возрастные особенности ребенка 6-7 лет
статья (1 класс) по теме

Возрастные особенности младших школьников.

В период от 3 до 6-7 лет происходит интенсивное развитие ребенка. Быстро развивается мышление, формируется самооценка, представления об окружающем мире.

Мышление и знания дошкольника тесно взаимосвязаны. Чем больше ребенок знает, тем обширнее его запас представлений, которые способствуют появлению новых мыслей. Получая новые знания дошкольник уточняет уже имеющиеся у него представления, и перед ним возникают новые неясные вопросы в  виде догадок и предположений.

В этот период ребенок очень любознателен — требует немедленные ответы на свои вопросы; увеличивается словарный запас (до 7000 слов); происходит развитие смысловой стороны речи и правильного произношения. Развивается зрительно-моторная координация — ребенок лучше координирует свои движения; но при этом слабо развита мелкая моторика (работа пальцев рук) — дети устают при письме.

К концу дошкольного возраста начинает вормироваться произвольное внимание. Меняется и мотивационная сфера ребенка (мотивом начинают выступать личные достижения, самоутверждение, признание).

Логика в мышлении практически недоступна, но уже начинает формироваться.

6-7 летний ребенок легко перевозбуждается, переключение развито еще слабо, а значит присутствует рассеянность, неусидчивость, отвлекаемость. Очень сложны для детей этого возраста статические нагрузки и ограничение движения. Они эмоционально реагируют на неудачи и ожидают постоянное одобрение.

При работе с детьми важно учитывать темперамент малыша и характер. Основой характера является тип высшей нервной деятельности. Академик И И Павлов выделил три главных свойства нервной системы — СИЛУ, ПОДВИЖНОСТЬ, УРАВНОВЕШЕННОСТЬ. И на основе их сочетания  4 основных типа нервной деятельности:

1. безудержный тип (холерик) — сильный, неуравновешенный, подвижный.
2. Живой тип (сангвиник) — сильный, уравновешенный, подвижный.
3. Спокойный тип (флегматик) — сильный, уравновешенный, молоподвижный.
4. Слабый тип (меланхолик)

Исследователь возрастных особенностей дошкольников Ш Амонашвили выделяет у детей дошкольного возраста несколько «страстей»:

1. страсть к развитию — природное состояние ребенка, которое со временем ослабевает;
2. страсть к взрослению — отвношения сотрудничества и доверия в общении со взрослыми людьми;
3. страсть к свободе — возможность утвердить свою самостоятельность («Я сам»), а не вседозволенность.

Если родители будут правильно использовать эти стремления ребенка, они смогут правильно подготовить своего малыша к успешной учебной деятельности.

Из ж-ла «Первоклассные родители»