовать поставленным целям, и способствовать формированию необходимых качеств личности ребенка.

А.С. Макаренко подчеркивал, что для развития личности ребенка важно также богатство отношений. И здесь уместно задать вопрос: чем семья может помочь школе в воспитании детей? На мой взгляд, только объединив усилия, мы можем достичь какого-то результата. При совместной работе родителей и учителей быстрее и проще рождается взаимопонимание. Мы переходим к третьему этапу собрания.

3-й этап. Родителям предлагается отметить на рабочем листе, какую конкретную помощь в проведении каких классных мероприятий они могли бы оказать в 3 четверти. На выполнение задания отводится 5 минут.

Напишите, пожалуйста, на листе, какую конкретную помощь в проведении каких классных мероприятий вы могли бы оказать в 3 четверти.

В ходе нашей плодотворной работы каждая группа создала свой собственный проект. Через пять минут мы перейдем к заключительному этапу собрания - защите получившихся проектов.

4-й этап. Защита проектов представителями каждой рабочей группы. В ходе обсуждения отбираются самые интересные предложения в план.

Уважаемые родители, благодарю вас за совместную деятельность и прошу дополнительно ответить на вопросы анкеты. (Родители работают с анкетами.)

Сдайте, пожалуйста, ваши анкеты. Спасибо за внимание!

4-й этап. Решение родительского собрания формулируется на основе предложений и пожеланий родителей к плану работы на 3 четверть.