Карточки для дистанционного обучения Учусь дома. Учусь сам.
материал по математике (4 класс)

Предмет “Математика”

План “Учусь дома. Учусь сам”

Тема: Сложение и вычитание значений величин

Учебник: М. И. Моро “Математика. 4 класс” В 2-х частях, часть 1 ,страница 67.

Результат: Ты научишься слаживать и вычитать величины.

Будешь планировать свои учебные действия в соответствии с поставленной задачей; определять наиболее эффективные способы достижения результата

Основные понятия: доли

Разбираем вместе:

1. Вспомним, как выполняешь сложение и вычитание многозначных чисел: единицы слаживаю (вычитаю) с _______________, десятки слаживаю с ___________, сотни слаживаю с _____________.

Как думаешь, при сложении и вычитании величин нужно придерживаться такого же правила? Если затрудняешься ответить , найди ответ в учебнике перед № 313.

Сделаем вывод: значения величин слаживаются, вычитаются с одинаковыми величинами.(например сантиметры с сантиметрами, килограммы с килограммами, минуты с минутами). Рассмотри примеры на стр. 37 перед № 313.

Сделай сам:

1. Реши № 313, записывая выражения в сточку.
2. Используя правило записи столбиком. Реши №314. Будь внимательнее при записи, одинаковые величины записывай под такими же величинами.
3.   Используя тему прошлого урока на нахождение части, реши задачу 315. Обязательно сделай чертеж.

Сделаем вывод: Значения величин слаживаются, вычитаются с одинаковыми величинами.

Подведи итог урока: Как я понял тему урока? Что не понятно? Подготовь вопросы учителю, если тебе непонятно.

                                                   Предмет “Русский язык”

План “Учусь дома. Учусь сам”

Тема: Правописание безударных падежных окончания имен существительных. Родительный и дательный падеж.

Учебник: “Русский язык.4 класс” Страница 115,116

Результат: научишься правильно писать безударные личные окончания имен существительных  в родительном и дательном падежах.

Будешь планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; определять наиболее эффективные способы достижения результата через использование слов - помощников

Основные понятия: окончания имен существительных, имена существительные  в родительном и дательном падежах.

Разбираем вместе:

Вспомним отличительные особенности дательного и родительного падежей. Вспомните признаки, по которым можно определить дательный падеж имени существительного, рассмотрите таблицу, стр.113 (упр. 208), стр 107. Упр 191

Заполни в тетради сравнительную таблицу, запиши окончания для каждого склонения и падежа

Сделаем вывод: имена существительные  в дательном  и родительном падежах имеют одинаковые окончания в ____________ падеже  в ____ склонении.  

Сделай сам.

1. выполни упражнение 213 , по заданиям к упражнению, пользуйся составленной таблицей, для правильного написания окончаний.
2.  Выполни упражнение 214 по заданиям. Запишите составленные пословицы. Укажите падеж и выделите окончания имён существительных в форме родительного и дательного падежей. Рассказ составлять не нужно.
3. Выполни упр. 215, вставляя пропущенные окончания, указывая падеж имен существительных.

Сделаем вывод: имена существительные  в дательном  и родительном падежах имеют одинаковые окончания в ____________ падеже  в ____ склонении.  

Повтори падежи склонения имен существительных, если забыли, выучи.

Подведи итог урока: Как я понял тему урока?