Конспект урока по математике 3 класс. Тема "Квадратный метр"
план-конспект урока по математике (3 класс)

Конспект урока по математика - 3 класс.

Учитель: Трипичонок Нина Викторовна

МОУ «Щучейская ООШ»

Тема урока: «Квадратный метр»

Цели: познакомить с новой единицей измерения площади – квадратным метром; закреплять знание таблицы умножения и деления, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.

Тип урока: изучение нового материала.

Познавательные УУД: выбирать наиболее эффективные способы решения задач, устанавливать аналогии;

Коммуникативные УУД: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

Личностные УУД: развивать мотивацию учебной деятельности и личностный смысл учения;

Регулятивные УУД: предвосхищать результат, использовать установленные правила в контроле способа решения.

Ход урока:

1. Организационный момент

Подарите улыбку друг другу. Протяните ладошку соседу по парте. Передайте свою положительную энергию другим. Улыбайтесь. На таком позитиве мы будем работать весь урок.

2. Актуализация знаний

1)Индивидуальная работа (несколько человек работают по карточкам)

2) № 3 (с. 70)

- Что нужно сделать в задании?

Записываем в тетради примеры, которые получились.

(Самостоятельное выполнение. Проверка)

3. Самоопределение к деятельности

- Что мы будем делать в этом задании? (Заполнять таблицу) Что будем искать? (Периметр и площадь прямоугольника)

(Заполняют таблицу)

- Что в таблице вам встретилось такого, чего мы еще не изучали? (Площадь прямоугольника в квадратных метрах)

4. Устный счёт (повторение таблицы умножения и деления)

На доске запись - Увеличить в 8 раз 6, 9, 5, 4, 8.

Уменьшить в 6 раз 36, 48, 42, 60, 54.

5. Изучение нового материала

(На доску вывешивается квадрат со стороной 10м)

- Какая сторона у этого квадрата? (10 клеток) Какая тогда площадь? (100 клеток) А чему равна одна такая клетка?

(Выходит один ученик, измеряет сторону маленького квадрата – 1дм)

Тогда чему равна сторона большого квадрата? (10дм)

А площадь? (10дм ⋅ 10дм = 100дм2)

А чему равна сторона квадрата в метрах? (1м)

Тогда как мы найдем площадь квадрата со стороной 1м? (1м ⋅ 1м = 1м2)

- Запишите в тетради 100дм2 = 1м2

- Что же такое квадратный метр?

Что удобно измерять такой меркой?

- Откройте учебник на стр. 70 и прочитайте что такое квадратный метр.

6. Первичное закрепление

№ 1.

- Утром я уже измерила длину и ширину нашего класса: 6м и 8м. Как найти его площадь? (6м ⋅ 8м = 48м2)

- Ребята, а как же изобразить план нашего класса в тетради, ведь тетрадь такая маленькая, а квадратный метр – такой большой?

№ 2.

- Прочитайте задание.

- Как можно найти площадь сада? (Посчитать, сколько клеточек закрашено желтым цветом, или найти длину и ширину и перемножить их.)

- Выполните задание.

Задачка из сборника Г. Остера.

Длина стороны зеркала квадратной формы 10 дм. Скольким квадратным метрам будет равна площадь отражения лица Царевны Несмеяны, если, когда она любуется собой, это отражение занимает как раз всю площадь зеркала?

7. Итог урока

- С какой новой меркой мы познакомились на уроке?

Что это такое?

Что ею измеряют?

Как изображают на плане?

Домашнее задание: с.70 № 4.