Рекомендации родителям
статья по теме

Рекомендации родителям

составлены и разработаны на основе книги

К.Д. Ушинского

«Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»

1. Придавать большое значение режиму жизни детей, который должен приучить их к организованности, и развить стремление к деятельности.

2. Человек в любом возрасте, в своей деятельности должен сочетать физический и умственный труд.

3. Все родители должны понимать, что воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа... Всякая живая историческая народность есть самое прекрасное создание божие на земле, и воспитанию остаётся только черпать из этого богатого и чистого источника.

4. Учитывая своеобразие каждого народа, обусловленное его историческим развитием, географическими, природными условиями, воспитывать детей в духе народности с характеристики тех черт, которые исторически сложились у различных народов.

5. Необходимо развивать у детей патриотизм, любовь к родине. В основу обучения русских детей должен быть положен русский язык, знакомить детей с русской историей, географией России, с её природой.

6. Нравственное воспитание будет развивать в ребёнке гуманность, честность и правдивость, трудолюбие, дисциплинированность и чувство ответственности, чувство собственного достоинства, сочетаемое со скромностью. Воспитание разовьёт у ребёнка твёрдый характер и волю, стойкость, чувство долга.

7. В процессе нравственного воспитания и в обучении обязательно учитывать значение упражнений, делать всё для того, чтобы воспитание превращало положительные убеждения детей в дела и поступки.

8. Обучение нужно понимать как активный, волевой процесс. Предостерегать против забавляющей педагогики, приучая детей к умению преодолевать трудности. Ребёнку в процессе обучения не всё будет интересно, но пусть он благодаря напряжению воли, сознанию своего долга приучается преодолевать и неинтересное, и трудное.

9. Учить играя можно только маленьких детей.

10. Для развития речи нужны систематические упражнения- сначала устные, затем письменные, которые должны постепенно усложняться.

11. Уделите большое внимание тщательному выбору произведений для детского чтения. Они должны быть высокохудожественными, доступными детскому пониманию.

12. Знакомить детей со сказками, былинами, народными песнями, пословицами, загадками. Из произведения русских писателей можно рекомендовать доступные для детей избранные сочинения Пушкина, Крылова, Лермонтова, Кольцова и др.

13. Будите в детях энергию, жизнерадостность.

14. «Обогревайте» ребёнка словом, ласкайте.

15. Учите ребёнка радоваться жизни.