Читаем умные книги на тему: "Подготовка ребёнка к школе."
статья (1 класс) на тему
В статье дан отзыв о книге Киркос Р.Ю. "Православное воспитание детей дошкольного возраста", в которой даны параметры готовности ребёнка к школе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
chitaem_umnye_knigi_na_temu.docx | 22.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Читаем умные книги на тему: «Как проверить готовность ребенка к школе?»
Будем внимательны друг ко другу, поощряя к любви и добрым делам.
( Послание к Евреям св. апостола Павла, глава 10, стих 24.)
Скоро закончится лето, и снова долгие девять месяцев мы с вами, дорогие родители, верные наши соратники в деле воспитания юных сограждан, неизменные попутчики на нашем профессиональном пути, будем напрягаться в поисках единственно верных решений проблем, вместе переживать минуты разочарования и сладкие мгновения счастья. Но и сейчас, на отдыхе, не удается избавиться от мыслей и планов, связанных со школой, что-то отыскать, открыть для себя полезное, что пригодилось бы в педагогической деятельности, поделиться с единомышленниками интересными находками. Отпуск – благодатное время для чтения, возможность поразмышлять над прочитанным, что-то сопоставить, в чем-то удостовериться, что-то взять на вооружение. «Ведь затем мы и беремся за чтение, чтобы еще раз взглянуть на себя и свою жизнь через связь с историческим опытом и практикой современников: что объединяет и чего не достает нам до лучшего? – утверждает современный педагог и писатель А. Рогозянский. – Вовсе не рецепты и готовые указания (каждый из нас живет и воспитывает детей в своих характерных условиях), но то общее, что составляет основу для всякого воспитания, для любых человеческих взаимоотношений, пытаемся мы рассмотреть в строках разных авторов».
Книги помогают нам сориентироваться и прожить с детьми в любви и уважении друг к другу сложную и важную часть общей жизни – их детство. Почти все радостное, что мы получаем от жизни (а мы, учителя, и от работы) заключено в детях. Потому-то воспитание необходимо не только нашим детям, но и для взрослых, родителей, педагогов это – потребность и благо. Если за каждой педагогической неудачей мы находим обычно множество различных причин и объяснений, то любой успех в воспитании всегда объясняется очень просто: любовью к детям. Думаю, с этим согласятся многие из вас. В этом своем слове к вам, уважаемые родители и коллеги, я не намеревалась давать советы; хочу лишь поделиться той информацией, которую подчерпнула из очередной прочитанной книги, информацией, которая может оказаться интересной и полезной для разных категорий людей, особенно для родителей будущих первоклассников.
Название книги Риммы Юрьевны Киркос «Православное воспитание детей дошкольного возраста» говорит само за себя. Люди иных конфессий и атеисты, вероятно, проигнорируют это издание, поэтому тороплюсь заверить, что в этой книге найдет полезное для себя каждый человек, имеющий отношение к воспитанию детей. Автор – профессиональный педагог, много лет работающий по своей программе в детском саду – охотно и ненавязчиво делится своим опытом с нами. Вот и в этой книге предложен вниманию читателя объемный практический материал для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: интеллектуальные игры, занимательные беседы с детьми, конспекты занятий и т.п. Огромную воспитательную ценность имеют грамотно подобранные короткие произведения разных жанров и разнообразной тематики, сопровождающиеся подборкой вопросов и творческих заданий по содержанию прочитанного. Данный материал может удачно пополнить методическую копилку преподавателя курса « Основы религиозной культуры и светской этики » в начальной школе.
Особое внимание хочу обратить на раздел в книге: «Методические особенности подготовки ребенка к школе». Р.Ю.Киркос предлагает родителям учесть тот факт, что во время собеседования у будущего первоклассника, выясняются не только объем и уровень знаний, умений, самостоятельности, но и способность слушать, понимать, размышлять, отвечать на вопросы и выполнять задания; определяется степень развития графических навыков, зрительного восприятия, памяти, внимания, культуры речи. Если вы обратите внимание на параметры, которые я приведу здесь из вышеуказанной книги, то сможете сами определиться в том, насколько ваш ребенок готов к поступлению в первый класс. Возможно, вы приобретете уверенность и спокойствие или, наоборот, мобилизуете свои силы на активное решение выявленных проблем.
Р.Ю.Киркос. Православное воспитание детей дошкольного возраста. СПб: Издательство «Сатисъ», 2005 (выписка):
1. Определение уровня развития моторики (координация движений, зрительное восприятие, глазомер, способность к подражанию):
- умение соединять линиями;
- умение дорисовывать (например, вторую половину елки);
- умение нарисовать рядом такой же объект;
- умение нарисовать такой же объект справа или слева.
2. Умение называть свойства предметов и сравнивать их:
- назвать предмет;
- определить его назначение;
- обрисовать его (по форме);
- назвать цвет;
- назвать качества и свойства (например, камень и мяч);
- уметь определять и сравнивать параметры (длиннее – короче, толще – тоньше, уже – шире.)
3.Иметь представления о множестве и его элементах (например, стол, стул, диван – мебель).
4. Уметь классифицировать по признакам: цвет, размер, форма.
5. Знать зверей, птиц, фрукты, овощи и уметь определять их по группам, свойствам, признакам и качествам.
6. Уметь ориентироваться в пространстве: право, лево, вперед, назад, вверх, вниз…(применять это во взаимных отношениях).
7. Уметь выделять части из общего и составлять общее из частей.
8. Иметь связную речь:
- уметь составить рассказ по картинке (повторить чей-то);
- уметь составить собственный рассказ (случай из жизни);
- правильно ставить вопросы.
9. Грамматический строй речи:
- составлять предложение из заданных слов (3-5 слов);
- владеть прямой речью;
- уметь подбирать прилагательные (лес – дремучий…);
- согласовывать существительное с числительным (три утенка, пять карандашей…);
- подбирать к глаголу аналогичные глаголы (гладить: погладить, пригладить, загладить, отгладить; мыть: помыть, вымыть…);
- уметь употреблять существительные с предлогами (на, под, над, за, в, из…).
10. Иметь навыки речевого общения:
- уметь назвать фамилию, адрес, город, рассказать о семье…
- уметь описывать предметы, свойства, состояния;
- уметь классифицировать (лодка, катер, яхта – какой транспорт?)
11.Звуковая культура речи:
- придумывать слова на определенный звук;
- произносить чисто и различать звуки родного языка;
- четко произносить слова и словосочетания;
- уметь определить место звука в слове (в начале, в конце…);
- уметь образовывать формы множественного числа существительного (котенок – котята, утята – утят…).
12. Художественно – речевая деятельность:
- уметь назвать любимые сказки, перечислить их;
- уметь загадывать и отгадывать загадки;
- называть разнообразные пословицы;
- знать разнообразные стихотворения, песенки, потешки;
- уметь вести и поддерживать беседу.
13. Формирование словаря:
- различать и называть части предмета, объекта;
- называть и описывать свойства и качества чего-либо;
- понимать и обобщать слова, действия… .
Перечисленные требования по подготовке ребенка к школе вы сможете реализовать, занимаясь с ребенком по данной книге или по различным другим пособиям, которых нынче выпускается бесчисленное множество. Удачи! Успехов! Пусть любовь в вашем сердце, взаимопонимание в семье, плодотворное сотрудничество со школой творят чудеса в благородном деле воспитания детей, дорогие родители!
«Живите, люди добрые!
Живите, люди честные!
Стремися, юность смелая,
Без устали вперед! …
Недаром солнце знания,
Как истина – лучистое,
Все ярче разгорается
И блещет там, вдали…
Исчезнет зло мятежное,
Пройдут мечты лукавые,
Пройдут непостоянные
Мятежные года…» (К. М. Фофанов), -
эти пожелания шлет вам Киркос Р.Ю. через свою книгу.
31.07.2012г. Козлова Е.И., учитель начальных классов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация на тему: "Подготовка ребёнка к школе"
Краткий обзор программы подготовки к школе "Предшкольная пора"...
Родительское собрание на тему: "Подготовка ребёнка к школе"
Готов ли Ваш ребёнок к школе? Ответы на вопросы найдёте здесь....
"При подготовки ребёнка к школе важнее не учить его читать, создавать условия для развития мелких мышц руки"
Упражнения и игры для развития мелкой моторики....
Почему дети не читают? Как привить и сохранить интерес ребёнка к книге?
Статья о том как привить интерес ребёнка к чтению...
Анкета по выявлению мнения родителей на тему «Подготовка ребёнка к школе».
Цель: выявить уровень взаимоотношений родителей с учащимися....
Почему дети не читают? Как привить и сохранить интерес ребёнка к книге?
Почему дети не читают? Как привить и сохранить интерес ребенка к книге?План.Почему дети не читают?Развитие интереса к чтению.Как сохранить у ребенка интерес к чтению.«Никогда ни какими силами вы не за...
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРОЕКТ «УМНОЕ ЛЕТО» ИЛИ КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ СВОЕВРЕМЕННО ОПРЕДЕЛИТЬСЯ С ВЫБОРОМ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ (из опыта реализации краткосрочных программ на базе МБУДО ЦДОиРД города Димитровграда Ульяновской области»
В методической разработке рассматривается опыт организации и проведения каникулярных смен «Умное лето» на базе Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр...