"Ваш ребенок – первоклассник. Новые обязанности – первые трудности"
статья по теме

"Ваш ребенок – первоклассник. Новые обязанности – первые трудности"

Цели:

познакомить родителей с процессом адаптации первоклассников к школьному обучению;

научить родителей оказывать необходимую поддержку своему ребенку в первые дни в школе.

Участники: родители, классный руководитель рассаживаются по кругу.

ХОД СОБРАНИЯ

1. Вступительное слово учителя

Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в МОАУ  СОШ № 11. Я рада видеть вас в нашем первом классе. Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.

 Теперь у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

 Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того, чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся.

2. Приветствие

Произнести по кругу фразу «Здравствуйте!»:

удивленно

грустно

радостно

– Как легче было произносить?

3. Знакомство

Родители по очереди называют свое имя, говорят кто (сын или дочь) у них учится и рассказывают увлечения семьи или традиции.

4. Разминка

Из круга убирается один стул. Педагог называет разные критерии, а родители, у которых есть такие критерии, должны пересесть. Кто остался без стула, тот ведущий.

– Пересядьте, пожалуйста, те:

у кого сын пошел в первый класс;

у кого дочь пошла в первый класс;

кто играет в шахматы;

кто увлекается вязанием;

и т.д.

5. Советы родителям

Быть родителями первоклассника нелегко, поэтому позвольте мне дать несколько советов.

Если мы хотим, чтобы ребенок радостно прожил школьную жизнь, то для этого должны:

создать ему комфортные условия для учебы и поддерживать в нем желание учиться и общаться с одноклассниками;

составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его выполнением;

знания учеников первого класса не оцениваются в баллах, поэтому спрашивайте «Что интересного было на уроках? С кем познакомился из ребят? Что сегодня ел в столовой?

не сравнивайте своего ребенка с другими учениками;

в каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы похвалить школьника.

Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе. В первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:

брать в школу только необходимое;

правильно и быстро готовиться к уроку;

здороваться с учителями и детьми;

отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;

слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания (словесная инструкция);

просить о помощи, если что-то не получается;

заниматься одним делом долгое время (внимание);

правильно реагировать на замечания;

устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.

6. Особенности школьной жизни

В школе есть свои требования. Учащиеся обязаны:

а) выполнять устав образовательного учреждения;

 б) бережно относиться к имуществу учреждения;

 в) уважать честь и достоинства других обучающихся и работников;

 г) выполнять требования работников учреждения.

Родители обязаны:

а) выполнять устав образовательного учреждения;

 б) отвечать за воспитание и образование своего ребенка;

 в) обеспечить школьника формой и необходимыми школьными принадлежностями.

7. Организация школьного процесса

Преподаватель сообщает о программе, по которой будет учиться класс, перечисляет особенности организации учебного процесса в начале обучения:

пятидневная учебная неделя;

безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы;

адаптационный период;

расписание уроков и звонков;

минимальное по объему домашнее задание;

рассаживание и пересаживание детей за парты;

порядок питания в столовой;

схема безопасного пути в школу (родителям пройти от дома до школы и обратно).