Разноуровневые задания
тест по математике (3 класс)

     РАЗНОУРОВНЕВЫЕ    ЗАДАНИЯ

УЧИТЕЛЬ:                           Ермакова Ирина Геннадьевна ,

                                             учитель начальных классов ,

                                             1 категория

ПРЕДМЕТ:                          МАТЕМАТИКА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА :                 «ШКОЛА РОССИИ» 

Авторы  учебника

КЛАСС:                             3   

ТЕМА                              «ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ  И ДЕЛЕНИЕ »

1 уровень

1  Заполни таблицу:

2  Найди значение выражений:

100 – 6 · 9        6 · 4 : 3 + 24

6 · 7 + 28        48 : (16 : 2) · 5

4 · 8 – 27 : 3        90 – (3 · 6 + 30)

3   Выполни вычисления "цепочкой".

4   Реши задачу:

В вазе стояло 12 ромашек ,  васильков  в 4 раза меньше, ромашек , а колокольчиков на 4 больше, чем васильков ,. Сколько колокольчиков стояло в вазе ?

 5 Реши задачу:

Чтобы связать 3 свитера, потребовалось  24 мотка  шерсти. Сколько мотков шерсти понадобится, чтобы связать 5 таких же свитеров?

6   Найди периметр и площадь фигур:

                                     6 см                                                     2 см

   2 см

2 уровень

1 Проверь, верны ли неравенства. Исправь ошибки.

15  : 3  < 5                2 · 5 < 5 · 2

7 + 7 + 7 + 7 > 4 · 3        (78 – 8) : 2 > 10

8  : 2  > 6 : 3                (15 + 5) · 2 < 15 + 5

4 м < 38 дм                4 дм 5 см > 44 см

2  Каждое из чисел 52, 36, 28, 44 уменьши на 20, а результат уменьши в 4 раза.

    Каждое из чисел 12, 16, 20, 24 уменьши в 4 раза, а результат увеличь в 8 раз.

3 Вычисли, найди лишнее выражение:

48 : 8                42 : 7

56 : 7                30 : 5

54 : 9                 36 : 6

 4  Измени условие задачи так, чтобы она решалась только сложением:

За день в ларьке продали  4  кг груш, яблок  в  6 раз больше  , чем груш , а винограда  на 5 кг больше, чем яблок . Сколько килограммов винограда продали за день?

  5  Реши задачу:

Летом Петя отдыхал 14 дней на даче и 3 недели с родителями в доме отдыха. Сколько всего дней Петя был в отъезде?

6   У прямоугольника  длина  сторон 2 см и  4 см ,  а длина стороны  квадрата – 3 см.   Площадь  какой из  фигур меньше ?

3 уровень

1   Поставь нужные знаки арифметических действий:

26 * 6 * 7 = 13                8 * 9 * 2 = 70

7 * 9 * 2 = 18                9 * 9 * 2 = 20

2 * 2 * 4 = 0                9 * 2 * 2 = 16

2    Запиши  все  двузначные   числа, в которых  число единиц в 3 раза больше  числа десятков .

3   Заполни пропуски:

1  : = 8          4 : 7 =

9 ·  = 2

4  Составь задачу по выражению:

(12 : 4) · 5

5  Составь задачу по выражению:

3 · 6 + 7

6   Площади  квадрата и  прямоугольника равны.

Какова может быть длина сторон прямоугольника и квадрата?

     РАЗНОУРОВНЕВЫЕ    ЗАДАНИЯ

УЧИТЕЛЬ:                           Ермакова Ирина Геннадьевна ,

                                             учитель начальных классов ,

                                             1 категория

ПРЕДМЕТ:                          РУССКЙ ЯЗЫК

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА :                 «ШКОЛА РОССИИ» 

Авторы  учебника

КЛАСС:                             3   

ТЕМА                              «ЧАСТИ РЕЧИ »

Уровень 1.

Выпишите слова в таком порядке - существительные, прилагательные, глаголы.

Понедельник, летать, собака, новый, праздновать, разговаривать, удивительная, трасса, моет, яблочный, обедать, ужин, обед, северный, серебряный, диво, надеяться, рисовать .

Уровень 2.

Выпишите слова в таком порядке - существительные, прилагательные, глаголы.

Понедельник, летать, собака, новый, праздновать, разговаривать, удивительная, трасса, моет, яблочный, обедать, ужин, обед, северный, серебряный, диво, надеяться, рисовать

В каждую группу допиши по два своих слова.

Уровень 3.

Раздели слова на три группы .Запиши их  и добавь по  2 слова  в каждую группу .

Понедельник, летать, собака, новый, праздновать, разговаривать, удивительная, трасса, моет, яблочный, обедать, ужин, обед, северный, серебряный, диво, надеяться, рисовать

В каждую группу допиши по два своих слова.

ТЕМА                              «ЧАСТИ СЛОВА »

Уровень 1. 

1Образуйте от основ данных слов при помощи суффикса –ник- однокоренные слова.

Осина, лес, цветы, трава, двор. 

2 Разберите слова по составу.

Сказка,  торт, огуречный, новый, классный, корзинка, пробежка, перелёт, весной, беседка, малышка, посадка, проводник.

Уровень 2.

1 Образуйте от основ данных слов при помощи суффикса –ник- , -ов-, -н- однокоренные слова.

Осина, лес, цветы, трава, двор.

2 Распределите слова в каждую графу таблицы. 

Сказка,  торт, огуречный, новый, классный, корзинка, пробежка, перелёт, весной, беседка, малышка, посадка, проводник.

 Уровень 3.

1  Образуйте от основ данных слов при помощи разных суффиксов однокоренные слова.

Осина, лес, цветы, трава, двор.

2 Подберите в каждую графу таблицы по три слова. Запишите.

ТЕМА                          «Безударная гласная проверяемая ударением»

1 уровень

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Запиши  проверочные слова. 

х _лодный - _______________________

дал_ко - __________________________

м _лодой - ________________________

з _ лотое - ________________________

пок_ чал - _________________________

 на в_лнах- ______________________

гл_за- _______________________

т_жёлый - ________________________

2 уровень

Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. Объясни их написание.

        что?

Броды, бородка – б..р..да.

Полосы, полоска – п..л..са.

Головы, головка – г..л..ва.

                                               какой?

Млод, молденький – м..л..дой.

Дорого, дороже – д..р..гой.

Дерево, деревья – д..р..вянный

3 уровень

 Спиши словосочетания. Подчеркни слова, которые звучат одинаково.

Подбери и напиши к ним проверочные .

Посидеть на диване – поседеть от старости.

Полоскать бельё – поласкать котёнка.

Отворить дверь – отварить рис

Примерять костюм – примирять друзей.

Острые мечи – набивные  мячи.

Запивать лекарство – запевать песню.

Проживать в городе – прожевать пищу.

Свила гнездо – свела со ступенек.

Спиши с учебника – спеши домой.

.