Математический квест для 5-6 классов
план-конспект по математике

Слайд 1

Математический квест для 5-6 классов Учитель математики Глуханюк Лариса Григорьевна ГКОУ «Школа-интернат №10»

Слайд 2

Здравствуйте, ребята. Вы знаете, что в нашей школе проходит неделя математики. Это сложная, но очень интересная наука. Она требует сосредоточенности, размышлений и рассуждений. Поэтому не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку! Считайте ребята, точнее считайте, Хорошее дело смелей прибавляйте, Плохие дела поскорей вычитайте, Учебник научит вас точному счету, Скорей за работу, скорей за работу!

Слайд 3

Медведь позвал к себе гостей: лису , козу и кошку. И в дар ему преподнесли тарелку, вилку, ложку. Ребята, узнайте, что подарила медведю лиса? *3 21-- в 15-- и 27-- л 9-- к 24-- у Разминка для ума

Слайд 4

Вот жаворонок с нивушки Взлетел и полетел. Вы слышите, как весело Он песенку запел? Две лодочки по озеру Широкому плывут. Гребцы сидят на лодочках И весело гребут. Три зайца от охотника Прыжками в лес бегут. Скорей, скорее, зайчики, В лесу вас не найдут! Четыре скачут лошади, Во весь опор летят, И слышно, как по камушкам Подковы их стучат. Сколько было жаворонков на нивушке ? Сколько лодочек плыло по озеру? Сколько зайцев спряталось от охотника? Сколько скакало лошадей? Разминка для ума

Слайд 5

Запишите хотя бы три литературных произведения, в названиях которых употребляются имена числительные. 1. __________________________________________ 2. __________________________________________ 3. __________________________________________ 4. __________________________________________ 5. __________________________________________ Задание 1

Слайд 6

Найдите в тексте все числительные, вставьте их в том же порядке в пустые клетки выражения. Выполните действия в нужном порядке. Если ответ правильный, то вы получите дальнейшие указания. Прошло еще два дня. И вот наступили долгожданные каникулы. Впереди семь дней отдыха. Во дворе шумно и весело. Четверо ребят лепят снежную бабу. Чуть поодаль пятеро девочек устроили санный поезд. Двое из них изо всех сил тащат трое саней. Двое мальчиков постарше надевают коньки. Из-за дома показались шестеро лыжниц. Много развлечений приносит зима. Задание 2

Слайд 7

Собрать цепочку примеров, решая один за другим, придя к одному результату. Задание 3

Слайд 8

Расшифруйте текст, записанный с помощью ребусов. Выберите человека, который умеет аккуратно и правильно писать. Запишите текст в том виде, в котором он был до шифрования. Вскоре 7 я о 5 сядет за 100 л, блистающий чи 100 той. Сес 3 цы – 40 и ухи 3 лись отыскать 100 лько ус 3 ц, что пред 100 ял целый пир. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Задание 4

Слайд 9

Ответьте на вопросы: Как называется результат, полученный при сложении? Сколько килограммов в одной тонне? Сколько лет в одном веке? Чему равна половина 180? Сколько месяцев в году? У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов осталось? В каком числе 60 десятков? В каком месяце бывает только 28 или 29 дней? Число, предшествующее числу 3000? Задание 5

Слайд 10

Подведение итогов Я вижу, что вы любите математику и надеюсь, что знания, полученные по этому предмету, вам пригодятся во взрослой жизни. К тому же математика развивает память, мышление и смекалку. Успехов вам!