проявления кризиса 6-7 лет
статья (1 класс) по теме

Проявление кризиса 6-7 лет.

1. «манерничает и кривляется» (формируется социальный стиль поведения, осознает свое внутреннее «Я») - в движениях и словах ребенка появляется нарочитость и нелепость; у детей 6-7 лет появляется разделение между внутренним миром и внешним. Теперь в его поведении выражается не то, что он думает, а то, как хочет выглядеть. А поскольку действовать «по взрослому» ребенок пока не умеет, то выглядит это манерно и натянуто.
2. Пауза (переосмысление прежних правил и способа взаимодействия с родителями) — между просьбой взрослого и действиями ребенка появляется пауза, т е ребенок оттягивает выполнение неприятных для него обязанностей. Как правило, пауза возникает только в ответ на привычные просьбы.
3. Спор (познание социальных ролей, что такое быть мамой, папой...школьником; что при этом надо делать) ребенок открыто оспаривает требования и ограничения (на привычное «ложись спать» начинает доказывать, что раз старшему брату можно, то и ему тоже). Ребенок начинает сравнивать права членов семьи и, находя «несправедливость» (ему надо шапку надевать, а папе нет), вступает в спор.
4. Непослушание  - отказ от выполнения привычных требований и обязанностей. Может быть молчаливым (игнорирование), конфликтным или демонстративным (чтобы все заметили)
5. нарочито взрослое поведение — копирование поведения родителей («у меня нет времени» на просьбу убрать игрушки). Ребенок хочет быть взрослым, но не знает, что стоит за этим словом. Его привлекают внешние формы — кажущаяся независимость и свобода действий.
6. упрямство (попытка примерить на себя роль взрослого, самостоятельно действующего человека) — настаивает на своем, независимо от содержания вопроса. Ребенку важно отстоять свое мнение6 а не получить то, на что он претендовал.
7. Самостоятельные занятия (смена мотивов — от игровых к желанию создать что-то ценное) — хочет сам лепить, рисовать, шить и т.д.
8.  Обострение реакции на критику (формирование самооценки) — нужна похвала продуктов деятельности (показывает рисунок родителям). Появляется способность внутренне оценивать себя6 сравнивать с идеалом (отказывается рисовать со словами «у меня не получиться»)