Статья "Если ваш ребенок идет в первый класс"
статья (1 класс) на тему

Школьные программы в наше время сильно изменились. К базовым предметам подключились разные дополнительные, акцент делается на языки, многие ходят в секцию или занимаются музыкой. Не ждите, что со временем всё изменится и ребёнок привыкнет. Напряжение будет только нарастать, накапливаться, как снежный ком: домашние задания будут выполняться с трудом, характер всё больше начнет портиться. А ведь он просто хронически устал. Мудрый организм в момент перегрузки отключается. Не усугубляйте эту проблему давлением и требованиями. Ваша задача − помочь ребенку.

 Альтернативные источники энергии, дающие силы, - сон, питание и любимые занятия. Приучите своего ребёнка к режиму.

Спать он должен не менее 9 часов в день. Если он у вас «сова», позвольте ему чуть больше «повозиться» на ночь перед выходными: в пятницу или субботу. А в остальные дни - никаких поблажек. Если после школы и сытного обеда ваш труженик закимарил - пусть сначала выспится, потом приступайте к урокам. Дневной отдых поможет в течение дня сделать задание значительно быстрее.

          Витамины, белки, жиры, углеводы - все в равной степени необходимы для его организма. Если ваш ребенок привык по утрам есть кашу, вам не придется ломать голову, чем утолить у него дискомфорт в желудке до самого обеда. Не перекармливайте первоклашку.  Он уже немножечко взрослый и сам может определить, что хочется его организму. Обильная пища притупляет умственную деятельность. Питание ученика должно измеряться не количеством, а качеством!

          Родителям первоклассника следует помнить, что главным мотивом, влекущим ребенка в школу, выступает отнюдь не интерес к учению. Ребенок еще до первого сентября стремится в школу не потому, что хочет учиться, а потому, что хочет быть школьником: иметь учебники, носить портфель.

          Первый год обучение будет проходить под вашим контролем. Ваша позиция-это, прежде всего, позиция доброжелательного советчика. С самого начала приучите ребенка к режиму дня и к порядку выполнения домашнего задания. В дальнейшем это перейдет в хорошую привычку.

           Ребенок должен выполнять домашнее задание самостоятельно;  но при этом он должен постоянно чувствовать, что его работа взрослым небезразлична. Длинные нотации, равно как и короткие обидные ярлыки «бестотлочь», «бездарь», крики и наказания, ему не помогут - и он (и вы?) это прекрасно знаете! Ему нужна от вас добрая и умная помощь (время от времени, по сути дела, и всегда-эмоциональная психологическая поддержка), а в раздражительном и безразличном и контроле он нуждается так же, как и мы с вами.

           Что ребенок до школы больше всего любил? Опять же играть!

            Немецкий психолог К. Левин учит в своих работах превращать нежеланную для ребенка деятельность в желанную и любимую.

            То же самое сделать с учебой. Не следует ставить условие ребенку «сделаешь уроки - поиграешь». Лучше играть, делая уроки.

            Когда мы пишем прописи, пусть буковки в строчке соревнуются между собой, например, в конкурсе красоты. После каждой строчки ребенок сам выберет «первую красавицу» и оценит недостатки самой последней «дурнушки».

            Чтение в первом классе - самый ответственный урок. Потому что проверка происходит вслух, на виду у всего класса. Если ребенок долго «мусолит» каждое слово - он автоматически зачисляется в «незнайки» и клеймо «тормоза» может прилипнуть к нему надолго, развить в нем комплекс. Как правило, одни слоги ребенок складывает легко, а с другими - у него проблемы. Если возникла загвоздка - периодически обращайтесь к вот такой вот истории: буква «М» шла по тропинке и напевала песенку «Мммм», навстречу ей идет буковка «А». Какую песенку поет эта буква? Они встретились, подружились и запели вместе: «Мммааа!». Это легкий и веселый способ запоминания. Поверьте, в самый ответственный момент он в его голове непременно всплывет.

            Беглое чтение достигается только тренировкой. Не торопите ребенка. Если малыш ошибается, спросите, как он понимает это слово, попросите повторить его правильно. Обязательно похвалите.

            Разнообразьте обучение. Навык чтения вырабатывается, когда школьник читает разные интересные рассказы, тексты, сказки. А на упражнение по русскому дайте самое большое количество времени. Пусть выводит каждую букву, но с первого раза. Говорите ему: «Тише едешь - дальше будешь».Так вырабатываются трудолюбие, аккуратность и умение доводить дело до конца.

                                                   Журнал «Воспитание школьника» № 11  1999г