Открытый урок по математике во 2 классе в рамках Городской практики студентов МПГУ. "Закрепление. Решение задач и примеров"
план-конспект урока по математике (2 класс)

Тема: «Закрепление. Решение задач и примеров»

Цель: развивать вычислительные навыки, умение решать задачи,  

           развитие творческого мышления.

Оборудование: мультимедийный проектор, магнитная доска,

           индивидуальные карточки.

     I  Организационный момент.

          - Сегодня на уроке вы будете говорить слова:

                  сантиметр

                  дециметр

                  миллиметр

                  слагаемое

     II Слуховая проверка:

      - Какое сегодня число?

      - Какой день недели?

      - Какой сейчас урок?

     III Устный счёт

               - Вычисли удобным способом:

                  7 + 8 + 3 + 2                         18 + 11 + 2 + 9

                  6 + 2 + 8 + 4                         17 + 5 + 5 + 3

           (Учащиеся по одному выходят к доске и выполняют задание с комментированием)

                 - Вставьте пропущенные числа:

               64                  82                76              35              49

            60  4              

      IV Минутка чистописания:

         56

         57

      V Математический диктант:

   1) Найдите сумму чисел 10 и 6.

2. На сколько 8 больше, чем 4.
3. Чему равна разность чисел 43 и 3?
4. Запиши число, в котором 1 дес. 9ед.
5. Увеличь 5 на 3.

            Проверка:

       (16, 2, 40, 19, 8)

       VI Физминутка:

                 Ветер дует нам в лицо,

                 Закачалось деревцо.

                 Ветер тише, тише, тише,

                 Деревцо всё выше, выше, выше.

       VII Работа над темой урока:

1. Задача №22 с.55:

Бабушка испекла 12 блинов. После обеда осталось только 4 блина. Сколько блинов съели за обедом?

 (Один ученик записывает краткое условие задачи у доски, решение записывают все самостоятельно, с последующей проверкой)

Испекла – 12 б.

           Осталось – 4 б.

           Съели - ? б.

    Решение:

12 – 4 = 8 (б.)

Ответ: 8 блинов съели за обедом.

2. Сравнение именованных чисел (с.55 №26):

20 см * 2 дм 5 см               54 мм * 5 см

45 см * 5 дм                       80 мм * 8 см

3. с.54 №16 (самостоятельно, с последующей проверкой)

    7 + 5 – 8                    10 + 3 – 4                     9 + 2 – 1

    4 + 9 – 6                    2 + 10 – 6                     9 + 3 – 2

    8 + 7 – 5                    19 – 10 + 3                   9 + 4 – 3

4. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 2 см и  4 см.

                                              4 см

                  2 см

        VIII  Итог урока.

              - Чем мы занимались на уроке?

               (Решали задачи, примеры, сравнивали числа, говорили, думали)