Методическая рекомендация для родителей
методическая разработка (1 класс) по теме

Учимся концентрировать  внимание  ребёнка

Отдавая ребёнка в школу, родители рассчитывают на то, что он будет хорошо учиться. Но хороший результат невозможен без формирования и развития познавательных способностей ребёнка.

Для нас, учителей, одной и главных проблем является развитие внимания ребёнка. Оно задействовано во всех познавательных процессах (память, мышление).  Только сосредоточившись, можно решить задачу или запомнить стихотворение.

Слабая концентрация внимания приводит к пропускам букв в письменных работах, к «грязи» и постоянным исправлениям в тетрадях, к непониманию объяснения с первого раза, к регулярному забыванию дома необходимых школьных принадлежностей. Поэтому, не дожидаясь проблем с учебой, давайте с помощью  игр и упражнений учить детей концентрироваться.

Важно проводить игры систематически (по 15— 20 минут несколько раз в неделю в течение всего  года), чередуя их с подвижными играми на внимание.

Игра  «Друг за другом»     (для игры  потребуется набор карточек со всеми буквами алфавита)

Разложите карточки перед ребенком. При этом некоторые буквы положите не в алфавитном порядке. Ребенок должен внимательно посмотреть на карточки и поменять их местами так, чтобы восстановить алфавитный порядок. Начинать занятия можно с 3—4 неправильно расположенных карточек. Впоследствии задания усложняются, количество необходимых перемещений увеличивается.

• Для улучшения концентрации внимания, ребенка тренируют в нахождении разнообразных отличий не только в картинках, но и в реальных объектах, таких как различение двойняшек, отличие двух рядом стоящих домов с одинаковой архитектурой и т.д. Картинки можно использовать из детских  журналов или приобретая целенаправленно развивающие игры с такими заданиями.
• Этой же цели служат пазлы, которые дети очень любят. Необходимо учитывать  важность совместной деятельности. Взрослый демонстрирует правила сбора картинки и внешне демонстрирует погруженность в увлекательное дело, которое требует сосредоточенности и концентрации внимания.
• Эффективны для улучшения концентрации внимания и различные словесные и наглядные игры «Что неправильно?». Это могут быть неоконченные рисунки и ребенок должен назвать, то, что не дорисовано. Или на иллюстрациях помещены нелепые изображения, на которых у людей разных специальностей перепутан рабочий инструмент. Например, врач держит в руках лопату, а продавец в магазине – шприц и др.
• Чтобы приучить ребенка думать о том, что он делает, просите его задавать себе вопросы о том, что происходит с ним здесь и сейчас. Это очень простой прием позволит ему быстро вернуться в настоящее время. Всякий раз, когда он почувствует, что отвлекается или что растерялся, можно формулировать вопросы таким образом: где я?... который час?... что я должен сейчас делать?... Задавая себе эти вопросы один за другим и постепенно возвращаясь к реальности, ребенок научится быстрее концентрироваться, когда ему это необходимо.

Успехов  Вам!