Памятка родителям первоклассников
материал (1 класс) по теме

Памятка  родителям

Сегодня  мне  хочется  обратиться  к  самым, пожалуй, счастливым  родителям – родителям  первоклассников – с  такими  словами: «Дорога  наша  жизнь, но  дороже  детей  нет  ничего».  Так  давайте  остановимся  на  некоторых  важных  аспектах  воспитания  в  адаптационный  период.

Желание  учиться, чувствовать  себя  взрослее  и  самостоятельнее  наполняет  ребенка  радостным ожиданием. И вот – долгожданный  сентябрь.

Прошла  неделя – другая, и  родители  начинают  замечать, что  новоявленный  ученик  уже  идёт  в  школу как  на  каторгу.

В  чём  дело?  Всё  просто – ребёнок  попал  в  совершенно  новую  среду – школьную  жизнь, и  самое  главное  для  него - привыкнуть  к  ней.

Психологи  утверждают, что  в  7 лет  происходит  очередной  возрастной  кризис  в  развитии  ребёнка.  Формируется  гибкость  позвоночника, нарастает  мышечная  ткань, увеличивается  вес  головного  мозга,  развиваются  лобные  доли, ответственные  за  формирование  высших  психических  функций.

И  вот  в  это  и  так  сложное  время  малыш  идёт  в  школу,  где  всё  новое – режим, правила поведения,  окружение  и  где  надо  трудиться,  трудиться  и  ещё  раз  трудиться.

Первоклассник   переживает  огромный  психологический  стресс, даже если  внешне  ваш  малыш  спокоен.  Все  дети  наряду  с  переполняющими  их  чувствами  радости,  восторга  или  удивления  по  поводу  всего  происходящего  в  школе  испытывают  тревогу,  растерянность,  напряжение.

У  ребёнка  в  первые  дни  недели  посещения  школы  снижается  сопротивляемость  организма,  могут  нарушиться  сон,  аппетит.

На  первом  уроке  они  откровенно  зевают,  на  третьем - лежат  на  парте.

Мы,  взрослые  – и  учителя, и  родители – хотим, чтобы  ребёнок радостно  прожил, а  не  отбыл  11 лет  школьного  обучения. Для  этого  мы  должны  создать  условия  и  поддерживать  у  ребёнка  желание  учиться, ходить  в  школу, общаться  с  учителями  и  одноклассниками.

Для того,  чтобы  ваш  ребёнок  любил  школу  и  учился  с  радостью,        Вы,  родители, можете  немало  сделать  для этого.

Прежде всего стоит помнить о старых и надежных способах поддержания здоровья первоклассника. Это соблюдение режима дня - сон не менее 10 часов в сутки, обязательно полноценное питание, физические упражнения. Оправданным будет ограничение просмотра телепередач до 30 минут в день. Хорошо восстанавливают эмоциональное  благополучие ребенка длительные (до двух часов) прогулки на воздухе –  не  прогулка по магазинам, а прогулка в парке. С раннего утра настраивайте ребенка на доброе отношение ко всему. Скажите: "Доброе утро", - и собирайтесь в школу без суеты.

Придя с ребенком в школу, постарайтесь обойтись без нравоучений, так как они ничего, кроме утренней усталости, не дают. А вот объяснить безопасный путь в школу ребенку необходимо. Безопасный, но не короткий.

Встречая ребенка в школе после уроков, порадуйтесь вместе с ним тому, что он сумел потрудиться самостоятельно, без вас, целых три часа. Терпеливо выслушайте его, похвалите, поддержите и ни в коем случае не ругайте - ведь пока еще не за что.

Что же делать, если появились первые трудности? Будьте щедры на похвалу, для первоклассника сейчас это очень важно. Замечание должно быть конкретным, а не касаться личности ребенка. Он не неряха, просто сейчас у него в тетради маленький беспорядок. Не делайте ребенку несколько замечаний сразу.

Ни в коем случае не сравнивайте ребенка с другими детьми. Это ведет либо к озлоблению, либо к формированию неуверенности в себе.

Я не встречала родителей, которые бы обижались на своих детей за испачканные пеленки, а вот за испачканные тетрадки - сколько угодно. Хотя и в том и в другом случае период марания неизбежен. Ребенку не нужна позиция прокурора, которую так часто занимают родители: "Будешь переписывать пять раз, пока не получится хорошо!" Это недопустимо. Пожалуйста, помните об этом.

Сегодня одна из главных задач школы - оздоровление ребенка, и потому в целях облегчения процесса адаптации первоклассника применяется ступенчатый режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки: в сентябре - 3 урока по 35 минут каждый, со второго полугодия - 4 урока по 35 минут.

Духовное и физическое здоровье первоклассника зависит от контактов со всеми, кто работает в школе. Невозможно не уважать учителя начальной школы, потому что он работает и живет жизнью своих ребят. Поддержите словом и делом своего учителя, помогите ему. Не спешите осуждать учителя, администрацию школы, не торопитесь категорично высказывать свое мнение о них - лучше посоветуйтесь: ведь все, что делается учителем, прежде всего делается на благо вашего ребенка.