Игры на уроках в начальной школе
материал по математике (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Игры на уроках математики и на факультативе «Занимательная математика» Работу выполнила учитель начальных классов Луценко Л.Н.

Слайд 2

Игры своими руками

Слайд 3

Танграм : древняя китайская головоломка.

Слайд 4

«Спичечный» конструктор; « Спичечный » конструктор;

Слайд 9

Игра-соревнование «Лучший счётчик »

Слайд 11

Две игры с волшебной палочкой 1.«Слова наоборот » Написанные на доске или на карточках простые слова «задом наперед». Например: адов, ысуб , атав , клов , мыд , дас , кул , ореп , олым , монг , арог , буз , акур , агон , оцил , асил , амиз , далк , азок … 2. «Перевернутый смысл» (игра с антонимами)

Слайд 13

Развитие навыка общения и групповой сплочённости. Инструкция : Сядьте, образуя круг, и посмотрите на волшебную палочку, которую я вам принесла. Сейчас право говорить получит только тот ребенок, у которого в руках находится волшебная палочка. Все остальные должны будут внимательно слушать до тех пор, пока палочка не перейдет к ним. Я хочу, чтобы каждый, кто держит волшебную палочку, рассказал нам, что хорошего случилось с ним на прошлой неделе. Когда рассказчик закончит, он сам решит, кому передать палочку дальше. Другие возможные вопросы: — Что было для тебя на прошлой неделе самым трудным? — Хотел ли ты на прошлой неделе что-нибудь сделать, что пришлось отложить на будущее? — Было ли на прошлой неделе что-нибудь, что ты делал действительно с удовольствием? Следите, пожалуйста, за тем, чтобы каждый ребенок получил слово.

Слайд 14

Игра «Интервью» Цель : дать ребенку возможность поддержать позитивное представление о себе. Инструкция: - Я хочу взять у кого-нибудь интервью. Есть желающие? - Для всех нас это приятная возможность узнать о тебе немного больше. Мой первый вопрос звучит так: "Какое самое смешное событие произошло с тобой за прошедший год твоей жизни?" — Расскажи нам о каком-нибудь событии последнего года, когда ты сильно испугался. Каким образом ты преодолел свой страх? — С кем ты в этом году познакомился? — Что из того, чему ты за этот год научился, кажется тебе самым важным? — Какая ситуация в прошедшем году потребовала от тебя наибольшего мужества? — Какой цели ты хотел бы достичь в следующем году своей жизни? — Если бы ты мог снова прожить какой-нибудь один день прошедшего года, какой день ты бы выбрал? — Если бы какая-нибудь добрая фея согласилась выполнить любое твое желание в новом году жизни, чего бы ты пожелал? — Представь себе, что ты можешь выбрать любого человека в мире, чтобы в течение недели учиться у него. Какого человека ты бы выбрал? Далее предлагается детям придумать свои вопросы для интервью. Разыграть пары можно при помощи жребия или разрезных парных картинок.

Слайд 17

С колько здесь треугольников?

Слайд 18

Урок –игра («Крестики-нолики ») Сказки и математика В гостях у геометрии Мудрая математика Веселая математика Вкусная математика Быстрая математика Математика на кухне Волшебные палочки Острый взгляд