Подготовка к ВПР по математике
материал для подготовки к егэ (гиа) по математике (4 класс)

ВПР

1. Задание 1 

Найдите значение выражения 

Ответ: ______________________________

2. Задание 2 

Найди значение выражения 7 + 3 · (8 + 12).

Ответ: _________________________________

3. Задание 3 

Мама с дочкой пришли в парк с аттракционами и купили два билета на колесо обозрения: взрослый и детский, а также детский билет на батут на 5 минут. Цены на билеты показаны на рисунке. Сколько рублей они заплатили за все билеты?

Запиши решение и ответ.

4. Задание 4 

Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут?

Ответ: _________________________________

5. Задание 5.1 

На рисунке ниже изображена фигура.

Найди периметр этой фигуры.

Ответ:_____________________________________

6. Задание 5.2 

Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки.

7. Задание 6.1 

Кассир в кинотеатре отмечал в таблице количество проданных билетов на различные кинофильмы. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.

 Сколько билетов было куплено 13 мая на кинофильм «Джентльмены удачи»?

Ответ:_________________________________________________________

8. Задание 6.2 

Баскетбольная команда детской спортивной школы встречалась с командами нескольких школ. Количество очков, набранных игроками, тренер записывал в таблицу. Используя таблицу, ответь на вопросы.

В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?

Ответ _____________________________________________

9. Задание 7 

Найди значение выражения 24729 : 3 − 450 · 2.

Ответ:___________________________________________________

10. Задание 8

Запасов питьевой воды на корабле осталось для 25 человек экипажа в течение 54 дней. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды в результате этого увеличения числа людей на корабле? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)

Запиши решение и ответ.

11. Задание 9.1 

Менеджер Наталья обсуждала свою новую идею с начальником отдела продаж, юристом и программистом. Каждое из обсуждений длилось ровно 45 минут с перерывами по 15 минут между ними. Известно, что юрист приехал в офис к 10:30, а у начальника отдела продаж было важное совещание с 9:00 до 10:00. При этом Наталья смогла закончить все три обсуждения к 12:00, начав первое из них в 9:15.

1) С кем Наталья обсуждала свою идею в первую очередь?________________________

2) С кем Наталья обсуждала свою идею в 10:55?________________________________

12. Задание 9.2 

Данила, Петя и Вика съели вместе 15 конфет. Больше 8 конфет не съел никто. Петя съел больше всех конфет, а Вика съела на 2 конфеты больше, чем Данила.

 Сколько конфет съела Вика?

Ответ:_____________________________________________

13. Задание 10 

Структуру природы можно представить в виде схемы.

Пример

Прочитай текст и изобрази структуру неживой природы, включающее все перечисленные в тексте группы объектов. Впиши в прямоугольники на схеме названия групп объектов.

Природа — это все то, что нас окружает и все, что создано без участия человека. Тела неживой природы практически всегда остаются неизменными, статичными. Объектов неживой природы настолько много и они настолько разнообразны, что одна наука просо не в силах изучать их все. Этим занимается сразу несколько наук: химия, физика, геология, гидрография, астрономия. По одной из существующих классификаций все объекты неживой природы делятся на три большие группы:

Твердые тела. Сюда относятся все горные породы, минералы, вещества, составляющие почву, ледники и айсберги, планеты.

Жидкие тела — это все объекты неживой природы, находящиеся в состоянии текучести, не имеющие определенной формы. Например, вода, нефть, вулканическая лава.

Газообразные тела — все вещества, состоящие из газов: воздушные массы, водяной пар, болотный газ, звезды.

Космос тоже материален и является частью природы. Даже в вакууме есть молекулы и атомы. Их количество ничтожно мало, но они есть.

Схема для заполнения

14. Задание 11 

На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).

15. Задание 12 

В викторине для школьников по краеведению принимали участие команды нескольких школ. Всего было задано 20 вопросов. За правильный ответ команде начисляли 2 очка, а за неправильный снимали 1 очко (если команда совсем не давала ответ на вопрос, то очки не начисляли и не снимали). Команда Лицея №1 отвечала на все вопросы без исключения и по итогу викторины набрала 25 очков. Сколько раз команда Лицея №1 давала неверный ответ на вопрос?

Запиши решение и ответ

1. Задание  

Найдите значение выражение 46 + 37. _________________________________

2. Задание  

Найдите значение выражения ______________________________________

3. Задание  

Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей надо заплатить при покупке двух килограммов апельсинов и одного килограмма груш?                                                                   Запиши решение и ответ

.

4. Задание    На рисунке показан календарь на январь 2009 года. Каким днём недели в 2009 году было

 7 февраля?                                                    Ответ приведите в именительном падеже.

Ответ _________________________________________________________

5. Задание  На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно.

Ответ ________________________________________________________________

6. Задание  

На рисунке изображены геометрические фигуры и тела.

 Под каким номером изображён куб? Ответ_______________________________________________

7. Задание  

Мушкетёры соревновались в стрельбе по мишеням. У каждого было 3 попытки, а в каждой попытке — 5 выстрелов. В таблице показано, кто сколько раз попал в мишень при каждой попытке. Ответь на вопросы.

Сколько раз Арамис попал в мишень при третьей попытке? Ответ____________________________________

8. Задание  

В течение трёх лет учитель фиксировал количество «пятёрок» за контрольные работы по математике для одной и той же группы детей. Эти данные представлены в таблице.

 Сколько всего пятёрок было получено за 2014 год?      Ответ ____________________________________

9. Задание 7 

Найди значение выражения 14014 : 7 + 150 · 5. _________________________________________

10. Задание 8 

Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?

Запиши решение и ответ.

11. Задание  

На компьютере установлен пароль, состоящий из семи цифр. Цифры идут в порядке возрастания, т. е. каждая следующая цифра больше предыдущей. Вторая цифра в этом пароле — «3», пятая — «6».

 Какая цифра в пароле идёт третьей?

Ответ_________________________________________________________________

12. Задание  

Семён приехал в Сыктывкар в понедельник и планирует пробыть там до субботы. Он хочет встретиться с другом, пойти в музей и посетить театр, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Музей работает по вторникам и четвергам, спектакли в театре идут только по средам, а друг свободен в среду и четверг.

 Куда пойдёт Семён за день до встречи с другом?

Ответ_________________________________________________________________________________

13. Задание  

Модель цепи питания для степи можно представить в виде схемы. Например, на схеме ниже представлена схема питания из трёх звеньев.

Пример

Прочитай текст и изобрази пищевую цепь, включающее всех перечисленных в тексте животных и растений. Впиши в прямоугольники на схеме названия животных и растений.

Цепь питания — ряд взаимоотношений между группами организмов (растений, животных, грибов и микроорганизмов), при котором происходит перенос вещества и энергии путем поедания одних особей другими. Цепь питания в степи может быть довольно разнообразна. Она, как правило, начинается со степных растений и злаков. Ими питаются мыши и кузнечики.

Далее идут различные хищники, например — змеи, которые питаются мышами и кузнечиками. Кузнечиками также питается дрофа. В пищевой цепи могут принимать участие как один, так и несколько хищников, поедающих друг друга. Например, в степи коршуны питаются змеями, а дрофами питаются волки.

Схема для заполнения

14. Задание  

Ваня написал на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем он подошёл к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение его имени в зеркале (рис. 2).

15. Задание  

Петя говорит Васе: «Я легче тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя?

Запиши решение и ответ.

1. 83
2. 23
3. Апельсины стоят 68 ⋅ 2 = 136 руб.

Стоимость всей покупки 136 +110 = 246 руб.

4. Заметим, что первое февраля будет воскресеньем. Значит, второе февраля — это понедельник, третье февраля — вторник, четвёртое февраля — среда, пятое февраля — четверг, шестое февраля — пятница, седьмое февраля — суббота. Таким образом, 7 февраля в 2009 году — это суббота.
5. 5.1Площадь фигуры равна количеству клеточек, которые в нее входят. Таких клеточек 24. Следовательно, площадь фигуры равна 24 см2.    Ответ: 24.

2. 2

6. Из таблицы видно, что Арамис при третьей попытке попал в мишень 2 раза. Ответ: 2.
7. Посчитаем, сколько всего «пятёрок» было получено за 2014 год: 14 + 4 + 16 + 5 = 39.  Ответ: 39.
8. 2752.
9. 1) 72 : 8 = 9 (кг) — масса одной ко­роб­ки с кон­фе­та­ми.

      2) 9 кг − 8 кг 600 г = 400 г — масса пу­стой ко­роб­ки.          Ответ: 400 г.

10. Если вто­рая цифра в па­ро­ле «3», а пятая — «6», то на чет­вер­том месте долж­на сто­ять цифра от «4» до «5». Но по­сколь­ку каж­дая сле­ду­ю­щая цифра боль­ше преды­ду­щей, то на тре­тьем месте может сто­ять толь­ко «4».   Ответ: 4.
11. Поскольку Семён встретится с другом в четверг, то в среду он пойдёт в театр.    Ответ: В театр.
12.          13

14. Пусть х киллограммов весит Петя. Тогда Вася весит — 2 · х. Но в то же время Вася весит х + 22. Составим уравнение.

2 · х = х + 22

х = 22.

 Ответ: 22 кг.