Планирование классных часов в 2015-16 учебном году
классный час (4 класс) по теме

Классные часы 4 А класса на первое полугодие  2015-16 уч.г.

Полезные привычки

Классный час Мальчики и девочки

Классный час  Как завоевать друзей?

Полезные привычки  «Курение ч.2»

Полезные привычки «Учусь настаивать на своём»

1 октября Встреча с бывшей работницей библиотеки Ивановой Ольгой Фёдоровной.

Классные часы 4 А класса на второе полугодие  2015-16 уч.г.

Полезные привычки

Нормы оценок в начальной школе

РУССКИЙ ЯЗЫК

Диктант.

 «5» – ставится. если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии (в 3 классе возможно одно исправление графического характера).

 «4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.

 «3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.

 «2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

 «1» – ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.

Ошибкой в диктанте следует считать:

 • нарушение правил орфографии при написании слов;

 • пропуск и искажение букв в словах;

 • замену слов;

 • отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;

 • неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).

За ошибку не считаются:

 • ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;

 • единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;

 • единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

 За одну ошибку в диктанте считаются:

 - два исправления;

 - две пунктуационные ошибки;

 - повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

 - повторение одной и той же буквы в слове;

 - недописанное слово;

 - перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;

 - дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание.

 «5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы;

 «4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий;

 «3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий;

 «2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий;

 «1» – ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.

Списывание текста.

 «5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работы;

 «4» – ставится, если в работе 1 – 2 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.); 1 ошибка и

 1 исправление (2 и 3 кл.);

 «3» – ставится, если в работе допущены 3 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.);

 2 ошибки и 1 исправление (2 и 3 кл.);

 «2» – ставится, если в работе допущены 4 орфографические ошибки (1 кл.); 3 ошибки (2 и 3 кл.);

 «1» – ставится, если в работе допущено более 4 орфогр. ошибок (1 кл.); более 3 ошибок (2 и 3 кл.).

Контрольный диктант.

 1. Объём соответствует количеству слов по нормам чтения (за 1 минуту).

 2. Негрубые ошибки: исключения из правил; повторение одной и той же буквы (букварь);

 перенос слов; единичный пропуск буквы на конце слова;.

 3. Однотипные ошибки: первые три однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку.

 4. При трёх поправках оценка снижается на 1 балл.

Оценки за контрольный диктант.

 «5» – не ставится при трёх исправлениях, но при одной негрубой ошибке можно ставить;

 «4» – 2 орфограф. и 2 пунктуац. ошибки или 1 орфограф. и 3 пунктуац.;

 «3» – 3 – 4 орфограф. и 4 пунктуац. ошибки, а также при 5 орфограф. ошибках;

 «2» - более 5 – 8 орфограф. ошибок;

 «1» – более 8 орфограф. ошибок.

Оценки за грамматические задания.

 «5» – всё верно;

 «4» – не менее 3/4 верно;

 «3» – не менее 1/2 верно;

 «2» – не выполнено больше половины общего объёма заданий;

 «1» – не выполнено ни одно задание.

Словарный диктант (оценивается строже контрольного диктанта)

 «5» – нет ошибок; 1 класс – 7 – 8 слов;

 «4» – 1 – 2 ошибки; 2 класс – 10 – 12 слов;

 «3» – 3 – 4 ошибки (если 15 – 20 слов); 3 класс – 12 – 15 слов;

 «2» – 5 – 7 ошибок; 4 класс – до 20 слов.

 «1» – более 7 ошибок.

 Контрольное списывание.

 «5» – нет ошибок;

 «4» – 1 – 2 ошибки или 1 исправление (1 кл.), 1 ошибка или 1 исправление (2 – 4 кл.);

 «3» – 3 ошибки и 1 исправление (1 кл.), 2 ошибки и 1 исправление (2 – 4 кл.);

 «2» – 4 ошибки (1 кл.), 3 ошибки (2 – 4 кл.);

 «1» – более 4 ошибок (1 кл.), более 3 ошибок (2 – 4 кл.).

МАТЕМАТИКА

 Контрольная работа.

 Примеры. Задачи.

 «5» – без ошибок; «5» – без ошибок;

 «4» – 1 – 2 ошибки; «4» – 1 – 2 негрубые ошибки;

 «3» – 2 – 3 ошибки; «3» – 2 – 3 ошибки (более половины работы сделано верно).

 «2» – 4 и более ошибок. «2» – 4 и более ошибок.

 Комбинированная.

 «5» – нет ошибок;

 «4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче;

 «3» – 2 – 3 ошибки, 3 – 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

 «2» – не решена задача или более 4 грубых ошибок.

Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.

Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.

 За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.

 За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.

За курс начальной школы

1. Запишите число, которое при счёте идёт перед числом  7800.
2. Замени суммой разрядных слагаемых число 405038.
3. Вычисли:  22697 + 1308       90030 - 9618
4. Вычисли:  2800 х 70             3042 х 234  
5. Вычисли:  29456 : 7              20010 : 5
6. Вычисли:  193600 : 32          112592 : 124
7. Какое действие выполняется первым: 270 + 300 – 60 : 12?
8. Найди значение выражения  k + 250, если k =2500.
9. Сумма - 80, первое слагаемое - 20. Найди второе слагаемое.
10. Реши уравнение: у – 60 = 320
11. Заполни пропуски: 5030 км = … км …м
12. Сравни величины: 1 ч 20 мин …100 мин.
13. 45 десятков уменьшите в 9 раз.

14. Почтальон разнес 35 газет и 28 журналов. В каждый ящик он положил  по 3 предмета. В скольких ящиках была корреспонденция?
15. Самые длинные перья у фазана – 173см. Лишь у домашнего декоративного петуха-феникса хвост на 320 мм длиннее. Какой длины хвост у феникса?
16. В детский сад привезли 30 центнеров  овощей (картофель, морковь, лук). Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука 200 кг. Сколько килограммов  картофеля, моркови и лука привезли в отдельности?
17.  Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его периметр и площадь. Раздели прямоугольник на несколько равных  треугольников. Сколько получилось треугольников?
18.  Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов, ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Найдите массу пустого ящика.
19. Три курицы за три дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? А 4 курицы за 9 дней?

За курс начальной школы

1. Запишите число, которое при счёте идёт перед числом  7800.
2. Замени суммой разрядных слагаемых число 405038.
3. Вычисли:  22697 + 1308       90030 - 9618
4. Вычисли:  2800 х 70             3042 х 234  
5. Вычисли:  29456 : 7              20010 : 5
6. Вычисли:  193600 : 32          112592 : 124
7. Какое действие выполняется первым: 270 + 300 – 60 : 12?
8. Найди значение выражения  k + 250, если k =2500.
9. Сумма - 80, первое слагаемое - 20. Найди второе слагаемое.
10. Реши уравнение: у – 60 = 320
11. Заполни пропуски: 5030 км = … км …м.
12. Сравни величины: 1 ч 20 мин …100 мин.
13. 45 десятков уменьшите в 9 раз.

14. Почтальон разнес 35 газет и 28 журналов. В каждый ящик он положил  по 3 предмета. В скольких ящиках была корреспонденция?
15. Самые длинные перья у фазана – 173см. Лишь у домашнего декоративного петуха-феникса хвост на 320 мм длиннее. Какой длины хвост у феникса?
16. В детский сад привезли 30 центнеров  овощей (картофель, морковь, лук). Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука 200 кг. Сколько килограммов  картофеля, моркови и лука привезли в отдельности?
17.  Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его периметр и площадь. Раздели прямоугольник на несколько равных  треугольников. Сколько получилось треугольников?
18.  Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов, ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Найдите массу пустого ящика.
19. Три курицы за три дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? А 4 курицы за 9 дней?